班主任呢年终总结个人5篇

Word———班主任呢年终总结个人5篇常常写年终总结能够关心我们梳理以往的工作内容，我们在写年终总结的时候肯定要结合自己的工作状况和力量，下面是我为您共享的班主任呢年终总结个人5篇，感谢您的参阅。

班主任呢年终总结个人篇1

一、让爱撒遍每一个同学，给每个同学以进展的舞台。

“学问就是力气”，这一信念已深深地植根与我们生存的意识中。道德教育的核心是让孩子学会做人，我在工作中，力求以人为本，以自己的爱心去善待每一位同学，努力服务于同学，从点滴起步，培育同学做文明的人，现代的人。

我所带的班中，有不少同学家庭生活很不幸，他们中有父母得重病不能上班的，有离异的，看着孩子们在困难生活的磨砺下，有的学习刻苦，有的勤劳孝敬，让人欣慰。也有的思想消极，行为散漫，心情多变，看了让我难受。工作中，我不断和他们谈话，了解他们的心理，准时表扬和鼓舞，在微小处关怀他们的学习和生活……同学们渐渐从我身上感受到了生活的暖和，产生乐观的思想行为。我设法借助活动的力气和友爱的力气，为同学们制造良好的教育环境，使他们在环境的力气中更好、更快的成长。

1)开展孝敬教育，激发同学美妙的道德情感。

“万善孝为先，孝为德之本，”我把孝敬教育同班级日常工作有机地结合在一起，讲名人孝敬故事，出孝敬小报，记孝敬日记，争孝敬章等一系列活动，让每位同学为父母做事，比如帮父母洗一次脚，下班回来倒杯水，从小事中反映出对父母的孝敬。使孩子们从生活中学会了关怀他人，敬重长辈，孝敬父母，把孝敬行为逐步内化为自身素养，产生了进一步喜爱家庭、喜爱生活的美妙情感。

2)引导互帮互助，升华同学美妙的道德情感。

爱心的培育从自身做起，把特殊的爱给特殊的同学。班中张颖艳同学成果较差，同学看不起她，特殊关爱她，在我的影响下，同学们也纷纷向她伸出了救济之手，同学也尽可能的关心她，班很快形成了团结友爱、互助合作的良好风尚。一股股爱的暖流洋溢在每个孩子的心田，由于得到了别人的爱，他们面对自己也就有了真正健康的诚恳、自信和乐观。

二、抓放结合，浅移默化，促进同学良好行为习惯的全面养成。

我在常规教育工作中采纳柔性管理，淡化教育痕迹，有机地“勤做”与“懒做”相结合，使同学在潜移默化中自觉形成各种良好的行为习惯。

1)卫生习惯带头抓

为了让同学早日养成卫生好习惯，我尽量每天挤出时间和同学一起劳动，用自己的行动让同学感受到老师对卫生的讲究程度。在我的带领下，同学们的值日工作做得既快又好，班中也因此涌现出了一大批劳动乐观分子，因次流淌红旗也常常光顾我们班。

2)纪律习惯放手抓

实行每周班领导竞岗制，让贤制，实现同学自我管理，晨读专人负责，每节班队课前定好主题，编好内容，轮番。在自主有序的班级氛围中，纪律因此也好了。

班主任呢年终总结个人篇2

班主任工作的确是一门艺术，是一门讨论每个同学以促使其全面健康进展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去讨论每一个同学，以便因材施教。同学的差异打算了班主任需要实行不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导同学，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。

一、要关爱同学。

同学需要爱。同学在逐步适应同学生活的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。无论是学习上还是生活上，老师常去关怀他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，准时发觉那些需要关爱的同学，准时献上一片真诚，那将是对同学的嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。

二、要讨论心理。

学校阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于稚嫩的时期，有些问题处理不好，就有可能造成肯定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与同学交往的过程中，要多考虑同学的心理状态，从实际动身去解决实际问题。特殊是对那些在心理上有些不健全的同学，应非常留意，要分别对待，留意交心。老师要平易近人，公平待人，当发觉某些同学有时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。

三、要培育习惯。

班主任在班级管理过程中，应当有一个比较习惯的方法，即法规不能朝令夕改，自己破坏自己的法规，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的法规绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特殊要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些法规时，应当向同学讲清晰，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培育同学自身形成良好的习惯。

四、要严于律己。

班主任老师堪称同学之楷模，方方面面都有同学学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给同学带来很大影响，老师言不雅，行不正，同学就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在同学面前更要表现出这一点。

班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，讨论不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为同学，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名同学认可，的确值得信任的好班主任，为同学的成才做出我们的贡献。

班主任呢年终总结个人篇3

一、注意力量的培育和熬炼

这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小领导的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班领导的工作很尽心，很仔细，很负责任。当老师不在时，我就把课分给班领导，让他们组织管理，平常的听写也是由班领导进行，并且批改订证。这样一来，即熬炼了力量，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为……使班领导真正成为老师的得力助手。

我们还策划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳竞赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班领导们自己组织支配，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐！

没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和同学之间，有三个共同，共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的美妙；共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦；共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。

二、和家长成为伴侣

家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。

当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地通过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。

许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作，大家都乐观参加了，报名的同学达到了80%以上。

三、这学期所取得的成果。

1、广播操竞赛第一名

2、朗读测试第一名

四、班主任随想

当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是言谈还是行为，都会对同学产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！

工作着是漂亮。

班主任呢年终总结个人篇4

本学期，我依据学校的班级工作要求，针对同学活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好同学的常规管理，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，从以下几方面，扎实、细致地做好了同学的思想道德教育。

一、抓好常规教育。

加强班级管理，培育优秀的学风、班风。开学初，调正班委会，依据同学的基本状况，支配好值日生，实行个人负责制，人人参加，组长负责。我要利用晨会、周会，和同学仔细学习《学校生一日常规》、《学校生日常行为规范》，逐条讲解、争论，逐条落实。利用班会课对同学进行平安、品德教育，关心同学端正思想，提高同学的思想境界。平常，要常常到同学中间，观看他们，了解他们。准时发觉问题，有针对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大加表扬，使他们成为同学们学习的榜样。通过不断地教育鼓舞，使同学们有自觉性的渐渐增加，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各种活动的开展，争取较好的成果。人人争做学校环保卫士，学习中相互关心，一帮一活动，形成了良好的班风。

二、培育同学多方面的力量

开学初，我要在班内进行了班领导竞选，并依据个人特长明确分工，使每位班领导各负其则，提高同学的工作乐观性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。通过这些活动，提高同学的自我管理力量，使班级增加分散力。

每周的班队课上，预先指导班领导细心设计，发动同学仔细预备。我尽量让大部分同学都参与，特殊有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参与，使他们感受到胜利的欢乐，感受到集体的暖和。我还要仔细组织同学参与学校组织的各种活动，争取最佳成果，使同学的身心得到了和谐进展。通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

三、加强联系。

平常，我要关爱班里的每一个同学。对一些表现不突出的同学，我要做到常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，急躁地关心他们。一量发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我要准时性、主动地和家长联系，，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

四、乐观开展好文体活动

乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。在学校组织的跳绳、拔河竞赛中，我班都获得第一名，使班级分散力增加。

总之，通过一系列的活动的开展，使同学健康的成长，使学校、家庭亲密协作，更好地教育同学，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任呢年终总结个人篇5

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与同学、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我连续担当四班级58班的教育教学工作。在这个学期里，为了抓好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学多方面的素养，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。

学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对简单的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学校为关心贫困生而开展的一元捐活动，我组织同学在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是一向淘气捣蛋，又比较自私的彭梓讯一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教育，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证同学的平安，我时时留意对同学进行平安教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排解平安隐患。对同学的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易消失事故这一状况，我每天派同学值勤，监督、提示违纪同学，禁止追赶打闹，教育同学上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学回家乘车的状况(几个同学合租一辆面包车，没有家长监督)，常常教育这些同学乘车需要留意的问题，时刻留意同学的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了同学的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

同学