双减作业分层设计-六年级上册语文分层作业设计案例 《花之歌》 含答案_第1页
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文档简介

朝(cháozhāo)露仰(yǎngyáng)望哲(zhézhè)理苍穹孕育冠冕馥郁硕大琼浆鸣啭婆娑()的礼品()的风光()的眼睛()的琼浆()的小草()的叫声提升选做题(5选3)孤芳自赏心驰神往顾影自怜拓展挑战题(5选2)(1)作者将“花”比作什么?(3)用””画出这段话中写外界关注花的句子。12.课外阅读(一)泰戈尔(1)文中破折号的作用是()A.表示意思转折B.表示插说C.表示举例D.表示解释说明 (4)诗人把孩子想象成了什么?表达了诗人什么样的感情?13.课外阅读(二)雨之歌吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它(选自“百度百科”)(1)写出下列词语的近义词。(2)“我哭,山河却在欢乐。”说说你对这句话的理解。(3)诗人笔下的雨有什么特点?诗人借雨歌颂了什么?(4)这首诗诗人采用了什么修辞手法来描写雨,表达了诗人什么样的感情?3.冠军日寇增加赠予凝视可疑泥浆船桨仰望压抑孤单狐狸4.贵重美丽明亮美味顽强动听7.(1)拟人(2)反复(3)比喻拟人(4)排比拟人8.(1)我是星星。(2)难道芳草不为我优美的舞姿鼓掌吗?9.心驰神往顾影自怜孤芳自赏11.(1)摇曳呼吸

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