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文档简介

Word———中班美术公开课教案及教学反思《创意蛋糕》中班美术公开课教案及教学反思《创意蛋糕》

身为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，写教学反思需要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的中班美术公开课教案及教学反思《创意蛋糕》，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。

2、理解故事内容，体验亲自制作“蛋糕”的乐趣，培育初步的创新意识。

活动预备：

1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。

2、课件：故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。

活动过程：

一、观赏故事《好吃的蛋糕》

你觉得画面上说了一件什么事情？

1、怎么变呢？假如你是小老鼠你会怎么变？

2、它们会胜利吗？我们连续往下看——

3、蛋糕做胜利了吗？它们是怎么做的？

4、鼠妈妈轻轻地咬了一口，一下子就明白了，快乐地笑了起来。这时候，小老鼠的妈妈，心里觉得怎么样？

二、制作蛋糕

1、谈话：导入自己制作蛋糕你们有没有做过蛋糕？你想做一个蛋糕送给谁？那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗？我们一起来看看——

2、播放“蛋糕制作”视频片段，引导观看裱花的方法。

3、介绍材料及制作方法。（老师示范）在挤糨糊时要轻轻的挤，一边挤一边移动手，就可以画出线条来了。特殊要留意手腕肯定要抬起来，想想为什么？

A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座，便利待会制作的时候可以转动。

B、制作不同的花纹：波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。

4、幼儿制作。

5、最佳创意蛋糕。

你最喜爱哪个蛋糕？它什么地方最美丽？

活动反思：

整个活动的设计新奇好玩，乐观创设教学情景，在相对宽松和自由的环境和氛围中，充分调动了幼儿的各种感官，做做、玩玩，在玩乐中满意了幼儿探究、盼望尝试的欲望，为本次活动的开展供应了环境的支撑。在整个活动中我把主动权放给孩子，充分体现了孩子的主体地位，坚持“活动在前，熟悉在后”、“发觉在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，让幼儿看看、说说、试试，通过自己探究和把握裱花的方法，让幼儿在玩乐中制作好了美丽的蛋糕。特殊是在幼儿观赏课件“蛋糕展”的过程中老师有意识关心幼儿感受蛋糕图案的美，直到最终完成蛋糕，一起观赏、讲评幼儿自己“蛋糕展”上蛋糕的图案和花纹时一种欢乐气氛的调动，潜意识中让他们感受蛋糕的造型美、颜色美，传递着共同制作，共同活动的'欢乐。孩子们获得了剧烈的视觉效果，体验到了胜利的欢乐

这里值得一提的是废旧泡沫和海绵的废物利用，真正体现了我们张浦中心幼儿园的办园特色“以科学的材料投放为突破口，培育幼儿的创新精神和实践力量”。实践证明幼儿在泡沫和海绵上制作蛋糕，比起纯粹的用橡皮泥制作，

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