2011年上学期大一班班级工作总结

第第页2011年上学期大一班班级工作总结随着大班毕业典礼的进行，这学期的工作已近尾声，在这一学期里，我们全班工作人员在园领导的关怀下，经过一学期的团结协作，顺当的完成了幼儿园领导布置的任务和班级的教育教学及教研工作任务。使孩子们开心地在活动中学习了知识，使孩子们在这一学期中健康的成长，为他们进入学校打下了基础。现将这学期的工作总结如下。

一、思想政治学习我们班级的工作人员仔细学习师德，严格根据师德的标准要求自己。遵守幼儿园里的规章制度，仔细学习社区及园里下达的各项政治法规文件，本着一切为了孩子、为了一切的孩子、为了孩子的一切的原则，仔细贯彻《纲要》指导思想，积极参与社区及园里组织的各项活动。通过学习和参加活动，使我们的思想都有了新的认识和提高。

二、班级常规工作我班有43人，男孩26人，女孩17人，依据大班立刻就要进入学校的实际状况，我们三位老师的共同努力下，把为幼儿进入学校做预备作为工作重点，把幼儿的安全放在工作的首位，通过日常教育、训练，使幼儿养成了良好的常规，在工作中上心观测，认真揣摩每个幼儿的特点，着重因材施教，着重个别差异，进行教学，赢得了家长和园领导的支持和确定。在生活上，我们像妈妈一样关怀他们，爱惜他们，对待厂里职工的孩子和周边农村的孩子一视同仁，使外单位的幼儿的入园率几乎达到了全勤，为我园向外扩大招生打下了肯定的基础，做了一个好的宣扬。

二、教学和保育工作本学期，我们把幼小连接作为工作重点，在此基础上继续开展了识字特色和朗诵特色教学。识字特色主要由班级里的两位老师共同担负，经过一学期的努力，我班幼儿在原来的基础把第六册识字教材完整的学习下来，平均掌控生字150个左右，并且能够手口全都的点读第六册识字教材里面的全部课文，可以对新学的生字进行组词，有相当的幼儿对大声的朗读儿歌很感爱好。并且培育了幼儿的识字爱好。朗诵特色教学也是由班级里的两位老师共同来担负，通过朗诵散文诗，使幼儿进一步的了解了朗诵诗歌要有表情，掌控了朗诵的初步常识。通过识字教学和朗诵教学的进行，我班幼儿的词语接龙进展得很好，并且掌控了肯定的组词和造句的技能。在音乐教学的过程中，班级的老师教授歌曲、律动、简约的打击乐，经过一学期的努力，我班大部分孩子已能够演唱15首儿歌，会4-5只律动乐曲，并且，大部分幼儿都能够听着音乐的节拍进行打击乐器的演奏。培育了幼儿音乐感受技能。在庆六.一活动和毕业典礼的表演中，得到了充分的展示。通过一学期的教学使我班幼儿在体、智、德、美等各方面也使幼儿有了不同程度的提高。特别是为他们升入学校做好了生理上和心理上的预备。

这学期我班把卫生保健作为各项活动的重点，所以不仅每天坚持打扫室内室外环境，坚持每天给幼儿喷漱，实时消毒毛巾、口杯，保持地面卫生，勤晒被褥，勤洗床单，而且，每天仔细进行晨检，用手摸幼儿的体温，实时发觉问题，实时就医，由于卫生保健做得好，所以也能够使幼儿在明朗洁净舒适的环境下健康成长。

三、家园联系方面为了让家长实时地了解孩子的在园状况，实时了解学习知识状况，支持和理解我们的工作，我们每天实时张贴今日教学内容，