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文档简介

Word———高三班主任的个人教育工作计划高三班主任的个人教育工作方案

工作目标：

1．仔细执行学校的各项规章制度，严格要求同学，为提高学习成果打下坚实的基础；

2．乐观了解同学，努力关心同学克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率；

3．乐观调动同学学习的乐观性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高同学的素养；

4．协调各科学习支配，平衡各科的进展，关心同学全面提高成果。

主要工作：

1。仔细学习和严格执行学校的各项规章制度，努力协作学校开展各项工作。

2。进一步发挥班干团体的力气，引导更多的同学乐观参加到班级建设活动中，在活动中得到熬炼，在活动中增加集体荣誉感和仆人翁精神。带动全部同学共同努力学习，努力在班上形成一个乐观，团结，拼搏，上进的'班风和学风。

3。重视同学心理健康教育，多渠道的了解同学，通过沟通和指导，关心同学克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高熟悉，不断上进。

4。合理支配全学期德育内容，做到月有主题，周有支配，不断增加教育针对性和实效性。

（详细支配以学校工作要求和实际状况结合为标准）

5。加强班级文化建设，完善班级各宣扬媒体建设，强化班级环境育人功能。

（1）完善班级环境布置和宣扬栏工作，创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围，在潜移默化中对同学进行教育；

（2）乐观鼓舞和组织同学参与学校开展的各项活动，在活动中增加集体分散力，在活动中全面提高同学综合素养。

6。依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约；抓好班级的纪律，转化后进生，在同学中培育竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格。

形成良好的班风和学风，努力提高同学的成果，可以说是班主任工作的重中之重。

方案作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成果相对落后的同学，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的同学，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除供应学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推举给科任老师，赐予高度的留意和教导；对于落后的同学，为提高效率，预备实行以点带面的方法，既选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时鼓舞其他类似的同学，给他们以信念，并帮助他们全面提高

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