幼儿安全意识教育教案7篇

Word———幼儿安全意识教育教案7篇幼儿园应特别注意对幼儿的平安自我爱护教育，由于这些幼儿的年龄较小，自我爱护意识淡薄，稍有不慎，极易发生意外事故或损害。下面是我为大家整理的关于幼儿平安意识教育教案，盼望对您有所关心!

幼儿平安意识教育教案篇1

一、活动目标

1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。

2、丰富幼儿平安爱护阅历，提高自我爱护力量。

3、使幼儿懂得危急物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

二、活动预备：

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)

三、活动重点与难点：

活动重点：提高自我爱护力量，学会简洁的自救方法。

活动难点：引导幼儿了解哪些物品简单给人带来危害，学会简洁的自救方法。

四、活动过程：

1、引导幼儿观看图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。

2、请幼儿结伴争论：日常生活中，有哪些物品有危急?为什么?老师指导幼儿结合阅历乐观表达自己的看法。

3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危急的物品，向本组小伴侣介绍自己图片的内容，并说出假如乱动这些物品会造成什么样的危害。

4、请幼儿分组争论：假如发生意外，应实行自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。

(1)发生火灾时快速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到平安的地方。

(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人关心去医院治疗。

(3)误服药物准时告知大人。

(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。

5、请幼儿结合生活阅历，自由争论：还有哪些地方担心全?我们应当怎样做等。

幼儿平安意识教育教案篇2

【教案一】

我们每周一上午都要进行平安教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。

目标:

知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。

预备:

录像、自编儿歌、事先关心幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。

过程:

1.出示手偶小猪，引起大家的爱好:小猪来探望大家，却在上楼时被小伴侣给推到摔疼了。

2.大家一起回忆平常在上楼梯时常常会遇到哪些问题，可能会存在哪些危急?

3.针对大家说到的危急，一起想想有什么可以预防的方法?师生共同争论得出上下楼梯的一些

正确方法:

(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

(2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危急的。

(3)前面假如有人蹲下的话，应等等再走。

(4)假如发觉别人做得不对，还应当准时进行提示。

4.小猪为小伴侣带来了一段录像，提示大家上下楼梯要当心。请大家看看他们做得对不对?应当向谁学习?

做得不对的--幼儿相互拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。

做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。

5.小猪和大家一起学习儿歌。

附儿歌:

上下楼梯要当心

小伴侣，要听清，

上下楼梯要当心。

上楼梯，下楼梯，

都要靠着右边走。

不争抢，不推挤，

一个一个渐渐走。

相互谦让有礼貌，

人人争做好儿童。

【教案二】

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序，在上、下楼梯时留意平安，避开意外发生。

3、有初步的自我爱护意识。活动预备:

小红花、幼儿儿歌

活动过程:

一、结合幼儿的生活阅历，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式，引出活动主题。

师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们假如不留意的，会发生什么事情呢?

(提示小伴侣有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

2、老师可是适当的叙述一些实例，加深孩子们对楼梯平安的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯肯定要留意平安，要学会爱护自己，也要爱惜身边的好伴侣。

二、师幼共同争论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

1、争论怎样上下楼梯最平安?

师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应当怎么做才是最平安的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(留意脚印，靠右行。)

师:上下楼梯的时候，我们应当往哪边走呢?

(4)小伴侣走楼梯时该留意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)

师:上下楼梯肯定要留意平安，那我们应当留意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯肯定要留意平安，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯平安的熟悉。

1、老师念诵儿歌，幼儿认真倾听。

师:今日吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小伴侣们认真听听，儿歌里是怎么说的?

儿歌:《上下楼梯》

一二三四五六七，

小伴侣们上楼梯;

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，

一级一级往上走;

七六五四三二一，

小伴侣们下楼梯;

向右走呀不拥挤，

一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆，

一级一级往下走;

上楼梯呀下楼梯，

平安第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提示自己上下楼梯应当需要留意的问题，你记住了吗?

四、嬉戏“小卫士闯关”。

推断对错，答对的幼儿嘉奖小红花。

1、跳着上下楼梯。

2、在楼梯上做嬉戏、追赶、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

师小结:小伴侣都懂得了上下楼梯我们应当留意的问题了，肯定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的留意小伴侣们，看哪个小伴侣表现最棒，记住了老师说的话。

幼儿平安意识教育教案篇3

目标：

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

3、增加平安意识，克制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

预备：

1、PPT。

2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔。

过程：

1、活动导入：谈话活动。

(1)老师：假期的时候，小伴侣可以到许多地方玩。但是，生活中有许多地方非常危急，是小伴侣不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍吗?

(2)幼儿自由发言并争论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

(3)老师小结幼儿所讲的内容。

老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。

2、活动绽开：PPT。

(1)老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

(2)幼儿观看描述并回答问题。

(3)老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不当心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不当心也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假如进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地特别危急，不能去玩耍。

(4)老师引导幼儿理解其次幅图的内容，即停车场危急，不能去玩耍。幼儿观看描述，争论后回答。

(5)老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤，而且停车场里汽车许多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小伴侣铅中毒，影响身体健康和智力进展，因此不行以去玩耍。

(6)老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危急，不能去玩耍。

(7)幼儿观看描述，争论后回答。

(8)老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子。假如堆放得不坚固，或者堆放得比较高，简单滑落，小伴侣可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。

(9)老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危急，不能去玩耍。

(10)幼儿观看描述并回答问题。

(11)老师小结：废弃的矿洞里，有许多滑落积累的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的.积水，很危急。被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急，比如建筑物不坚固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，特别危急。所以，被废弃的场所千万不行以去玩耍。

3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项。

幼儿平安意识教育教案篇4

活动目标：

1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的习惯，提高自我平安防护力量。

活动预备：

物质预备：

1、制作介绍常见交通平安标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、音乐磁带。

心理预备：观看公路上的交通标志。

活动过程：

1、导入：创设情景，引起幼儿的爱好。

师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。

2、观看情景表演，引起幼儿思索

(1)(留意提示：又发生了一件事情)

表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生;

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。

(2)“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了危急事情的发生?”“你想对他们说什么?

(3)小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。

3、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

(1)熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

(2)模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

(3)小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

4、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

(1)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。

(2)这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

5、归纳：

(1)指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

(3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

幼儿平安意识教育教案篇5

活动目的：

1、知道平安乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

3、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动重难点：

活动重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。

活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动预备：

平安挂图、公共汽车图片。

活动过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗?坐车时应留意什么?

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的?

1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今日下午我们班开展平安活动——《平安乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《平安乘车》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。

幼儿平安意识教育教案篇6

活动目标:

1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词：“细嚼慢咽”。

重点难点:

1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2.理解词：“细嚼慢咽”。

活动预备:

教学挂图《吃东西的时候》

活动过程:

一、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。

1.讲故事开头

熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒适?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”

熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，观察一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧关心它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?”

(1)小猫为什么会被鱼刺卡住?

(2)谁来熊猫医院看病?

(3)小狗为什么会被小骨头呛着呢?

2.讲故事的后半部分。

猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好伴侣们预备了很多它们喜爱吃的东西，伴侣们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。

二、了解平安进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

1.请幼儿看图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小伴侣应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?

三、饭后要出去走走，不要急着睡觉和猛烈运动。

幼儿平安意识教育教案篇7

活动目标：

1.初步知道自己生活、活动中简单发生危急的事情。

2.能迁移已有阅历，把握避开自己受到损害的方法。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.培育幼儿自我爱护力量。

5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点难点：

能迁移已有阅历，把握避开自