心理学02-心理与脑课件

1、第二章 心理与脑2心理与脑1 心理是脑的机能2 心理的神经生理机制3 大脑的结构与功能4 神经系统的基本活动规律3心理是脑的机能心理的实质（科学的心理观） 心理是脑对客观现实的主观能动的反映。一、脑是心理的器官，心理是脑的机能。二、心理是客观现实的主观能动的反映1、客观事物是心理的源泉。 2、人的心理反映是积极能动的反映。3、心理是对客观现实的主观映象（具体性）。4、社会生活实践对人的心理起制约作用4心理学真的是“心”理学吗？古人曾认为心脏是心理的器官几个里程碑“布罗卡区”的发现“盖奇事件”脑是心理的器官1 心理是脑的机能5布罗卡的贡献1861年，法国神经解剖学家布罗卡检查了一位病人病人听得懂

2、别人说话，发音器官也无病变，可做手势表达，但除了“tan”不会发其它音病人6天后去世，解剖发现其大脑左侧额区后部有一些组织明显损伤布罗卡研究了8个类似病例，都得到了相同结果，这个区域就被后人称为布罗卡区7盖奇事件盖奇事件说明，大脑前额叶对人的性格、才能、行为、智力有重要作用大量临床观察表明, 许多大脑前额叶损伤患者都出现了如下的主要症状不能集中注意力进行观察和思考问题不能进行周密的逻辑推理对突发事件束手无策对事物总是健忘反应迟缓，性格偏执、孤僻，情绪波动，喜怒无常在临床医学上，这些表现统称为“额叶综合征”8大脑间脑脑干小脑脑神经脊神经交感神经副交感神经脑脊髓躯体神经植物性神经中枢神经系统周围神

3、经系统神经系统神经系统的构成10大脑的功能大脑的功能大脑半球的一侧化优势大脑具有重新调整和代偿的功能一女婴因病变切除了大脑右半球，在其30岁时，测试表明，复杂图形的知觉、空间关系理解、图形识别、音乐绘画等均正常11大脑半球的一侧化优势12案例：“裂脑”研究美国生理学家斯佩里（R. U. Sperry）由于此研究获得1981年诺贝尔奖“裂脑”技术在医学上用于癫痫症的治疗，一旦将胼胝体切断，两半球的信息就无法沟通左半球得到的信息，裂脑人能用语言表达出来，可是右半球得到的信息，他却说不出是什么，说明右半球没有言语功能14 左视野 右视野 屏幕 帽子（Hat) 带子（Band） 传递到大脑的信息 带子

4、 帽子 大脑 左大脑 右大脑 个体反映 只说看到了带子15 左视野 右视野 屏幕 螺丝（Nut） 传递到大脑的信息 螺丝 大脑 左大脑 右大脑 个体反映 左手在一堆物件中正确地挑出螺丝， 但问他左手拿的是什么时，他却答不出来。17反射弧反射弧的五个部分感受器传入神经元反射中枢 传出神经元效应器18反射的种类无条件反射是人和动物生下来就具有的、先天遗传下来的，对刺激特有的、稳定的反应方式。条件反射后天形成的，在无条件反射的基础上经过学习形成的反射。经典条件反射操作条件反射无条件反射条件反射反射19经典条件反射巴甫洛夫（Ivan P. Pavlov ,1849-1936）俄国著名生理学家1904年

5、由于在消化生理学方面的卓越研究而荣获诺贝尔奖发现了著名的条件反射现象20经典条件反射-实验装置21经典条件反射-实验过程22经典条件反射-神经原理24操作条件反射-实验装置25操作条件反射-实验过程将饿鼠放入斯金纳箱，白鼠经过反复探索，迟早会做出按压杠杆的动作，得到一粒食物丸若干次后，饿鼠便形成按压杠杆取得食物的条件反射在另一个实验中，开始时鸽子啄三个按钮是随机的。但如果在啄红色按钮时给它食物，啄黄色按钮时不给予任何剌激，在啄蓝色按钮时给予电击，一段时间后，鸽子啄取红色按钮的次数明显高于啄取其它两个按钮的次数 27两种信号系统第一信号系统现实的、具体的刺激物构成的信号系统人和动物所共有第二信号系统由词、语言构成的信号系统人和动物的本