大班游戏猫捉老鼠教案反思

第第页大班游戏猫捉老鼠教案反思

大班游戏猫捉老鼠教案反思是特别优秀的内容，盼望能让找寻大班游戏教案的您有所援助。

1、大班游戏猫捉老鼠教案反思

活动目标：

1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培育幼儿遵守游戏规章，遵守纪律的好品质。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动预备：

体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分

1、今日老师来当猫妈妈，小伙伴当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗?到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。(幼儿蹲在原地装着睡觉)

2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰(模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次)、捋捋毛(模拟捋毛动作——做体前屈运动)、找找尾巴(模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈)

二、基本部分

1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本事：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥(矮体操凳)，助跑跨过一道篱笆(缠有彩色皱纹纸的橡皮筋)，钻过两个山洞(拱形门)，跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包)，捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以依据活动量调整摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。(老师讲解肩上挥臂动作要领)，依据扔得远近，是不是正前方等状况，确定练习次数。

结束部分

麦场上的老鼠消灭了，我们成功了，大家跳个舞吧!在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

活动延伸

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

教学反思

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜欢户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的进展。

活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进行熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的游戏教学课。

2、大班音乐游戏猫捉老鼠教案反思

游戏意图：

音乐游戏“猫和老鼠”表现了一只爱臭美、喜爱跳舞的猫和一群聪慧机智的老鼠斗智斗勇的故事。大班幼儿的制造欲望比较剧烈，越来越喜爱那些能满意想象和制造欲望的活动;在活动中表现与表达方式越来越多样化，与同伴合作的意识也渐渐加强。依据幼儿的特点我设计了音乐游戏活动《猫捉老鼠》。通过生动、有趣、形式多样的游戏活动，熬炼幼儿行动的机敏性和快速反应技能，学会快速躲闪。实践过程中渐渐明确游戏玩法，并与同伴合作随乐游戏。

游戏目标：

1、通过游戏让幼儿表演故事内容。有节奏地做动作。

2、在游戏过程中，遵守游戏规章，感受乐曲诙谐、欢快的风格。

3、留意避开与同伴碰撞。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

游戏预备：

1.猫与老鼠的头饰各一只。

2.纸箭头→假设干个，磁铁假设干块，磁性黑板一块。

3.编个“猫抓老鼠”的小故事，乐句涌现在故事中，录在磁带上。

游戏玩法：

先请两位小伙伴，分别扮演猫与老鼠(游戏中请其他小伙伴轮番扮演这两个角色)。依据故事的内容进行创作表演。

再请四位小伙伴到黑板上，各持纸箭头几个。依据故事中涌现的乐句的高低走向，用箭头在黑板上排列出来。假设乐句中的各个音是从低到高的，箭头那么朝上↗。反之，那么朝下↘。平行，就用→表示。这样箭头排列出的走向，就是猫勇猛地追捕老鼠时走的路径。

座位上的小伙伴，用手划出乐句中各音高低走向，以检验黑板上排列出的箭头方向是否正确。

附故事《猫捉老鼠》

有一只小老鼠，偷偷地爬出了洞它东看看，西瞧瞧，看看没什么危急，就往稻田里窜出，刚想找点东西吃。

只听见“喵——”一声，“不好，猫来了，快逃!”小老鼠撒腿就跑一口气跑到了前面的山顶上，回头看看猫没追上来，心想想真倒霉，累死了。它刚想躺下休息一会儿，只见猫已经从后山小路往上直追。“快逃啊!”。

老鼠舍命逃呀逃。老鼠又来到了稻田里，它抓起稻谷赶零往嘴里塞，当老鼠正在洋洋得意的时候，“喵——”猫从后面朝老鼠扑了上去，逮住了那只偷吃庄稼的老鼠。

箭头排列：

↗→↗↘→

老师小结：

表扬积极游戏的幼儿，对下回游戏提出创意。

活动延伸：

回家后与爸爸妈妈一起做猫捉老鼠的游戏。

活动反思：

幽默的故事情节，激发剧烈的学习爱好。“猫”和“老鼠”是幼儿非常熟识的动物形象，这一对天敌既能给幼儿无尽的想象空间，也能制造出丰富的游戏形式。充分发挥游戏在幼儿音乐中的内在价值，使幼儿在“玩”的过程中主动去发觉音乐、感知音乐、表现音乐，使音乐游戏成为幼儿在园活动的“兴奋剂”和“调整剂”，从而引发和保持幼儿参加活动的积极性。在音乐游戏中，老师奇妙地运用了自身的“幽默感”，不断激发幼儿的学习爱好和挑战愿望，在笑声中与孩子们一起游戏，和孩子们共同美满成长。

3、大班民间体育游戏猫捉老鼠教案反思

内容：练习钻的动作。

目标：练习钻和追赶跑，训练幼儿机敏勇猛的品德。

预备：沙包10～15个撒放在大圆圈中。

玩法：请两个幼儿扮猫站在大圈内，另请幼儿人数的一半扮鼠，站在大圆圈外，其余幼儿站在大圈上手拉手做篱笆。游戏开始，老鼠要设法钻过篱笆偷粮食，偷到粮食后放在鼠洞里，猫要看管粮食，并追捉老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到肯定适量的老鼠后游戏结束，重新开始。

规章;老鼠每次只能偷一个沙包。

猫只能钻到篱笆内捉老鼠，拍到即捉到。

活动反思：

游戏是幼儿最喜爱的活动，特别是孩子们喜爱的游戏，孩子们的爱好更加的高涨，猫和老鼠孩子们都特别的熟识，在电视里常常看到，因此，我觉得在选择游戏内容时，选择孩子们熟识的，贴近他们的生活阅历的内容，更能使活动开展的绘声绘色。

4、体育游戏猫捉老鼠教案反思

体育游戏：猫捉老鼠

一、活动目标：

1)加强幼儿的反应力和判断力，进展幼儿良好的竞争意识。

2)提高幼儿对英语学习的爱好。

3)遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。

4)体验合作创编游戏的乐趣。

二、活动预备：

一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒

三、活动过程：

1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。

指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如看见猫怎么办呢?今日妈妈就要教小老鼠们一些躲避方法。

2)用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

①复习水果的英语单词。

指导语：小伙伴你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告知老师?(alebananaorange……)

②交代游戏方法与规章。

游戏玩法：今日来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小伙伴们就是它爱吃的水果珍宝，小老鼠一个个点小伙伴的头一边大声用英语说出水果的名称，假设干个后老鼠指定一个小伙伴做猫，并大声念出“cat”后立刻就跑，而被指定为猫的小伙伴就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规章：游戏中水果的名称由老鼠来自由决断。

扮做水果的小伙伴要盘膝坐地，不能处处跑动。

老鼠肯定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏，老师与幼儿共同参加进行。

4)老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?

活动反思：

孩子们对猫捉老鼠的游戏很感爱好，整个游戏活动中心情很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。活动开始时，孩子们依据已有阅历，能够做出猫走路的姿态，小老鼠吃东西的样子以及猫怎样捉老鼠的动作，活动中我把自主权教给孩子，让他们自由选择角色，然后再进行交换，第一次游戏时，“老鼠们”还有点畏畏缩缩，不敢去偷粮食，“猫”也没有勇猛地去抓老鼠，第二次游戏时，“老鼠”明显胆子大了，游戏开始后趁着猫不留意，抓紧去偷粮食，猫还没反应过来，有的老鼠就已经把粮食偷出来了。“猫”看见粮食被偷后，一下反应过来了，很快就去反击。做圆圈的小伙伴也在边上为他们鼓掌加油，游戏中孩子们能够依据自己的角色选择躲闪和追赶，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、骄傲感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

5、大班游戏猫捉老鼠教案反思

活动目标：

1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培育幼儿遵守游戏规章，遵守纪律的好品质。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动预备：

体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分

1、今日老师来当猫妈妈，小伙伴当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗?到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。(幼儿蹲在原地装着睡觉)

2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰(模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次)、捋捋毛(模拟捋毛动作——做体前屈运动)、找找尾巴(模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈)

二、基本部分

1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本事：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥(矮体操凳)，助跑跨过一道篱笆(缠有彩色皱纹纸的橡皮筋)，钻过两个山洞(拱形门)，跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠(用灰布做成的老鼠形象沙包)，捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以依据活动量调整摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。(老师讲解肩上挥臂动作要领)，依据扔得远近，是不是正前方等状况，确定练习次数。

结束部分

麦场上的老鼠消灭了，我们成功了，大家跳个舞吧!在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

活动延伸

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

教学反思

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜欢户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的进展。

活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进行熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的游戏教学课。

6、小班游戏猫和老鼠教案反思

【设计思路】

《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我依据孩子们喜爱的卡通片《猫和老鼠》予以命名。它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。

【活动目标】

1、让幼儿体验体育游戏所带来的欢乐之情。(在活动中获得了欢乐的心情体验，幼儿就会更加积极的参加到活动中来，自然而然的促进身心的健康进展。)

2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和援助他人，并化敌为友。

3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

5、熬炼幼儿的团结协作技能。

【活动预备】

小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包假设干。

【活动过程】

一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。

二、老师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台(小椅子)上跳下的本事。重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。

三、游戏开始。

一老师扮老猫守护着粮食，另一老师扮鼠妈妈。老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：“小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。”说完儿歌按鼠妈妈教的本事从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。当听到老猫“喵”的叫声时抓紧躲到小椅子后面。老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在“笼子”里。

1.游戏反复进行直到粮食被偷光。

2.老猫看到粮食偷光了，特别生气，跑出去想方法去了，老鼠在家里尽