幼儿园：中一班葛一惠班本文案

1、小小建筑师赤城街道中心幼儿园葛一惠今天我对“小小建筑师”班本课程活动进行提供。每个孩子都迫不及待地想要长大，他们憧憬着成人的世界,期待尽快地进入成人的世界。“我来显身手”这一主题活动，从孩子的视角去看待各行各业的劳动者，体会父母工作 的艰辛，学会关爱他人。在上社会身边的劳动者时 我让孩子们做了一个调查表，发现 孩子们对建筑师这个职业很感兴趣，由此，我和孩子们开启了“小小建筑师”班本活动之旅。本次活动目标1 .了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型的建筑工具.2.尝试 运用图形组合的方式构建房子，表现房子的外形特征.3 .通过各领域的内容进一步体验设 计的喜悦.4.激发对他人的关爱之情。并围

2、绕“建筑师”做了网络图预设，根据孩子们的兴 趣和中班年龄开展特点，我主要从以下六个内容开展。在我们的美工书第一节课是“欢迎来我家”。我让孩子们独立把这个作品完成。过程中， 晨澜遇到了问题，她不会剪窗户，怎么办呢？我们一起来看个视频。通过这次的纸工活动, 孩子们对房子的基本结构有了初步的了解，他们知道房子是由房顶、门、窗户组成的，而且 了解了房子里面是空的。孩子们利用教室里的材料进行第一次搭建，房子的外观非常的漂亮，但是当我问他们“这 么漂亮的城堡，我可以进去参观下吗？ ”“它的门在哪呢？ 孩子们回答不上来了，他们意 识到好像没有搭门，由此说明他们对于房子的结构还是很模糊。我就想到了我们班当建筑

3、师 的家长，由此展开了一堂家长助教课。课上孩子们听得非常认真，全都围绕着我们的家长不 停地问各种问题。我们家长先用PPT向孩子介绍房屋的构造，然后用教室里的模拟砖进行更 专业的讲解。搭房子需要打好地基，房子有门和窗，房顶有梁等等，让孩子亲身体验，感受 房子的立体感和空间感。助教课结束后，孩子们进行二次搭建。这次就比第一次的好很多, 能清楚的看到门，窗在哪，还多了层次感，说明他们能感知物体的形体结构特征，拼搭出该 物体的造型。孩子们把自己搭的房子都画了张设计图，各种各样的房子都有，但是有个孩子的房子很 特别，他画了滑梯房，孩子们都觉得好特别，于是我们又开始设计奇怪的房子。各种奇特的 房子都有，我

4、们的老师来猜猜，这位孩子他画的是什么房，对，他画了樱桃房，蓝莓房，杨 梅房，他对物体的特征表现的很清楚，说明他能对事物进行观察比拟，发现其相同点与不同 点。虽然他的房子画得比拟小，但是房子的基本结构他都有表现出来。下面这位孩子画了萝卜房。她说外面有保护罩，可以保护萝卜不被害虫吃掉。靓靓画了糖果屋，充满着甜蜜的房 子。这个房子这么漂亮，这么特别，我们可以把它造出来吗？带着孩子们的心愿我们来到木 工坊，因为第一次去，孩子们动手能力不够强，材料不够丰富，搭出来的房子跟理想中的还 是有差距的，为了完成他们的心愿，合理利用家长资源，进行家园合作。看我们的家长各个 埋头苦干，根据孩子的设计图，一起搭建孩子

5、心目中的家。入园时孩子们都向大家介绍起自己的房子来，斯辰的火箭房，林怡的鞋子房，相似度都 很高，他们在家长的帮助下，设计了糖果房、警察局、霍比特精灵屋、怪怪屋、诗情画意等。 轮到王翌博介绍啦！他是怎么介绍的呢？我们一起来看看！他希望给小动物一个温暖的家。 原来我们的房子还可以帮助别人，翌博很有爱心，他想给小动物一个温暖的家，你们想帮助 谁呢？大家开始讨论起来！有的说帮助环卫工人，有的说帮助流浪的人，有的说超市工作人 员。结合中班的关爱品质，我们举办了爱心义卖活动，活动开始前我做了邀请函请家长们帮 忙一起宣传，还有大屏幕滚动播放介绍。经过前期的一系列准备。我们的义卖活动如期举行， 孩子们拿着他们

6、的作品。大声地叫卖着，并陆陆续续的迎来更多的顾客。随着顾客越来越多，我们的房子终于卖完了，这次义卖活动顺利进行，除了感谢路过的 各位大朋友小朋友，还要感谢我们园里的老师，她们也献上一份很大的爱心，我们的梅梅老 师一次性买了三套房子，璐笙老师也买了一套。但是我们的硕硕为什么哭了呢？原来她是舍 不得她的霍比特精灵屋，但是听到妈妈说自己的房子可以帮助别人，加上陈老师的抚慰硕硕 如果想它了就到大一班来看看，帮它浇浇水。听到这话硕硕立马开心得笑了起来。义卖活动我们收获了很多关爱资金，由于在日常生活中我们找不到流浪人，买不了宝石, 所以在征求孩子们的意见后，我们觉得将这笔爱心善款献给特殊教育中心的孩子们，

7、我们的 采购行动，孩子们很有自己的想法，他们想买水果，希望特教的哥哥姐姐吃了后手脚可以长 回来，买贴纸因为他们很勇敢，联系特教中心老师后，得知他们需要一些学习用品，所以将 孩子们分成两组，一组关心环卫工人，一组关心特教中心的启智儿童。看看我们的孩子们。 认真的选购着礼物，还贴心的把礼物分袋装好。由于疫情原因，我们的孩子不能进去，所以由胡园长、我们、班级两位老师和爱心小 天使一起将孩子们把爱心传递给特殊学校中心。胡园长把我们的文具一袋袋交到特教中心的 孩子们，询问他们的身体状况，关心他们的生活起居，我们的爱心小天使把水果、花朵送给 学校每位员工，温暖遍布每个角落。送温暖后，我们以照片视频的形式给

8、没去的孩子做了提供，让他们知道他们的爱心已经 传递给了特教中心的小伙伴们。看到特教中心的孩子们露出开心的笑容，我们班孩子也开心 的笑了，他们觉得关心别人是件非常有意义的事情。我们的环卫工人也很辛苦，因为有他才 可以让我们有一个干净的生活环境，让我们城市更加美丽干净。义卖活动锻炼了孩子们的社 交能力，形成初步的理财观，通过自己的能力帮助需要的人，体会到爱的意义和价值。对各 行各业的劳动者表示关爱和感激。结束义卖活动后，我们开展区域活动，我们用牙签和橡皮泥搭建房子，经过前面几次的 搭建，孩子们对房子的基本构造已经有了更深一层的了解，同时多了层次感和空间感。搭好 房子后孩子们的一个举动引起我的注意，我们一起来看看。原来他们是想试试这个牙签房牢 不牢固，结果告诉我们，地基打得好房子很牢固。由于前面活动留下许多的废纸，我们在美 工区进行了贴房子,利用废纸剪成不同形状的图形进行贴房子，还开展了体育游戏“跳房子”。孩子们的探索还在继续，他们的兴趣想法也许还会改变，我们会跟随孩子们的脚步，慢 慢前行本次班本课程活动最初纯粹源于孩子的生活和兴趣，带着孩子们的问题，从周围的房子 出发，让孩子们走进房子的世界一起探索，孩子们一直处在一种不停思考、不断探索的过程 中，从身边出发