下学期班级工作计划集合八篇

第页下学期班级工作计划集合八篇下学期班级工作安排篇1

一：常常跟班，抓好细微环节，严格要求学生

与学生共同建立学生行为规范，从纪律、学习、卫生等方面约束学生的行为，使学生养成良好的行为习惯。开学的第一个月里，严格监督，严抓早读、午读以及自习课的纪律，让班级在较短时间内形成良好的班风，学风。

二：加大班级管理力度，建设班干部团体，营造良好的学习氛围

发动学生集体才智，布置和谐、美妙的班级环境，营造良好的学习环境；利用自习课，督促学生刚好复习，提示学生关注弱势科目。针对抄作业，不仔细完成作业的现象，坚持每天利用校讯通与家长联系，请家长在家监督检查学生的作业。另外，发掘有组织实力，责任心强，酷爱班集体的学生担当班干部，创建各种条件，使班干部发挥表率作用；要求班干部成为一个团体，每周总结班级状况和班委工作状况，建设有威信、有组织的班干部团体。

三：小组竞争，量化积分，激发学生的学习主动性

合理编排座位，建立差距较小的小组，通过量化积分进行个人之间及小组之间的各个方面的竞争，并建立有效的奖惩制度，激发学生的学习主动性，激励学生在学习生活中有良好的表现，学会竞争与合作。

四：了解学生，关注个别学生

针对尖子生，私下多与他们沟通，了解他们的想法和他们学习的状况，针对弱势科目，督促他们的学习。

针对部分活泼好动、自制力差的学生，严格地用班规约束他们，同时讲明道理，帮他们一步步改正自身的缺点。

针对部分学习不够主动主动的学生，通过小组合作学习的模式，激励他们参加到学习、探讨中去，激励他们主动发言，增加信念，培育学习的热忱。

针对学生的改变或者存在的问题，刚好与家长沟通，促使学生保持健康向上的状态。

五：办好各类班级活动，提升班级凝合力

通过班会课传递思想，通过集体活动，促进班级学生之间的沟通，提高班级凝合力。本学期将会有歌咏竞赛，校运会等班级活动。这些活动要激励班上全部学生都参加其中，促进班级人际关系的发展，也利用这些集体活动使班级更加奋勉向上。

下学期班级工作安排篇2

经过一学期的教学工作让班上的学生渐渐适应了xx中学的校内生活，尽管上学期的初一生活让学生们得以成长却也存在着很多须要解决的问题，所以我在做好班级管理工作的同时也提前制定了下学期的班级工作安排，至少通过这学期的教学应当让班上的学生更好地驾驭初一阶段的学问点才行。

针对上学期的状况可以得知班上学生急需解决的是纪律方面的问题，由于是来自不同的小学升入初中自然在融入校内环境的同时经验了很多磨砺，至少通过上学期的教学可以得知学生们在班级纪律方面的表现并不太好，即便是身处于上课期间都能够感受到课堂下面频繁出现讲话的声音，所以在下学期的班级工作中应当重点整治班上的纪律问题从而引起学生自身的重视，虽然这类问题每个班级或多或少都存在却也不能够因此影响到学生自身的学习才行，除了在课堂上强调纪律问题以外还要时常在教室外进行巡察才行，将其他老师课堂上表现不好的学生进行单独谈话从而让他们意识到遵守课堂纪律的重要性。

为了解决学生偏科的问题须要加强与科任老师之间的沟通以便于更好地开展教学工作，目前学生的学习状况主要分为基础不坚固以及偏科严峻两类问题，因此在下学期的教学工作中应当集中精力进行解决并做好相应的备课才行，巩固学习基础方面则须要通过抄写课文以及背诵的方式进行解决，除此之外可以多布置作业以便通过题海战术的方法解决基础不坚固的问题，至于偏科的问题则须要赐予科任老师更多自主权并协作对方绽开教学攻错才行。

由于部分班干部的表现不佳的原因应当在下学期进行换届才行，所以在竞聘班干部的环节应当激励学生主动参加以便于帮助自己做好班级管理工作，事实上通过上学期的教学工作让我与班上的学生都相处得比较好，因此通过这段时间的了解也让我明白如何做才能够让学生参加到班集体建设中，其他的校内活动中也要做好相应的组织与管理才能够提升学生的集体荣誉感，尽管相对于初中生活来说下学期的教学工作不过是刚刚起先却也要引起足够的重视。

安排的制定让我意识到班级管理工作还有很多须要改进的地方，无论是为了教学水平的提升还是学生的成长都不能够有所懈怠，所以我会更加仔细地做好班级管理工作以便于在下学期取得更多的成就，制定的安排也要尽快落实才能够让班上学生的成果得以提升。

下学期班级工作安排篇3

一、管理工作

最起先的工作果真还是该接着完成幼儿们的管理工作。虽然在上个月的管理过后大家都基本适应了幼儿园，但是作为一个班级，还是要更加的成为一个整体才行。这个月的开头，首先要整合班级，激励同学们相互介绍相互相识。其次，还要以老师的威历，树立班级的基本规则。如何做，如何做好。这里不仅须要老师的威历，一些小小的嘉奖也是不错的方法。

最终，要真正的融入班级，了解幼儿，成为这个班级幼儿们都认同的“首领”，这样才能便利在之后的教学工作。

二、教育

现在经过了稳定，也该起先教育孩子一些在生活中的基本习惯。现在幼儿基本在学校中生活，首先在吃饭和睡觉的生活习惯就是当务之急。上个月教育的卫生学问，在这个月也要好好的复习并实践在生活中。在10月份要教育一些在节约粮食上的基本常识，正好在秋季，能找到的教具也特别的足够。同时10月也正好是国庆，对孩子们的爱国教化活动也要主动的绽开。

三、和家长的沟通

作为幼儿园的老师，尤其是小班的老师，最重要的就是和家长的沟通。孩子特别的小，会学习四周的习惯，比起在学校中的学习，在家中的所见和学习反而影响更加的大。每天和家长聊得不因该只是学生在学校的状况，对现在所上的课程，且要求家长在家中一同辅导也是特别重要的。和家长的闲聊沟通中因多提及学生的优点，但是也不能藏着不好的缺点，要让家长清晰的知道自己的孩子的表现，同事和幼儿园一起帮助孩子改正缺点。

下学期班级工作安排篇4

时间过得很快，转瞬小21班的孩子已经是三年级的大孩子了。很兴奋，这个学期我照旧担当他们的班主任，陪伴他们一同成长。作为班主任老师，看到学生们渐渐健康的成长，心中也是感到是非常的欣慰。

一、班级状况：

这个学期，我们班又有5名新成员的加入，为我们这个集体注入新的力气，因此，现在我们班就有21名女生，25名男生，共计45人。

二、工作目标：

1、接着抓好学生的常规教化，培育学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

三、主要措施：

1、重视家校联系。做好家访工作，班主任刚好与家长刚好联系，互通状况，个别教化指导，使其收到良好的效果。

2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

3、接着开展“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教化评比活动。本学期重点抓好：

写字姿态要“三个一”（握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽）；

课堂常规要“三个有”（学具上课有打算、下课有整理、平常桌内摆放有秩序）；

课间操要“三要求”（快、静、齐）；

卫生要“三包”（包扫、包拖、包捡）；

平安教化要“三防”（管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松）。

4、培育好班干部，充分发挥班级干部的作用，赐予他们熬炼的机会，培育工作的实力，支持他们开展各项工作，辅导他们协作班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学供应一个公允展示自己的舞台。

5、加强学生的爱国主义的相关教化，让孩子了解祖国，酷爱祖国。

信任在学部团队的领导下，今年我们的小21班会创建出更多的佳绩。

下学期班级工作安排篇5

一、班级现状分析：

经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。课间休息和课前打算以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。

二、指导思想

本学期班级工作围绕学工处工作安排，紧扣《中学生日常行为规范》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注意引导的方法，培育学生自我管理意识，培育学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

三、班主任工作目标：

1.以人为本，教化学生成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。

6.加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。

7、正确相识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而欢乐主动投入学习。

8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。

四、详细工作支配

三月份

1、进行开学教化，学习《中学生日常行为规范》。

2、改选班委、团支部、组长、课代表。

3、进行平安教化：交通平安、饮食卫生、防火、防电、防水等。

4、成立“课间大活动指导、评价小组”，选出负责人，开展上好课间大活动个人竞赛。

三月份

1、搞好学校组织的平安疏散演练活动。

2、发动、组织同学们的科技创新活动。

3、进行心理健康教化、文明礼仪教化、组织纪律教化。

4、组织、抓好课间操，并进行个人评比。

5、召开家长会，共同商讨孩子的发展大计。

四月份

1、进行文明礼貌教化和为他人做好事活动。

2、进行爱国教化，开展缅怀革命先烈活动。

3、进行平安、卫生教化。

五月份

1、进行道德志向教化、习惯进一步养成教化。

2、抓好科技创新活动。

3、再掀春学春练热潮，开学习“比、学、赶、帮、超”竞赛活动。六月份

1、进行平安教化：交通、饮食卫生、防火、防电、防水等。

2、进行心理健康教化。

3、抓好期末复习、考试。

总之，在上学期已形成良好班风，新生很快融入班集体的状况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教化，信任在学工处领导的关怀，级部领导的'指导和各科任老师及家长的协作下，在全部孩子的共同努力下，我信任我班肯定会进一步，再进一步。

下学期班级工作安排篇6

高校二年级的学习生活，会使我们走出一条适合我们自己的人生路，走过了懵懂的大一，迎来了成熟而又稳重的一片蓝天。

在高校里已经度过了一年，感觉似乎没有学习到太多的东西。为了不要重蹈覆辙，我们要做到以下几点：

1.做一个自律性很强的人，搞学习要有安排，要分清轻重。

2.多与挚友交往，多相识一些挚友。

3.上课的时候坚决仔细听讲，坚持完成老师布置的作业，不懂的东西多请教别人，直到搞懂为止。要理智的对待学习这件事情。

4.把中学的那种学习的劲头拿出来，不要听别人的一些胡言滥语，在高校里学习还是最重的，没有什么其他的事情多去搞下学习，，信任自己的感觉，仔细的学习比什么都重要。

5．调整好自己的心态。不要仅仅为了不挂科、为了学分而去学习，应当以为驾驭丰富的理论学问、完善自我去学习。希望大家在学习中不要惦记考试，以平常心对待每一天，每一节课。驾驭好基础学问并熟识理论学问。做好眼前工作，脚踏实地，进而明确自己的目标。

6.合理支配时间。把上课和自己的私事分开可以的话就以上课为重。平常业余时间可以多去图书馆看一些有利于丰富自己涵养的书籍，也可以找一些兼职，及的社会阅历，等等……

7.平常班里的活动也是必不行少的，适当的开展一些班级活动有利于同学们放松自己平常紧绷的神经，又可以促进班级关系，同学关系。

8.学院、各系、班级有什么活动主动鼓动大家活跃参与，不说要争什么名次，只是单纯的让大家的高校生活更加富有意义。

经济贸易系

市营101班

xx-6-29

下学期班级工作安排篇7

高三班级下学期工作安排以“让每一个学生都胜利”为己任，培育班级健康向上的精神，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步，形成良好的班风、学风，争取在高考中考出优异的成果，高三班级下学期工作安排。

一、学会做人

学会学习所带的班级是高三理科班共注册40人，其中男生21人，女生19人，报考理科学生33人、体育2人、公共事业管理3人、回诞生地报考2人。这学期是中学的最终一学期，应刚好督促学生学习，树立信念，争取考上志向高校。我班下学期的班级信念：奋战高三一刻不放松、圆梦高校一个不能少。

二、树立信念学生普遍存在信念不足的心理

部分同学失去了进去的信念，尖子生缺乏。为了端正学生的学习看法，树立正确的人生观，增加学生的信念极为重要我常常对学生说，虽然我们基础较差，但我们的发展空间很大，经过一轮高三复习，有了很大提高，只要坚持不懈，主动备考，主动协作老师的教学，紧跟老师的复习节奏，信任自己会在高考中考出优异成果。鼓舞士气，调动学生学习的主动性，树立了同学的信念才能鼓舞他们的斗志，有了斗志才能更好地投入学习。班级中的学习氛围须要同学老师的共同努力。

三、学期规划

１、有一小部分的同学在各个方面的表现还是很好的，对这些同学要大力表扬，宏扬正气。班干部，起到带头模范作用，同时让他们有很大的成就感，培育一支强干精明的班干部队伍。

２、班主任多盯靠、多和学生沟通，了解和驾驭本班学生的思想、品德、学习、生活和身体状况，深化细致地对学生进行思想政治教化和学习指导，使学生在思想品德、学习观念等方面都得到发展。

３、通过与学生家长沟通、召开学生家长会等形式，与学生家长保持常常联系，相互协作，共同教化学生，努力学习，主动备考。

４、常常与各科老师勾通状况，实行恰当措施，因材施教，保证各个层次的学生目标明确，使学生的备考效率高，成果都有提高。

５、组织和指导本班学生参与学校的劳动和各项活动。

四、落实常规

形成习惯重视学生的常规管理，加强纪律、卫生、自习秩序等各个方面管理与指导。培育学生的自律意识，学生轮番值班，体验班级管理的重要性和任务的艰难性。最终有被管理者变为自律者。

下学期班级工作安排篇8

章玖红高玉美钱文凤踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班的班务工作安排。

一、班级状况分析

经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。

（2）新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。

（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。

3、其它个别状况：

（1）我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮

助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。

（二）家长状况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。

2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、保育工作

1、清洁卫生习惯。

养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保持衣服整齐。

2、良好的进餐习惯。

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不奢侈、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要擦嘴。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。

3、有良好睡眠及穿脱实力。

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋子，能将脱下的衣裤、鞋子放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。

三、教化教学工作

（一）语言

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的内容和情境。仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的

倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在视察理解的基础上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感受作品中语言的富和美丽，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲解并描述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

（二）科学：

1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关切爱惜动植物和四周的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有视察、比较和思索实力，并会根据肯定（指定、自定）的标准事物进行简洁的分类。

4、会用多种方式表达自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。

（三）社会：

1、能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。

3、关切和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或看法，情愿担当力所能及的自己须要做的事。

5、初步形成诚恳、助人等良好品德。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。爱老师和同伴并能敬重他们的劳动成果。

（四）艺术：

1、感知声音的凹凸、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步驾驭十六音符、附点音符、

四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、美丽。

4、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。

5、相识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

6、能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简洁的造型。

7、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美，并着讲解并描述自己对作品的感受。能主动关注四周生活中具有美感的事物。

8、参加创设艺术化环境的活动，感受创建美的欢乐。

（五）健康：

1、引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。

2、培育幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。

3、接着学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

四、嬉戏开展状况

嬉戏是幼儿一日生活中必不行少的重要环节，是幼儿最喜爱的活动。孩子通过各类角色扮演，创建性地反映着自己的个人阅历，促进其特性化的发展，也不断丰富其社会阅历。本学期我们将从孩子的原有阅历动身，针对中班幼儿的年龄特点和爱好爱好，结合主题，设置有利于幼儿身心全面发展各项嬉戏，与孩子一起畅游于丰富多彩的嬉戏中去，让孩子得到最大程度的发展。开展的嬉戏主要有与教学内容相关的教学嬉戏、晨间嬉戏、自主嬉戏，区域嬉戏，户外体育嬉戏以及专用活动室嬉戏等。

五、班级环境创设

本学期，依据本班幼儿的年龄特征，为激发孩子们的想象力和动手操作的欲

望，特确定将本班的教室空间充分利用，为孩子营造一个良好的氛围。同时，依据本班的实际状况，以幼儿参加为主线的前提条件下，特创设了符合本班幼儿年龄特点的环境布置方案。

1、班级主题环境创设：

依据幼儿年龄特征，结合主题目标和幼儿的须要，本学期，我班依次开展五个主题活动：在《亲亲好妈妈》主题活动中，我们创设好妈妈主题活动，与幼儿共同制作、张贴。布置墙饰“我的好妈妈”和“我是妈妈的好帮手”。让幼儿通过照片、绘画表达自己对妈妈的情感，充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主