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文档简介

Word———错了歌中班语言教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，细心设计而确定下来，体现着很强的.方案性。下面是错了歌中班语言教案，请参考！

错了歌中班语言教案

活动目标：

1、了解儿歌内容，感受《错了歌》的错误之趣。

2、通过借助拍打有节奏地朗诵儿歌，体验趣味朗诵儿歌的欢乐。

3、进行儿歌改编，体验创作的成就感。

活动预备：

1、学问阅历预备：幼儿知道各种常见动物基本的生活习性。

2、ppt活动过程：

一、导入1、今日来了一位小客人，她常常消失在我们小伴侣喜爱看的动画片里，而且会带着你们去探险，老请你们帮忙，猜！是谁？（出示朵拉）2、请幼儿订正图片中错误的地方朵拉今日来呢，是要请你们帮忙的，你们情愿嘛？在等会消失的图片中，会消失些小错误，要看谁的眼睛像孙悟空一样火眼金睛了，能找出图片中的错误，预备好了嘛?

二、引出儿歌《错了歌》

1、现在朵拉又要带我们去干吗了呢？她要跟我们共享一首好玩、好笑的儿歌《错了歌》，什么儿歌？一起来观赏下，认真听哦！（观看ppt观赏儿歌）2、这是一首好玩的儿歌，你听了之后，觉得哪句比较好玩呢？为什么觉得好玩？幼儿自由发言3、拍双手有节奏的跟念《错了歌》

三、创编儿歌《对了歌》

1、儿歌的题目叫什么？这首儿歌是朵拉有意弄成这样的，她要考考我们中五班的小伴侣们，她将儿歌里小动物们的位置给调换了，看看你们能不能发觉，大家发觉了吗？那我们来试试把修改一下，好不好。（看着儿歌谱）2、我们把儿歌改好了，看看朵拉原来的儿歌是什么样的，是不是和我们改的一样呢，来看下（一句一句修改）3、有节奏的拍腿并跟念修改好的《对了歌》

三、儿歌嬉戏1、将幼儿分成2队，一队说错了歌，二队说对了歌，一队说一句错了歌，二队说错，错，错，二队说对了歌，一对说对对对2、延长活动鼓舞幼儿与家长一起查找生活中的素材，再创不同的《错了歌》，班级开展《错了歌》趣味朗诵表演，让幼儿与同伴共享和沟通自己好玩的创作。

附儿歌：

《错了歌》《对了歌》

母鸭早晨喔喔啼，公鸡早晨喔喔啼，小猫悠悠荷上坐，青蛙悠悠荷上坐，公鸡下个大鸭蛋，母鸭生个大鸭蛋，兔子游泳真愉快，鱼儿游泳多愉快，鱼儿草地晒太阳，兔子草地晒太阳，青蛙喵喵把鱼捉，小猫喵喵

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