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文档简介
文档编码:CL7Z10H5H8T1——HK8X1I5F5X9——ZD9Z10B2I3M9 空间点,线,面的位置关系五年高考A组统一命题.课标卷题组1.已知直三棱柱中,,,,就异面直线与所成角的余弦值为A:B:C:D:答案详解C正确率:62%,易错项:B解析:此题主要考查空间直角坐标系;以垂直于的方向为轴,为轴,为轴建立空间直角坐标系;就由于,,,;,就即,,所以异面直线与所成角的余弦值;故此题正确答案为C;2.已知,为异面直线,平面,平面,直线中意,,,,就();A:,且B:,且与相交,且交线平行于C:与相交,且交线垂直于D:答案详解D正确率:49%,易错项:C解析:此题主要考查直线,平面的位置关系;
1第1页,共8页如 ,就由 知 ,而 ,所以 ,与,为异面直线冲突,所以平面与平面相交;由 平面, ,且 ,可知 ,同理可知 ,所以与两平面,的交线平行;故此题正确答案为 D;3.平面过正方体 的顶点, 平面 ,平面,平面 ,就,所成角的正弦值为( );A: B: C: D:答案详解A正确率:47%,易错项:B解析:此题主要考查点,直线,平面的位置关系;如以下图,由于平面,如设平面平面,就,又由于平面 平面 ,结合平面 平面 ,所以,即 ,同理可得: ,所以,所成角的大小与 ,所成角的大小相等,即 的大小,由于 ,所以,即 ;故此题正确答案为A;4.直三棱柱 中, ,,分别是 , 的中点,,就 与 所成角的余弦值为( );A: B: C: D:2第2页,共8页答案详解C正确率:73%,易错项:B
解析:此题主要考查空间向量的应用;建立如以下图的空间直角坐标系,设,就有,,,,,,所以,C;,就,所以;故此题正确答案为易错项分析:空间中异面直线夹角的解法,用空间向量法解题相对简洁,此题易错点是正确建立空间直角坐标系,求出两条直线的方向向量,最终正确应用向量的数量积公式求出异面直线夹角的余弦值;5.已知二面角为,,,为垂足,,,,就异面直线与所成角的余弦值为();A:B:C:D:答案详解B正确率:61%,易错项:C解析:此题主要考查空间角的求解;3第3页,共8页在长方体中求解该问题, 平面为平面 ,平面为平面 ;由于二面角 为 ,所以 ;设边长 ,就;设为 的中点,就 ;由于 ,所以 ,就 ;在直角 中, , ;建立空间直角坐标系,就, , , ;就异面直线 与 所成角的余弦值为;故此题正确答案为 B;6.,为空间中两条相互垂直的直线,等腰直角三角形 的直角边 所在直线与,都垂直,斜边 以直线 为旋转轴旋转,有以下结论:①当直线 与成 角时, 与成 角;②当直线 与成 角时, 与成 角;③直线 与所成角的最小值为 ;④直线 与所成角的最大值为 ;其中正确选项 ;(填写全部正确结论的编号)4第4页,共8页źïïï8ïå..ı‹../‹/',Tß'äîìxOâáZîÅZEfëêï
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wîB.‹//‹%użśï«.•ta,r"/JáFıĞuíśĞ.•‹ta. ‹.›ş,r;5B组自主命题.省(区,市)卷题组,,就1.已知相互垂直的平面,交于直线,如直线,中意();A:B:C:D:答案详解C正确率:58%,易错项:D解析:此题主要考查点,线,面之间的位置关系;A项,已知 ,且 , ,如 ,那么 ,故A项错误;B项,如 ,且已知 ,那么 , ,故B项错误;C项,由于 , ,所以 ,故C项正确;D项,如 ,且 ,那么 ,故D项错误;故此题正确答案为 C;2.已知,是两条不同直线,是();,是两个不同平面,就以下命题正确的A:如,垂直于同一平面,就 与平行6第6页,共8页B:如,平行于同一平面,就 与平行C:如,不平行,就在内不存在与平行的直线D:如,不平行,就与不行能垂直于同一平面答案详解D正确率:53%,易错项:A解析:此题主要考查空间中点线面的位置关系;A项,如,垂直于同一平面,就与可能平行或相交,故A项错误;B项,如,平行于同一平面,就 与可能平行,相交或异面,故 B项错误;C项,如,不平行,就在内与两平面交线平行的直线与 平行,故C项错误;D项,由于垂直于同一平面的两条直线平行,故 D项正确;故此题正确答案为D;3.如,是两条不同的直线,垂直于平面,就“”是“”的();A:充分而不必要条件B:必要而不充分条件C:充分必要条件D:既不充分也不必要条件答案详解B正确率:51%,易错项:C解析:此题主要考查充分条件与必要条件;已知,是两条不同的直线,如 平面, ,就 或 ;如平面, ,就 ,所以“ ”是“”的必要而不充分条件;故此题正确答案为B;4.已知,表示两条不同的直线, 表示平面;以下说法正确选项( );A:如 , ,就 B:如 , ,就C:如 , ,就 D:如 , ,就答案详解B正确率:71%,易错项:C解析:此题主要考查直线,平面的位置关系;A项,两条相交直线也可能平行于同一个平面,故 A项错误;7第7页,共8页B项,如一条直线垂直于某个
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