部编版语文三年级下册 第一单元达标测试卷

．．．．．．．．．第一单元达标测试一、给下列加点字选择正确的读音,画“√1.门前的栀子树上结了许多花骨(gūgŭ)儿。2.劳动了一天虽然骨(gūgŭ)头像散(sănsàn)了架似的,但是原来郁闷的心情也都烟消云散(sănsàn)了。3.弟弟靠在电线杆gāng上,嘴里咬着笔杆(gāng样子可爱极了。二、看拼音,写词语。微风chuīfú()着湖面,荷花suífēngwŭdăo(),qiānzībăitài(),清香袭人。2.春天到了yànzi()筑巢,yuānyāng(戏水,méihuā()绽放一派生机勃勃的景象。三、比一比,再组词。揍()凑()

掠()凉()

偶()遇()

粘()沾()四、词语积累与运用。1.照样子写一写。一(朵雪白)的荷花一()()的荷叶2.选词填空。

一()()细雨一()()硬翅停止

静止(1)我们不能因为受到一点挫折就)前进的步伐。(2)闷热的午后没有一丝风()的柳条上,知了一动不动趴着。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．清香

芳香(3)公园里百花齐放一股股浓郁的()扑鼻而来,使人陶醉。(4)阳台上的几盆兰花散发出幽幽的),非常迷人。五、选择题。1.下列句子中加点词语运用错误的一项是()A.他们走在回家的路上,唱起了一首轻快的歌曲。B.小花猫从树上往下一跳,很轻巧地落在花坛旁边。C.小燕子就是这幅光彩夺目的图中的精灵。D.他穿着这件新买的外衣显得严丝合缝,非常得体。2.给下列各句中的加点字选择恰当的解释。A.听见

B.听见的事情消息

C.用鼻子嗅

有名望的(1)清晨我到公园玩,一进门就闻到一阵清香）(2)他们村出了一位闻人）(3)这条新闻引起了很大的轰动）“遇到一道数学难题,小明皱了皱眉头,恰当的一项是()

句子中,填在横线上最A.开心地露出了微笑C.一蹦三尺高地跑去告诉妈妈

B.低下头琢磨起来D.迎着春风跑去向老师请教4.“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的,那画家的本领可真了不起下面与例句所用修辞手法不同的一项是()A.云彩像一片片洁白的羽毛,轻轻地飘在空中。

B.风儿唱着歌唤醒了沉睡中的大地。C.星星像一双双明亮的眼睛在夜空中闪耀。D.停在电线上的燕子就像五线谱上的音符。六、按要求写句子。1.蚂蚱的形态好掌握,很好画。很多人喜欢画蚂蚱。(用关联词语连成一句话)2.独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子,仿写种动物的外形)3.燕子飞过田野。(扩句,至少两处)4.一阵微风吹过,荷花摇摆起来。(改为拟人句)5.我们背诵并搜集了大量关于春天的古诗。(用修改符号在原句上修改病句七、理解课文内容填空。1.古诗真是一幅多彩的画呀!中有燕子,如唐代诗人，；诗中有桃,如

在《绝句》中写道代诗人苏轼《道:,春江水暖鸭先知;中有黄鹂,如宋代诗人

三衢道中写道:绿阴不减来时路

。2.大自然中处处有可爱的生灵。本单,郑振铎为我们描述了

的燕子，

叶圣陶带我们欣赏了

的荷,汪曾祺教我们认识了一群

的昆虫。3.读“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,我眼前浮现出这样的画面:八、语文实践园。春天到,三年(1)班的同学们计划去春,你会推荐他们去哪儿呢?请写下来并说明理由。九、阅读理解。(一燕子(节选)二三月的春日里,轻风微微地吹拂,如毛的细雨由天上洒落着千条万条的柔柳,()的)的

）的花()草()的叶都像赶集似的聚拢来,形成烂漫无比的春天时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。1.在选文中的括号里填上表示颜色的字。由这么多的颜色我想到的四字词语有、、。2.作者在选文中依次描写了、、、花、、、。3.你从加点词语“聚拢”中体会到了什么4.“画出选文中描写小燕子的语句,说说你从中体会到了作者怎样的思想

感情。4.读了选文,你想到了哪两句诗(二故乡的芦苇(节选)樊发稼①多年来最令我魂牵梦萦、不能忘怀,却是故乡的芦苇——那些看起来似乎很不起眼、朴实无华的芦苇。一片片、一簇,迎着春风,摇曳着修长的碧玉似的秀,远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。②每年,当春风吹谢雪花,故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋,它长得很,要不了多少日,它就可以长到几尺,快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。③一到这时候,我和小伙伴最喜欢摘一片芦叶熟练地卷成小的哨子放在嘴边吹出各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶醉,在亮晶晶的小河,在碧青青的草地上,快乐地奔跑着,A,B

。④我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙,还会从旧火柴匣上剪下小片，当作舵安在小船的尾部,还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫,蹲伏在河滩上,各自小心翼翼地把小船移到水面上啰!开船啰”于是,在一片欢呼雀跃声,绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花,顺流而去……⑤在那星月交辉的夏,我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明,头上长着两根细长的触须,身上裹着两片薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里怕它们,就塞进几朵金红色的南瓜花然后将笼子挂在蚊帐架上,任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

⑥啊,故乡的芦!因为你给过我不少童年的欢乐所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你,我就会沉浸在童年美好的回忆中。1.在文中找出下面词语的近义词。宁静—()

伸展—)

想象—()2.第②自然段画横线的句子中“吹谢雪花写春风非常巧妙下列诗句中有相似妙处的是()A.东风吹绿上汀洲,染出江南一片愁。B沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。C.野火烧不尽春风吹又生。D夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。3.将第③自然段中A、两处的内容补充出来,使之与“快乐地奔跑着”构成排比句,读起来有节奏感。A处：

B处：4.读句子完成练习。(1)一片片簇簇,迎着春风,摇曳着修长的碧玉似的秀枝远看犹如一朵朵绿色的轻云,在地平线上飘拂着,给乡村平添几分恬静和飘逸。芦苇的秀枝如，如

,这景象实在太美了飘拂”的意思是，写出了芦苇的动态之美。(2)孩子们为这美妙的音乐所陶醉在亮晶晶的小河边在碧青青的草地上,快乐地奔跑着……的小河，

的草地,构成了一幅多么明快的画面,让人顿生愉悦之感。“快乐地奔跑着”表现出孩子们。

5.用简洁的语言概括文中记述的三件事。读着作者笔下的芦苇,想象着芦苇给孩子们带来的欢乐(多选)A.对故乡的思念之情B对童年的怀念之情C.立志努力建设家乡的豪迈之情。D.无法回到家乡的伤感之情。十、习作。

,可以感受到作者在我们身边有各种各样的植物,如春天开放的花朵——桃花、杏花、樱桃,又如自己家里养的植物——多肉、吊兰……选一种自己喜欢的植,仔细观察,把它的样颜色、气味等写下来。写的时,试着用本单元学到的方法,你观察和感受到的清楚。题目自拟,不少于300字。

答案一、1.gū2.gŭsănsàn3.gāngăn二、1.吹拂随风舞蹈千姿百态2.燕子鸳鸯梅花三、示例:挨揍凑合掠过凉爽偶尔遇见粘贴沾水四、1.示例:

如毛

片

碧绿

对

朱红2.(1)停止(2)静止芳香(4)清五、1.D2.(1)C(2)D(3)B3.B4.B六、1.因为蚂蚱的形态好掌握,很好画所以很多人喜欢画蚂蚱。2.示例瓢虫的甲壳多为红色上有黑色的斑点,头部尖端有一对花蕊一样的触角。3.示例可爱的燕子轻快地飞过田野。4.示例一阵微风吹过荷花翩翩起舞。5.把“背诵”和“搜集”换过来七、1.杜甫

泥融飞燕子

沙暖睡鸳鸯

宋

惠崇春江

晚景竹外桃花三两枝曾几添得黄鹂四五声3.伶俐可爱

千姿百态

各具特色4.3.示例:太阳升起,把江边的花照得比火还红;春天到来,碧绿的江水绿得胜过青草

八示例:我会推荐他们去公园春天到了万物复苏,百花盛开,公园里一片生机勃勃的景象。同学们在公园里不仅可以欣赏到美丽的风景还可以一起野餐、做游戏、聊天…去公园春游一定会给同学们留下难忘的回忆。九、(一1.红白黄青绿

示例:五颜六色

五彩缤纷

万紫千红2.轻风细雨

柔柳

草

叶

小燕子3.体会到春天百花盛开、万物复苏、生机勃勃的景象这时,那些小燕,那么伶俐可爱的小燕,也由南方飞,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。体会到了作者对小燕子的赞美和喜爱之情。5.不知细叶谁裁出二月春风似剪刀(二1.恬静2.A

舒展

幻想3.示例忘情地歌唱着

热情地呼唤着4.(1)碧玉(2)亮晶晶

轻云碧青青

轻轻飘动非常快乐、无拘无東5.吹芦叶哨子折芦叶船,抓纺织娘6.AB十、略

好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。1.做好学生报名注册工作做到心中有数注册登记是班主任和学生的第一次会面也是班主任了解学生的一个窗口做好这项工作有利于今后班务工作的开展。2.开好第一次班会创造良好的第一印象班主任开第一次班（必要时可让学生家长参加的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说“我有幸任你们的班主任我感到很高兴我希望同学们支持我的工作共同把我们班建设好”寥寥数语道出一片真诚会融洽师生感情。3.以身作则搞好第一次卫生大扫除这是进一步融洽师生关系的机会班主任在劳动中与学生接触可以进一步了解学生同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。4.搞好班组建设选好班组干部发挥班组干部的积极能动作用在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度更为班集体形成良好的风气奠定了基础。5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学