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第第页中班数学教案：快乐的水果旅行教案及教学反思

中班数学教案：欢乐的水果旅行教案及教学反思

教学期望〔目标〕：

1、在编排汽车座位号活动中，巩固5以内的相邻数，提高幼儿的动手技能。

2、通过创设情景为水果设计花衣服，进展幼儿对应技能和思维的敏捷性。

3、体验自主游戏的欢乐;共享胜利的喜悦。激发幼儿对数学活动的爱好。

4、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱;

5、体验歌曲中的欢快心情。

教学预备：

幼儿每人一套水果宝宝，一辆平面小汽车，贴花纸，音乐等。

教学设计即目标达成过程：

一、导入，激发爱好。

1、今日的天气真好，我们一起开着小汽车去旅行吧!

(听着音乐，幼儿和老师开着小汽车在活动室里看风景。)

2、瞧，停车场到了，让我们一起停下车休息一会儿。

小伙伴认真看一看，我们的汽车上有几个座位呀，一起来数一数。

(幼儿指着自己的汽车数一数)

二、为编排汽车座位号，添加五以内的相邻数

1、座位的上面有什么?数字在这里代表什么意思呢?(数字宝宝，座位号)

2、刚才我们开着小汽车来的时候，工人叔叔告知我他们在排座位号的时侯不当心排漏了几个?出自:大;考.吧怎么办?(幼儿自主探究5以内各数的相邻数)

3、小结评价幼儿自主探究的结果。

(部分幼儿上前操作，集体验证。小结：小伙伴真爱动脑筋，都学会用找邻居的方法来贴座位号。

三、为水果设计衣服，进展幼儿对应技能。

1、秋天到了，很多水果都成熟了，水果宝宝也想穿上花衣服坐上我们的汽车去旅行。瞧，这是，数一数水果身上有几朵花，她应当坐到哪个座位号下去?(出示带花朵的水果)

2、幼儿自主探究，给穿花衣服的水果宝宝找到正确的座位。)(老师提示幼儿;水果宝宝身上花的朵数要和座位号是一样。)

3、看一看汽车上还有没有空座位?我们还可以再邀请一些水果宝宝来坐满座位。这是几号座位?应当请穿几朵花的水果宝宝来座。(幼儿自主探究，为水果宝宝设计花衣服并且找到正确的座位。)

4、小结评价幼儿自主探究的结果。(先幼儿相互沟通，再部分幼儿上前发表自己操作结果，集体验证。)

四、游戏《带着水果宝宝去旅行》。

1、我们检查一下，水果宝宝都找到正确的座位了吗?(幼儿相互沟通)

2、听着音乐，开汽车去旅行。

教学反思

1、开展本活动之前应当有一个情感铺垫，调动起孩子们对水果的喜欢之情。

2、在活动中应当让孩子自己动手的机会再多些。

3、应当让孩子们涂颜色数数，把美术知识更多地溶入数学课堂，对提高孩子的爱好更有利。

4、做个

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