小班班务工作总结汇总四篇

Word———小班班务工作总结汇总四篇

小班班务工作总结。

岁月在不经意中消逝，旧的一年即将走完。由于涉及到薪资和职位，针对小班班务工作总结，切不行马虎行事，没有对过去一年的仔细总结，很难在下一年中有快速的提升。小班班务工作总结毕竟要怎么才合适呢？以下是我收集整理的“最新小班班务工作总结”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！

最新小班班务工作总结(篇一)

在劳碌的工作中，不知不觉一个学期即将结束。在本班每一位成员的共同发奋下，本班的各项工作都得以顺当完成。现将本班的各项工作做出了以下总结：

一教育教学状况：

二保育工作状况：

一个学期下来，我们做到不迟到不早退，对工作极端负责。在生活方面，对幼儿照看的无微不至，幼儿得以健康健壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理潜质有了很大的进步，并养成了良好的进餐午睡习惯。在卫生方面，陶老师非常能干，每一天都能坚持搞好室内卫生，并在每周二的卫生大检查中得到领导的表扬。餐巾毛巾杯子都按时清洗消毒。尤其在发生ev71病毒以后，我们对幼儿的卫生习惯要求更严格了，幼儿也在这种状况下养成了很好的习惯。说说短语

三幼儿进展状况：

透过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能专心举手发言，专心参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作潜质，以及常规方面有了较大的提高。在自理潜质方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物，在六一汇演及平常的各种活动中，增加了幼儿的表演欲，在大部分幼儿能在群众面前表演。而在各式各样的平安教育中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生得到了较好的预防。

四家园共育方面：

非主流话语

五存在的问题：

我们班个别幼儿胆识太小，不能大方与老师交谈，我们应多亲近鼓舞这类幼儿。在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，提高幼儿各方面的潜质，确保幼儿在以后的学习生活中能自己解决问题，更好的适应以后的生活进展。

六发奋方向：

在本学期做的好的方面我们会连续持续。但我们也会正视自己的不足之处，把所存在的问题有针对性的进行分析解决，发奋把今后的班级工作开展的有声有色。

最新小班班务工作总结(篇二)

孩子们在小小班度过了一个开心而充实的群众生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、教育教学

1、孩子较快适应了群众生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理潜力较弱，在这方面老师花费了超多的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的构成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。

老师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动搞笑的活动，让孩子生活充实更有好处。

孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。透过群众活动的开展培育孩子的群众荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一齐开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜竞赛更是促进了孩子们自理潜力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展现了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意孩子身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每一天务必根据规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发觉后立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深化地了解我们的工作，如：在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况细致地一一填写，家长非常关怀。

2、透过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。

（1）向家长公布三位老师的家庭电话。便利家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每一天的排练到制作道具，直至表演胜利。在此，班上的老师也对他们表示感谢。

（3）协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。

（4）胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活状况，参加的家长百分之百。

最新小班班务工作总结(篇三)

一、班级概况：

新一年钟声又敲响了，我们的学期也接近了尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师克服了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿喜爱来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。本学期我们依据《新纲要》、《幼儿进展水平的目标》的要求，结合班内幼儿实际进展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班务方案》，乐观开展探究型主题活动。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

二、取得的成效：

（一）、共同生活

1、现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，本学期我们注意培育幼儿的生活自理力量，让孩子自己动手学穿脱衣服，在本班进行的穿脱衣服竞赛中，每个孩子都有了很精彩的表现。

2、

我们还很注意幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是

幼儿成长的关键期。为了培育幼儿规范意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的培育，95%左右幼儿已基本能自觉遵守共同生活的基本常规，具有初步的规章意识。并能按要求整理归放物品、爱惜玩具、物品。

3、在共同生活中初步养成良好的生活卫生习惯，如：孩子们能开心地进餐，进餐时能保持地面、桌面、衣服的洁净；用正确方法洗手。

4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟识的人。在引进《6+1礼仪》

教学后，孩子们个个彬彬有理，得到了家长的高度赞誉。

（二）、探究世界

1、每天早晨我们会供应各种器械组织幼儿进行户外活动，熬炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育嬉戏：《切西瓜》、《麻雀和汽车》、《大风和树叶》等，孩子们都喜爱参与体育活动，95%的幼儿情愿尝试用器械进行熬炼，动作的协调性明显加强。他们喜爱跳、跑等动作，动作开头协调，逐步学会了自然有节奏地行走。

2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我爱护意识，能主动避开危急，并告知老师。

3、我班孩子探究的爱好和目的性渐渐加强。他们能以仔细的态度对待老师所教之事，并有了动手尝试的愿望。比如：拿到新玩具时，既喜爱操作摆布，同时也能仔细看、动，听成人讲解，并试着转变玩法。

4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的嬉戏。

5、95%以上的幼儿能乐观的心情参与各项活动，遇到困难主动告知老师。

（三）、表达与表现

1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂一般话，并能用一般话回答问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用一般话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的恳求和愿望。

2、在生活中，85%以上的幼儿喜爱用感官探究四周的事物和现象，并对四周环境中的变化有探究的爱好，在探究的过程中具有初步分析和比较的力量，并能对四周的物品进行分类、配对、排序等。

3、95%以上的幼儿能手口全都地点数2以内的数、把握2以内数量的归类和排序；熟悉各种简洁的图形，初步使用图形进行组合拼搭。在操作摆布物品时，幼儿渐渐熟悉了一些事物的属性，如：大小、长短、多少、简洁外形等。

4、95%的幼儿喜爱参加音乐活动，85%左右的幼儿能依据歌词创编动作或仿编歌词。他们也情愿试着用1—2种不同节奏，虽然节奏并不精确合拍，但是他们已开头学着掌握自己的动作进行表达。

5、95%幼儿喜爱美工活动，能用多种材料，用涂、捏、撕、折、贴等技能表现物体的基本外形，会用简洁的图形和线条构画出简洁的情节。90%以上的幼儿在老师的关心下，运用多种材料进行环境装饰、节日美化活动等。

6、让幼儿在嬉戏中轻松开心的学习，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们学习和生活。期初，我们依据幼儿的特点，制定区角活动方案并将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的区角活动中学到更多的学问，把握更多的技能。

（四）、家长工作：

我们特别重视家长工作，通过开设家园联系栏，，在家园栏中，我们为家长供应各类教育信息、保教学问、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的沟通之窗。举办家长会也是我们沟通的一种方法，开学初，我们便召开了新生家长会，以次达成共识，使孩子们能健康的成长。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参加亲子嬉戏，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。

三、存在的不足：

通过一学期的生活，虽然取得了不少进步，但是很多方面仍存在不足。如：由于部分孩子在家娇生惯养对教学工作协作的也不到位，致使孩子的进步不是很大。自理力量我们两位老师虽常抓不懈，可是仍有个别幼儿起床时一动都不动；在心情上他们已开头产生调整心情，但实际上尚不能真正掌握。

四、今后努力的方向：

教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心的投入。在以后的工作中我们还要共同帮助，连续努力，对一般话、自理力量、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。

最新小班班务工作总结(篇四)

我特别庆幸本身可以或许是一名幼儿老师，每天和孩子们生活在一起。又是一年曩昔了，在这一年中，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。

今年九月我开头来到托班工作。我们班的孩子都是2、3岁半左右的孩子，刚进班时，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿得手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打斗的，那头有多了两排牙齿印……那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不敷使唤，顿觉本身是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老老师把一切都观在眼里，于是在日常工作中赓续给我勉励与支持，在她们的赞助下我渐渐的领悟到很多窍门，更总结出来，带托班的先生必需动作快一点。

这些幼儿来至不合的家庭，有着不合的生活方法。大多半幼儿都没有进过托儿所。一下子，要他们离开亲人来到了生疏的状况、观到的是生疏的人。几乎每个幼儿心情都有一种掉感，不兴奋，都在哭，有的幼儿对先生拳打脚踢，甚至躺在地上乱滚，乱叫、更是难以对于，足足闹了两个月心情才稳定下来。记得，我班最爱哭的酒戊祖小伴侣，刚来园时，经常闹心情，回绝去幼儿园，不愿意叫先生；产生掉感，孤独感，阔别群体。张浩天小伴侣刚来时，他妈妈说：这孩子很皮，他不会闹的。谁知，他不仅闹的很厉害，还很强横，他坐过的椅子，地位，其余小伴侣一旦占上，他会马上义正辞严的把人家拽开推到一边，霉畚先生由于这事批判他时，他都邑大哭大呼，好象不是他错了，倒象是先生欺侮他了。记得汪宁是我班来得最晚哭的最坚持的一个，他总是躲在一边，只要有生疏人来到我班，他会马上呜呜哇哇起来，他的年龄在我班算是小的，可他的自理才能确是数一数二的，他会主动把其他孩子扔的随处都是的玩具归整的有条有理，送回到玩具架上；他还会把一条条毛巾划一地挂到毛巾钩上，霉畚观他做的这么好，我们几个先生霉畚都邑把他好好的夸奖一番，这时候，他才会露出羞怯的笑容。我想这时候的他必定是最开心的。当先生经常表现出先生爱他们，喜爱他们，还经常勉励与表扬他们，他们的心灵获得了劝慰，爱哭的现象也少了。然则其他幼儿就会产生嫉妒，他们会动不动就爱“起诉”，都是以自我为中心，在同伴中好表现本身。其拭魅这是幼儿的年龄特点，他们必要先生的爱，必要先生的关注。所以，我们做先生的没有被他们难倒，却扮演着妈妈的模样，对他们更是更加的呵护。现在幼儿能高欢乐兴来幼儿园了。他们现在会说，幼儿园像我家，先生喜爱我，爸爸、妈妈也喜爱我，在先生的勉励引导下，幼儿很快适应了集体生活，能快乐地与同伴、先生相处，也学会了说感谢、对不起等礼貌用语，能乐观地投入运动之中。

孩子喜爱自由从容、无拘无束的生活，这样的生活力量让他们在开心中进展。在法国，一些家长甚至让本身的孩子不要去上学，而是用本身的一套方案赞助孩子在嬉戏中完成学校阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”嬉戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长觉得，学校教育会抹杀了孩子的本性，限制孩子共性的成长。明显，我们是无法接收他们的看点的，然则，学校教育可能带来的隐患的确存在，不过我们可以通过改进教育方法尽可能地避开它。而我觉得，首先要做的便是要让进入幼儿园的每一个孩子开心起来，这样他们力量完全开释本身，施展出最大的潜能，他们的共性力量真正获得成长。在我们的嬉戏运动中有一个简洁的嬉戏运动《我是开心小虫》，霉畚孩子们做这个嬉戏都邑充溢欢乐，观到他们那么开心的在地上爬着，滚着，我的心里也同样充溢着开心。

户外运动应当是孩子最自由、最开释的时候，但大多半光阴孩子们只能在先生的组织下开展嬉戏，每天玩着表上按排的体育运动，久而久之，孩子们早已记着了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。因此，我常常观到我们班一些孩子离开滑梯，往角落里钻。观到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了先生的架子，奇怪地跟在他们身后，不是去过问而是去察观。

垂垂地，孩子们回收了我的追随，又垂垂地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去观他们的新创造了。于是，湿漉漉的草丛里我们一起查找蜗牛；争奇斗妍的花丛中我们一起观蜜蜂采蜜，欣赏蝴蝶飘动；操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫……我会和孩子们一起大笑，会和他们一起疾走，也会和他们一起惊叫。在这样的户外运动中，孩子们得到了主动察观四周状况的机会，培育察观事物的爱好，同时也有利于逐步进步孩子的察观才能。更主要的是孩子们很开心，我也很开心。

儿时能坚持仔细做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持究竟也是一种紧急品质。基于年龄特点，小班幼儿的坚持性广泛较差。然则我信任，坚持性是可以培育的。我盼望从现在起持之以恒地进行训练，必定能让他们养成坚持究竟做完一件事的好习惯的。在美术运动中，好些孩子只会画先生要求的，而有的根本不知在画什么。于是，我逐个指导，或手把手或语言。当我把他们的作品一一展现，并对每一张都加以肯准时，孩子们脸上那得意的神色已无法粉饰内心的喜悦了。

时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和运动中时，我理解了孩子们的感情，我领会了他们富厚多彩的内心世界，我接收了他们新奇而富有创意的想法。我的世界便是这些孩子，就这么简洁，也由于简洁才有了许多开心，你信吗？简洁便是开心。让我们和孩子一起在开心中进展吧！

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精选小班班务工作总结【篇一】

时间飞逝，刺眼又到了岁末。本学期的教学工作也就接近了尾声，细细回味，这是一个多么具有代表性的一年。这一年最终我们拥有了一个崭新的班级，同时迎来我们的新搭档张老师。面对崭新的挑战，我们班上三位老师同心协力，无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的关心和细心的照看，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，我们能严格遵守幼儿园的各项规章制度，顺当完成各科的教育科研方案，使幼儿能够较快的适应幼儿园的生活。现将整体状况作简洁总结，以便今后吸取阅历，取长补短：

一、班级概况：

1、幼儿状况

本班共有幼儿33名，其中男生22名，女生13名。这些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体生活，所以开头都有舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉