《兰亭集序》导学案-统编版高中语文选择性必修下册_第1页
《兰亭集序》导学案-统编版高中语文选择性必修下册_第2页
《兰亭集序》导学案-统编版高中语文选择性必修下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、兰亭集序教学设计【学习目标】1、积累重点文言词语“修、期、致、盛、所以”的含义和用法。 2、揣摩作者的情感变化，领会作者对人生的深沉感慨。3、联系时代特点，树立积极进取的人生观。【学习重难点】1、理清作者的感情脉络。2、认识作者深沉感叹中所蕴含的积极人生态度。【具体学习过程】一、导入新课，出示目标。(课件)背景资料补充：东晋永和九年(353)三月初三，王羲之和当时 名士孙统、孙绰、谢安、支遁等41人，为过“修禊日”宴集于此, 列坐于曲水两侧，将酒觞置于清流之上，飘流至谁的前面，谁就 即兴赋诗，否那么罚酒三觞。这次聚会有26人作诗37首，编为兰 亭集。王羲之为之作了一篇序文，这就是有“天下第一行

2、书” 之称的王羲之书法代表作兰亭集序。二、诵读品味1、听老师范读，把握作者情感变化。问题设置：在文中三个小节中各找出一个能够表达作者情感的词, 体会作者情感变化。明确：乐、痛、悲2、积累重点字词，纠错强化。茂林修竹修长况修短随化修身虽无丝竹管弦之盛繁多俯察品类之盛繁盛所以游目骋怀的原因3、重点句子翻译。1）或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。2）固知一死生为虚诞，齐彭殛为妄作。三、赏读感悟1、品兰亭之“乐”。（1）填写会议记录，把握文章内容。兰亭集会会议活动记录会议时间：永和九年岁在癸丑、暮春之初 会议地点：会稽山阴之兰亭会议内容：修禊事也 参会人物：群贤毕至, 会场环境：崇山

3、峻岭 会场盛况：列坐其次 天气状况：天朗气清会议内容：修禊事也 参会人物：群贤毕至, 会场环境：崇山峻岭 会场盛况：列坐其次 天气状况：天朗气清会议内容：修禊事也 参会人物：群贤毕至, 会场环境：崇山峻岭 会场盛况：列坐其次 天气状况：天朗气清少长咸集会议内容：修禊事也 参会人物：群贤毕至, 会场环境：崇山峻岭 会场盛况：列坐其次 天气状况：天朗气清少长咸集茂林修竹清流急湍一觞一咏畅叙幽情惠风和畅（2）仿写句子，精品细嚼。结合文本，根据例如，仿写一个句子。兰亭之乐，乐在崇山峻岭，茂林修竹的 优 美。兰亭之乐，乐在 的。（3）深入思考：这种“乐”是不是一种源自内心的永恒的“真乐”？ 请齐读文段最后两句总结性的关键句。（小组讨论）一觞一咏，亦足以畅叙幽情仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱, 信可乐也。过渡提示语设置：从这两句可以看出这种“乐”都是文人雅士追 求的感官之乐。这种快乐在“俯仰之间已为陈迹”是短暂的、浅薄的、 瞬间的、简单的快乐，他不能使人内心获得持久的、永恒的快乐，故 而不是王羲之追求的快乐。追求不到自己想要的快乐，他内心真正的 感受是什么？2、思兰亭之“痛”。问题设置：把“岂不痛哉”同样嵌入每一个以句号结尾的句子后 诵读并思考作者因何而痛？请以“从（）中读出（）的痛”的句式 来回答。3、悟兰亭之“悲”。问题设置：（1）作者的悲情缘何而

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论