医患冲突背景下医学生专业认知度调查课件

1、医患冲突背景下医学生专业认知度调查-季娜调查背景调查背景目录调查背景、过程1数据分析2措施采取3个人感受4调查背景时间地点对象目的2014年4月至6月南京中医药大学、南京医科大学、鼓楼医院南京中医药大学以及南京医科大学在校医学生、鼓楼医院在职医生近年来医患关系处于非常紧张的状态，为了进一步了解医生以及医学生内心想法，从而改善医患关系调查过程-调查对象基本信息被调查的医学生专业分布图调查人数：200 男女比例：3:7调查的医学生主要以大二的为主数据分析-医患关系首先根据我们的图中显示得出，医学生认为造成如今社会医患关系紧张的原因医生职业道德占22.9%、技术水平占15.2%、政府投入占9.4%，

2、更主要的还是因为患者对于医学知识了解少，对于医生这一职业产生误解。从这些数据中不难看出，从医学生这个视角来看，多数的医学生认为医患关系紧张的主要原因在患者上，医生本身的责任不大。因此，患者在治病期间也要为医生考虑，对于治疗自己的医务人员要多一份信任，多一份工作上的支持。现今医患关系紧张原因分析图数据分析通过调查我们发现医学生们对于医患关系的前景还是抱有很大希望，他们主要认为医生与患者的关系是医生是救死扶伤的崇高职业，应该将患者当成家人，部分医生比较尽心。少数人认为医生会对待不同患者情况而定，改变自己的态度，不能做到足够公平公正的对待每一位患者。由此我们可以知道，医学生对于现在的医患关系存在担忧

3、，认为并不是所有的医生都会尽心尽责的照顾好病人，但是他们还是从自身起对于医患关系友好发展给与期望，认为医患关系随着社会的发展会逐渐向友好转变。数据分析-医学生那么，在此医患冲突的背景下医学生对于自己专业又有怎样的认知呢？数据分析 医学生专业满意度现在社会成员无论是医学生本身还是社会民众对于医生这一职业还是有很强的认同感，对于将来从事医生这一职业医学生们中有89.1%认为医生在社会中所处的社会地位是在中等以上的。因此，总体来说他们还是认为即将成为医生是一位很光荣的事。数据分析无论是为了自己个人利益的考虑还是因为对于医生这一职业的守护，医学生一方面要面对社会各阶层的各种舆论，另一方面为了减少舆论他

4、们也要从自己现在自身出发，为了将来做一名优秀的医生考虑，努力提升自己，改变医患关系现状。因此根据我们的调查有51%的同学会在平时通过阅读相关专业书籍来提升自己的专业能力，除此之外还会通过与同学老师进行交流或者自己动手实践的方式来增强自己专业的能力。在现在提升自己的基础上，医学生对于自己未来的提升自己能力也有比较具体的打算。有89.6%的医学生准备读研究生。对于将来他们的工作有56.8%的医学生表示会尽自己的努力寻找与自己职业相关联的职业，有35.8%的医学生表示会继续深造，出国留学或者去更高的学府学的更多的知识。数据分析-中西医学生对比由于我们分别调查了南中医以及南医科两大医药大学，相对南京医

5、科大学，南京中医药大学的学生认为自己的学习相对更为轻松，学习过程中的满意程度也相对较高，学习氛围也比南京医科大学的轻松。南京医科大学，尤其是做临床类专业的医学生认为自己存在较大的压力。医学生首先应该牢牢遵守作为医生应有的职业道德以诚心对待每一位患者。许多患者对于医生的意见大，就是因为少数医务人员以行医谋私利，使得患者花了很多钱但是又不能将自己的病给医治好并且为了医学研究爱病不爱人。其次医学生应该更多的夯实自己的基础，了解更多医学知识，并且加大实践。据我们的调查只有少数的同学有去医院实习过，大多数的医学生还是通过自己在学校实验室或者跟随老师后面做实践，基本上没有很多的实践机会。医学生患者其次针对

6、患者，在医院里面，患者相对是弱者。需要医生们的关心、爱护。我们认为，只要医护人员对得起患者，便几乎没有患者对不起医生的。有很多患者对于医生的信任度不够，认为医生对于所实施的治疗方法是为了得到更多的物质报酬包括医学方面的常识，因此我们要加强患者的宣教活动包括医院的规章制度。使患者慢慢与医生配合，互相尊重，互相关心的重要性。医院管理制度 针对医院管理制度，现在我们大多数医院的管理制度 不健全，没有一套完整的管理监督机构，使少部分医务 人员有机可乘。因此各个医院之间要相互交流并听取社会大 众意见结合医院管理制度，制定一套更加严谨规范的管理制度，使得医院的运转更加制度化、规模化。其次部分医院经营思想偏差。由于客观上存在激烈的医疗市场竞争。医院在两个效益上更注意经济效益。因此要注重医院的思想教育，使得每一位在职的医务人员都将社会利益凌驾于个人利益之上。总结总之，当下的我们应该采纳适应新时代发展的理念，要继续加大各项管理力度，逐步形成规范化的医疗体系管理制度，积极探索并初步建立与全面建设小康社会相适应的卫生立法和执法体制，全面维护公民的健康权益，并以此更好地平衡和调空医患利益关系。加强医护人员人文素质的培养，营造良好的人文氛围，加强人文科学知识的学习并应用