小班最好上的美术公开课教案(10篇)

Word———小班最好上的美术公开课教案(10篇)

幼儿园小班美术教案。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，因此，老师们都会选择预备一份教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园小班美术教案要怎么样去写呢？以下是栏目我为大家细心整理的“小班最好上的美术公开课教案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

小班最好上的美术公开课教案【篇1】

活动目标：

1、能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。

2、体验美术活动和胜利的乐趣。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。

5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动预备：

每人一张白纸、绿色预料、白色油画棒、范例。

活动过程：

1、直接引出课题

小伴侣，今日老师带来了一幅画，看看，画的是什么?

2、出示范例(课前用油画棒画好画面)

呀!怎么看不清晰，想想用什么方法可以看得清晰些?对，用蜡染的方法。

3、操作演示并讲解

画笔在预料中蘸些，然后在旁边刮一刮。在纸上从上到下渐渐得一层一层涂下来。

4、幼儿作业

动手画蜗牛赛跑时的各种情景。

5、巡回指导

提示幼儿要大胆用力，涂色时预料不要太湿。

6、共享作品

将幼儿的作品放在桌上，供幼儿相互观看和沟通。

活动反思：

在这次活动中幼儿对蜡染有了初步的感受，同时也体验到了胜利的欢乐，树立了信念。老师始终以组织者、引导者、合的角色消失，留意培育幼儿动手操作力量和创作力量的培育，同时也对幼儿进行了审美教育。

小班最好上的美术公开课教案【篇2】

幼儿园小班美术教案：美丽的糖纸

活动目标：

1．观赏各种颜色、花纹的糖纸，明白废旧材料能美化我们生活。

2．情愿用语言表达自己所观看的糖纸。

3．乐于参加美术观赏活动，体验共享的欢乐。

活动预备：

1．课件、老师预备各种各样的美丽糖纸。

2．幼儿事先收集数张糖纸。

活动过程：

（一）出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的爱好。

1.老师：友爱的小伴侣们，这天老师带来了一件非常美丽的小花衣，你们看，这是谁的衣服？

2、引导幼儿观看糖纸的颜色、花纹还有外形。

（二）老师引导幼儿自由观看自己预备的糖纸。

1.老师：你们这天也带来了很多美丽的糖纸，那就请把它们拿出来，认真看一看你们的糖纸是什么样的？（引导幼儿观看糖纸的颜色、花纹、图案还有外形）

2.请个别幼儿在群众前介绍自己带来的糖纸。

老师：谁情愿来介绍一下你的糖纸是什么样的？和别的小伴侣的糖纸有什么不同？

3.观赏老师收集的糖纸，进一步观赏糖纸上独特的花纹，图案及漂亮的颜色。

老师：老师也收集了很多美丽的糖纸，要和你们一齐来共享，看！

老师：你喜爱哪种糖纸？为什么喜爱？

老师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种外形，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。

（三）嬉戏糖纸捉迷藏。

规章：老师说出一种颜色或外形的糖纸，请幼儿快速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。

老师：此刻我们来玩一个糖纸捉迷藏的嬉戏吧！

（四）播放课件，幼儿观赏各种美丽糖纸作品。

老师：其实这些美丽的糖纸还能做成你想不到的作品哦！我们一齐来观赏吧！

（请幼儿观看老师收集的糖纸及糖纸做成美丽的小花、糖纸蝴蝶等）。

（五）共享活动

老师：我们每个人都有好几张美丽的糖纸，你们情愿把糖纸送给你的好伴侣吗？

幼儿选取一张糖纸送给一个同伴并说：***，送给你一张糖纸。

活动延长：

将幼儿带来的.糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。

小班最好上的美术公开课教案【篇3】

目标：

1.知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。

2.把握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。

3.体验用牙刷作画的乐趣。

重点：把握用牙刷敲打作画的方法。

难点：将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。

预备：牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。

过程：

一．开头出示杨梅图片，激发幼儿爱好

T：小伴侣看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）

二．基本

1.引导幼儿猜想牙刷的画法。

T：美丽吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好伴侣牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢?(敲)

2.老师示范。

T：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美丽。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。

3.幼儿示范。

T：你们会不会拉？那请一个小伴侣上来试试看，我们一起看她会不会。

（请一位幼儿进行示范，其他小伴侣一起检查她画的对不对）

4.幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）

T：你们想不想也用牙刷来画画美丽的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开头画画吧！

（老师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）

三．结束（展现点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同观赏。

T：谁来说说你最喜爱哪副画？为什么？

老师觉得你们每个人画的杨梅都特别美丽，我们表扬表扬自己。在宝岩杨梅山上啊有许很多多的杨梅，下次我们一起去摘杨梅好不好？

小班最好上的美术公开课教案【篇4】

【活动目标】

1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。

2、激发幼儿对美术活动的爱好以及对球类的宠爱。

【活动预备】

范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。

【活动过程】

一、引起爱好。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝静静告知我，他今日是想请我们帮个忙的。由于，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂美丽亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？

二、老师出示范例

师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？

问：

（1）你最喜爱哪一套衣服？

（2）你知道这套衣服是怎么做出来的吗？

例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。

棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）

三、幼儿作画

师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，老师巡回指导。

注：

1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。

2、提示幼儿在作画时保持宁静。

3、老师对于力量差的孩子赐予个别指导。

四、作品讲评：

1、请幼儿分组展现作品，表扬佳作。

2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，肯定会很兴奋的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？

【活动反思】

球是幼儿熟识的物品，让他们给一个熟识的物品进行装饰，可以激起他们的爱好，想知道它可以变成是么样子的。幼儿动手操怍是一个难点，尤其是用纸团来作画。一会他遇到了颜料，一会他弄到了手上······各种各样的问题都来了。失去急躁的我会大声的训斥他们，孩子们怯怯地看着我，突然之间我感到很懊悔，我为什么要训他们啊，他们真的是不会做的。想到这些我又心平气和的指导幼儿作画。孩子们看到我不再生气了，都放松了紧绷的小脸。乐观的作着画，依旧在不停地问这问那。用彩笔画画的幼儿，有的用一种颜色，我会告知他多用几种颜色会更好看；还有的幼儿会问老师还可以画什么，我会告知他画我们学过的线条、房子、小花······不久之后一幅幅画就画好了，有的很美丽，有的差一些，但都是幼儿专心画出的。幼儿评价之后，我会给他们一个贴纸的嘉奖，鼓舞他们做的更好。嘉奖让幼儿很有成就感，虽然只是一张贴纸。

小班最好上的美术公开课教案【篇5】

活动目标

1．学习曲线的画法，并尝试运用曲线。

2．大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

3．培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4．引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5．培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

西瓜，画有西瓜外轮廓线的画纸

活动过程

1．老师谈话导入：夏天到了，什么水果成熟了？引导幼儿说出西瓜。

2．创设情境，激发爱好：我们来到了一片西瓜地，呀，这里的西瓜都要感冒了，为什么呀？原来西瓜宝宝没有穿衣服（出示西瓜的轮廓图），让我们一起帮它们穿上衣服吧。

3．老师讲解绘画的方法。

（1）老师出示西瓜，请幼儿观看后说一说西瓜长得什么样，引导幼儿说出西瓜身上的花纹是什么样的。

（2）老师和幼儿一起尝试绘画，并说儿歌：小彩笔，真调皮，跳到上，跳到下，始终跳到西瓜里（这首儿歌能关心幼儿把握画曲线的方法）。告知幼儿这样的线叫曲线。

4．幼儿自由绘画，老师巡察指导。

5．幼儿作品展现。老师讲评。

活动反思：

本次活动中大部分幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不简单脏，卫生。

小班最好上的美术公开课教案【篇6】

随着背景音乐，老师有表情地描述：早晨，太阳渐渐升起来了，葵花向着太阳，弯弯腰、招招手说：太阳你好!中午，太阳升得高高的，天蓝蓝的，云灿灿的，向日葵抬起头，对太阳说：太阳，你好!

2、出示可拆卸的向日葵模型，引导幼儿观看向日葵的形状特征：脸庞是圆圆的，花盘上布满了一个个小房间，里面住着葵花籽，花盘的四周有很多半圆形花瓣，围着花盘手拉手，风一吹，他们就跳起了舞。

拆卸叶子，让幼儿观看，并描述叶子的造型象“爱心”，叶子面对着你的时候是大大的，侧过去就成了一1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，在巩固线描的基础上进一步学习装饰。

2、鼓舞幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景，初步激发幼儿创新意识。

二、活动预备：

1、可拆卸的向日葵模型，欢快的背景音乐。

2、记号笔和白纸每个幼儿一份。

三、活动过程：

1、条窄窄的线。

3、想象争论：a、籽盘成熟时的样子;b、生长时脸朝太阳的样子;c、向日葵四周会有什么东西活动;d、向日葵可以当作什么?

4、幼儿绘画，老师巡回观看指导。

依据幼儿差异提出不同要求，尽量让每位幼儿自己制造表达符号。★组——大胆装饰向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，复习巩固线描装饰及前后空间的理解，添画恰当。组——练习用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎，线条连接不出头，想象添加加满。⊙组——复习运用各种线条装饰的方法，自立画出向日葵的基本形态。

5、张贴每位幼儿的作品，布置“向日葵的一家”，让幼儿相互参观评价。

小班最好上的美术公开课教案【篇7】

活动目标：

１．引导幼儿学习用吹画和手教导画的方法表现桃树和桃花的基本特征。

２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。

３．培育幼儿洁净干净的卫生习惯。

活动预备：

棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。

活动过程：

１老师出示桃花，引导幼儿观看桃花的结构、外形、颜色。

老师：春天来了，桃花露出了漂亮的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，老师要教小伴侣用吹画和手教导画的方法来画桃花。

２引导幼儿学习吹画的方法。

老师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。

老师示范叙述吹画桃花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的外形。吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要在抹布上把手擦洁净。

３交待要求，幼儿操作，老师指导。

下面请小伴侣在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，老师重点关心幼儿

握吹树枝的方法。要求力量强的幼儿多吹几棵树，力量弱的幼儿把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

活动结束：

让每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家观赏。

小班最好上的美术公开课教案【篇8】

目标：

1、尝试用简洁的线条表现不同的动作。

2、体验气球印画的乐趣。

预备：气球、棉签和水粉颜料，舞台的大背景的纸，背景音乐等。

过程：

一、气球导入，老师示范1、情景导入，引出气球。

老师出示气球。

师：小伴侣们，新年快到啦，我们来邀请我们的好伴侣一起参与新年的庆祝舞会吧，看看谁来了呀?哦，原来是气球宝宝呀，把我们的气球宝宝邀请到我们的大舞台上吧。

2、老师示范如何按气球。

师：我们气球宝宝长得什么样子呀?原来气球宝宝有个圆圆的大脑袋呀，这么可爱的大脑袋，请我们气球宝宝自己来帮忙，变到我们的大舞台上吧，在颜料盘里，按一按，扭一扭，让它吃饱颜料，然后拿起来，找到好伴侣纸宝宝亲一亲。哇，我们的气球宝宝就变到我们的舞台上来啦!

3、颜色一一对应。

老师指导幼儿按气球的时候，要颜色一一对应，送到颜色一样的家里。

师：红宝宝变上来后，别忘了送她回家哦，要送到红色家里，我们再请其他颜色的气球宝宝上来玩一玩吧，舞台比较小，所以呀，气球要分开点，要不他们会遇到的哦!

4、幼儿上台示范。

老师请幼儿上台示范，发觉问题准时解决。

师：请我们小伴侣上来帮气球宝宝登上舞台吧!

二、幼儿操作1、老师提要求。

师：小伴侣们也请你们的气球宝宝到舞台上来表演下吧!留意按的时候，要用力气哦，记住三个动作，按一按，扭一扭，亲一亲。而且由于舞台大小有限，所以请的气球宝宝人数不要太多哦，红黄蓝三个气球宝宝就够啦!不然就太挤啦!。

2、幼儿回到座位上操作。

三、气球来跳舞

1、老师用简洁的线条表示身体，手和脚。

师：气球宝宝来到我们的大舞台上就要给我们表演个节目啦，请我们的气球宝宝动起来吧，动之前前我们先请出我们的指挥棒，今日小棉签就是我们的指挥棒，他会帮我们指导气球宝宝的动作更到位，先请我们的小棉签到颜料盘里打个滚，蘸满黑色颜料后呢，小棉签帮忙指挥气球宝宝现在圆圆的大脑袋下面画直直的一条线，这是我们气球宝宝的身体，气球宝宝立正站好!小手打开!好一号红宝宝动作完成，二号黄宝宝预备，现在小手放两边，直直的身体站好，小脚打开。好，请三号蓝宝宝上场，蓝宝宝要做一个高难度的动作喽，先做预备动作，立正站好，现在要小手小脚都打开啦。

(手的动作，腿的动作，用基本的直线表现。)2、添画眼睛，嘴巴头发等。

点完以后可别忘啦，我们还有眼睛嘴巴哦，要不我们的气球宝宝既看不见，也说不出话了呢，那舞会多冷清呀，好，还是请出我们的好伴侣棉签棒，轻轻点一点，小小眼睛变出来，亲亲弯一弯，笑笑嘴巴变出来!

四、幼儿操作请你们的气球宝宝也一起动起来庆祝新年吧!幼儿操作，老师指导。

五、作品展现，幼儿观赏在新年欢乐的背景音乐下，幼儿观赏作品。

师：让我们的气球宝宝都到大舞台上来表演下吧，我们看一看，谁的气球宝宝跳舞最棒!

小班最好上的美术公开课教案【篇9】

【活动目标】

1、乐观尝试鞋底印画，并大胆进行添画，充分发挥想象力与制造力。

2、感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣。

【活动预备】

音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。

场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。

【活动过程】

一、情境导入，欢乐印画。

1、出示鞋印图片，引出扮装舞会。

师：今日鞋印宝宝们要去参与一个扮装舞会，你们知道什么是扮装舞会吗？

2、老师跟随音乐示范边跳舞边印画。

师：藏在我脚下的鞋印宝宝想出来参与舞会了，看看我是怎样把他请出来的！（老师示范印画。）

小结：音乐起，自由跳舞，音乐停，停在一个颜料盘前自由摆一个造型，听到第一个鼓声——踩，听到其次个