重庆市江北区2020-2021学年第一学期期末考试九年级语文试题

．．．．．．．．江北区20202021学年(上)期末考试九年级语文试题一、语言知识及运用(30分)1,下列句子中加点字注音完全正确的一项是)(3分)A.大雪足足下了一夜,早晨推开大门,整个世界粉妆玉砌分外妖娆(。B.一向聪明伶俐(lín)的欧阳飞,一时张口结舌没话可答了。C.在他的英雄事迹面前,所有的目击者都自惭形秽suì)。D.圆圆的樱桃惹人嘴馋(chán)。我摘了一个放在嘴里边吃边点头!2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.汹涌B.涵养C.压榨D.忘想

秘决镰刀鲁钝阴晦

红装素裹断章取意富丽堂皇形消骨立

李代桃疆郑重其是置之不理不攻自破3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是)(3分)A.每次回到乡下,我都很羡家乡人那种从容不迫的生活态度B.在未得到大家同意之前,我绝不会一意孤行地采取行动C.经过长期的调查研究和宣传报道,关于疫情的谣言终于不攻自破了。D.这么多天过去了,我对妈妈的思念不但没有消减反而与日俱增将下面句子填入语段横线处,顺序合理的一项是)(3分)。。。。文字与书本只是人生工具之一种,“老八股”与“洋八股”教育拿它当作人生的惟一工具看待把整个的生活都从这个小孔里表现出去,岂不要把生活剥削得皮黄骨瘦吗?(圣陶《生活工具主义之教育》)①这片面的工具就是文字与书本②工具充分,才有充分的表现:工具优美,才有优美的表现工具伟大,才有伟大的③表现人的生活,必须有相当工具,才能表现出来④“老八股”与“洋八股”虽有新旧之不同但都是靠着片面的工具来表现的A.④①②③B.③②④①C.②③①④D.①③②④5.借代是文学作品中常见的修辞手法。借代是用跟本体事物有关的东西来称呼

．．．．．．．．．．．．本体事物。常见的方式有:部分代替全体、具体代替抽象、特征代替本体等。请参照示例,选择运用两种借代方式,各写一句话。分)示例1:部分代替全体——沙鸥翔集,锦鱗游泳示例2:具体代替抽象——举酒欲饮无管弦。示纲3:特征代替本体—一瘦高挑迈着两条干巴腿进了车站候车室。6.名著阅读(6分)根据《水浒传》,回答下列问题(1)根据小说的内容和目录的形式,将被墨迹遮盖的回目重新补充完整。(2分)①

双夺宝珠寺②

水寨大併火(2)明朝思想家李贽曾评论鲁智深为“仁人、智人、勇人、圣人……”请选择其中两个方面,结合小说相关情节,进行简要阐述。分)7.综合性学习(8分)新冠疫情席卷全球,而中国以自强不息的民族精神经受住了疫情的冲击与考验。学校将以“君子自强不息”为主题开展综合性学习活动请你完成以下任务。(1)作为活动策划人请你完成方案中的空缺部分。分)活动主题:“君子自强不息”活动目的:①了解“自强不息”的中华民族传统美德②活动形式:举办故事会,分小组讲述体现自强不息精神的历史故事。活动步骤:①广泛阅读,搜集资②小组讨论,选定故事③，。(2)小吴同学最近在学习和生活中屡遭挫折,里十分难过。请你从下面的句子中选择一句略加阐述来鼓励小吴,你会怎么说(4分)

．．①君子求诸己,小人求诸人。——《论语·卫灵公》②长风破浪会有时,直观云帆济沧海。—一李白《行路难》③千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。——郑燮《竹石》二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8.默写填空(10分,每空1分)(1)长风破浪会有时,。(李白《行路难》(其一))(2),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》(明月几时有))(4)露从今夜白,。(杜甫《月夜忆舍弟》)(5),肯将衰朽惜残年。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(6),枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》(7)《渔家傲·秋思》中,揭示思念相距万里的家乡但却没有办法回去,因为还没有建立军功的句子是,。8)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人想要建功立业,青史留名的句子是,。(二)阅读下面的文言文,完成912题,(15分)【甲】佘五年十二月,余住西湖。大雪三日,中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,胡毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人销毯对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!拉余同饮,余强饮三大白而别,问其姓氏,全陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”(张岱《湖心亭看雪》【乙】天启六年十二月,大雪深三尺许,晚霁①余登龙山,坐上城隍庙山门,李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪明月簿之,月不能光,雪皆采白③,坐久清冽,苍头④送酒至,余勉强举大觥敌寒酒气冉冉,积雪欲⑤之,竟不得醉马小卿唱曲,界生吹洞萧和之,声为寒威所慑咽涩不得出。三鼓归寝。

．．．．．．．．．．．．马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。(张岱《龙山雪》)【注释】⑩霁:雨后或雪后转晴。②李芥(ji)五人都是当时的伶人(戏曲演员)。生,指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白苍白。④苍头:这里指年纪大的伙计。⑤欲(he):通“喝”9.解释下列加点的字。(4分)(1)余拏一小舟()(2)雾凇沆砀()(3)客此()(4)大雪深三尺许()10.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)大雪三日,湖中人鸟声俱绝。(2)旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。11.下面对文章的断句正确的一项是()(3分)A.是日更定矣,余拏/小舟,拥露衣炉火,独往湖心亭看雪。B.余勉/强举大就敌寒,酒/气冉冉,积雪之,竞不得醉C.见余/大喜曰:“湖中焉得/更有此人!D.余坐一小羊/头车,拖冰凌而归。12.【甲】【乙】两文各自展现了文人高雅的情趣他们的雅趣体现在哪里?请结合文本各写一点。(4分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文学类文本,完成13-17题,(22)面子年轻的官走进府衙的时候,阳光正好,风翔府衙门前的梧桐树上几只喜鹊正欢畅地聊天。

进到公堂里,他却看到一张绷着的脸。那脸长在一个瘦小老头的身上。“我姓陈。”绷着脸的老头开口说话了。年青的判官知道这位就是自己上司知府际大人了。年青人想要自我介绍一下老头摆了摆手我知道你,你是新上任的知府判官。年青人昨晚还作过一首诗准备来呈给知府大人的他没有从袖口里拿出来,只好自个儿站在了一边。下午卸下了差事,判官随同事们快步走出府衙。快嘴的衙役丁三拉过年青判官:“贤良,你要习惯呢,陈大人就是这样的人他让你没有面子。”“贤良,你的才华我们早知道了,你本是状元欧阳大人最初看到你的卷子,因担心是自己的学生中状元,才朱笔将你批成了榜眼。他老人家想不到是你呢。”衙役赵四接过了话。年青人知道,“贤良这一说法是对读书人赞美性的称呼,自己当初应考时就是贤良方正科。他拱了拱手,只是轻轻地一笑他没有想到,自己的一点好事,居然传到了这儿。又一天的公堂,知府陈大人拍了下惊堂木叫:“前日里,哪几人称呼府人时用上了贤良一词的?报上名来。”丁三和赵四慌忙站了出来。陈大人又拍了下惊堂木,二人立即被按在长条凳子上,各人被责打了二十板子。年青的判官额头一直在冒汗,他没有想到几乎中了状元的人也不能被称作“贤良”,他只能眼看着两个喜欢说笑的衙役趴在长条凳子上叫喊。这怪老头子,太不给人面子了,年青人实在是想不通。转眼到了中元节,按照惯例,府里的大小官员得一起聚会谈心。判官心想,虽说刚来,自己也算是府衙中的一员,自己也应该有个小主张才行。既然这陈大人不给自己一点面子,那这次我也就不响应他的号召我不去参加中元聚会了,算是我的一个小小的抗议。第二天清早,年青人在府衙门口看到了一张告示,告示上公布了昨天没有参与聚会活动人的姓名,一共有三人,自己的名字排在第一个,赫然入目。最后的结果是,每个人处以八斤铜的罚款。刚刚履职的年青人没有领到第一个月的薪俸,却倒被处罚了。知府陈大人似乎没有觉察青年判官的感受上班了,他照样分配给年青判官不少的事儿。其中重要的一桩事就是,写文章。说回读书人不算什么了,更何况

是官府的公文。每每任务一到,等不了多长时间年青的判官就写好了,认认真真地呈到陈大人想着改变一下老头儿对自己的看法让他多给自己一点面子。不想,每次呈上去的公文,陈老头不是在这儿添加一句话就是在那儿个词。这让优秀的读书人更是难堪,年青的判官狠狠地捶着自己的书桌。几个月之后,凤翔府修建了一座凌虚台,次知府陈大人似乎给了年青的判官一点面子,那就是让他写一篇《凌虚台记》。年青人知道机会来了他想着借写这篇文章,好好地发泄一下心中的不满。年青人在文中写道世事变换,飘浮不定,“盖世有足恃者,而不在乎台之存亡也”。众人一看知道年青人在文中有特别意思。可意外的是,知府老头儿一个字儿没有修改让人将全文刻在了一块石碑上,立在凌虚台前。做判官的日子似乎并不长,年青人终于舒了一口气。他终于可以离开这个不给自己一点面子的瘦小的陈老头了。之后的岁月,年青的读书人四处漂泊为官几次受谗遭贬,又几次出山,他都平平安安。在好些个有月亮的晚上,读书人猛然想起的，居然是那瘦小的陈老头。他太给我面子了。读书人心里说。读书人成了大学士。他丛不给当朝人立偏偏他为那瘦小的陈孝头写了一篇长长的《陈公传》。【小题1】结合文章情节,完成填空。判官写的文章→③判官为他写《陈公传》【小题2】按要求回答下列两(1)第①段划线句子有什么表达作用?年轻判官想自我介绍,陈知府摆手阻止。→①，②→年轻判官不参加中元聚会,陈知府张贴告示并罚款→③→陈知府删改文章让人难堪。→年轻判官写文章发泄心中不满，④。14.第①段中加横线的句子属于什么描写?有什么作用(4分)

15.阅读第④段划线句,说说年轻判官没有将准备好的诗拿出来,而是自个儿站在了一边的原因。(4分)16.结合全文,简要分析陈知府的人物形象。分)17.小说围绕“面子”展开,你认为陈知府给年轻判官面子吗?说说你的理由。(6分)(二)阅读下面的实用类文本,完成18-22题。分)谈作文朱光潜其次，我极羡慕他人做得好文章。每读到一种好作品，看见自己所久想说出而说不出的话，被他人轻轻易易地说出来了，一方面固然以作者“先获我心”为快，而另一方面也不免心怀惭作，唯其惭作，所以每遇年幼好友，也苦口劝他练习作文，虽然明明知道人家会奚落我说：“你这样起劲谈作文，你自己的文章就做得‘蹩脚’！”文章是可以练习的么？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜尝费三个月的工夫做成一句文章；莫泊桑尝登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，从新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫作出来的呢？文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。学文如学画，学画可临帖，又可写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几、千篇名著，揣摩呻

吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生人手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。霸若因为要描写吉普赛野人生活，便自己去和他们同住，可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪莱。陀思妥也夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。所谓临帖在多读书。中国现当新旧交替时代，一般青年颇苦无书可读。新作品寥寥有数，而旧书又受复古反动影响，为新文学家所不乐道。其实东烘学究之厌恶新小说和白话诗，和新文学运动者之攻击读经和念古诗文，都是偏见。文学上只有好坏的分别，没有新旧的分别。青年们读新书已成时髦，用不着再提倡，我只劝有闲工夫有好兴致的人对于旧书也不妨去读读看。读书只是一步预备的工夫，真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生人手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。初学做议论文是容易走人空疏俗滥的路上去。我以为初学作文应该从描写文和记叙文人手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。选自朱光潜先生的《给青年的十二封信》，有删改。l8.概括地说说本文作者认为应该如何学作文(4分)19.联系上下文,回答括号里的问题。(4分)(1)可是这并非说他们完全不临帖,(“这”指代的内容是什么)(2分)(2)在作者看来,青年读哪些书有益于写作?(2)20.第②段中画横线的句子运用了什么论证方法具体证明了什么观点?(4分)21.江小北对于这次期末考试作文应该写记叙文还是议论文十分纠结读完这篇文章,你会给他怎样的建议呢?请结合文章内容和切身实际,说说你的理由。(6

分)四、写作(55分)22.请根据对话内容,以江老师的名义写一则简短的推荐语,50字左右。(5分)下面是学生江小北和语文江老师的对话。