我国中学地理课程发展课件

1、2.2我国中学地理课程发展（1）清末时期中学地理课程: 1904年清政府颁布奏定学堂章程。这是我国最早制订的在全国普遍实施的第一个学制。“章程”正式规定了在中小学开设地理课程。年 级一二三四五地理科目地理总论；亚洲地理中国地理外国地理外国地理地文学每周课时23222清末中学各年级地理课程清末中学地理课程(2) 民国时期中学地理课程 民国时期中学地理课程（1929-1932）年 级初一初二初三高一高二高三课程内容中国地理中国地理外国地理本国地理本国地理外国地理外国地理自然地理每周课时222222(2) 民国时期中学地理课程 1936年至1940年，民国政府教育部为适应“抗战建国之需要”，对课程标

2、准进行了两次修订，地理课程标准中增加了“国防和国防建设”内容，并增加了中国地理的课时。 1948年由于简化和调整课程内容，地理课时总量由24节减少到18节，其中初中地理课由每周12节减少到10节；高中不再单设自然地理，每周由12节减少到8节。思考与讨论：总结民国时期地理课程设置的特点.民国时期的地理课程设置连续性强，地理课时较多，课程内容以区域地理为主，变化较大。与清末时期相比，这一时期地理教材的编写打破了地方志式的编写模式，注意吸收当时地理科学研究的一些成果，增强了地理性，地理教材的质量有所提高，但教材中存在地理环境决定论和种族论等错误。 (3) 新中国成立以来大陆中学地理课程思考与讨论：你

3、对新中国成立以来大陆中学地理课程有哪些认识？建国以来颁布的地理教学大纲、地理课程标准新中国成立以来大陆中学地理课程建国以来地理周课时量变化曲线图新中国成立以来大陆中学地理课程新中国成立以来大陆中学地理课程课程内容变化1 50年代学习苏联，突出学科体系2 60年代教育改革，减少学习内容3 70年代处于低谷，政治取向明显4 80年代人地关系主线、重视双基5 90年代以来继续改革深化,人地关系主 线,可持续发展为核心6 2001年创新理念、三维目标、优化结构、内容 更新新中国成立以来大陆中学地理课程新中国成立以来大陆中学地理课程新中国成立以来大陆中学地理课程新中国成立以来大陆中学地理课程2001年和

4、2003年起分别实行初高中地理课程:(4) 香港地区地理课程 香港学制深受英国影响，为六年小学、三年初中、两年高中及两年中六（预科），08年9月改为初高中各三年并取消预科。现行高中约30学生选修地理，地位不错，改革后除中文、英文、数学和通识教育为必修外，需在其他二十门科中选修3门，地理科面临压力。 新高中课程分为必修和选修两部分，必修与初中一样以议题为本，教学上采用探究式方法。必修部分（3个主题7个议题）(4) 香港地区地理课程(4) 澳门地区地理课程 “三文四语”为澳门教育独特现象，澳门学制为六年小学、三年初中、二或三年高中，“幼小中”学校28所，约占1/3。小学至高中均有地理，高中为选修课

5、。因地小人少澳门课程属“依赖型”，课程本地化成为核心问题。 澳门中学地理课程发展 薄弱性 多元性 无序性 推进性(5) 台湾地区地理课程改革的四大转变：一是中学地理课程的定位，由“民族精神教育科目”转向“生活教育的通识课程”；二是中学地理教材的编写，由教育部统一编撰改由民间自由编写，经教育部审定通过后发行；三是废除国民中学地理科课程， 以“社会领域”代之，并取消教材纲要，改以“能力指针”作为编撰教材的依据，“九年一贯课程”中地理课程比以往后退，课时减为2至3； 四是高级中学部分，减少区域地理的内容， 增加系统地理和应用地理的份量，周课时必修为8选修为4。 (5) 台湾地区地理课程问题探究：我国港澳台地理课程改革对我国内地地理课程改革有什么重要的借鉴意义？本章思考