中考书法赏析课件

1、书法发展及书体欣赏顾建章书法发展及书体欣赏顾建章一、近年书法试题回顾一、近年书法试题回顾6.下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（2分）A.浑厚圆润 B.潇洒飘逸 C.端庄雄健 D.纤细柔美2015年朝阳一模：6.下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个2015年楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。下面三种字体的书法作品，用打个比方的方法说出它们各自的美感，最恰当的一项是（2分） 楷书 行书 草书A.楷书如人端正站立 行书如人悠然行走 草书如人欢快舞蹈 B.楷书如人端正站立 行书如人漫步行走 草书如人随性乱舞 C.楷书如人正襟危

2、坐 行书如人悠然行走 草书如人随性乱舞 D.楷书如人正襟危坐 行书如人漫步行走 草书如人欢快舞蹈 2015年房山一模：楷书、行书、草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美 4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如下图）。你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（2分）A.笔画敦厚，沉着稳健。 B.丹青妙笔，入木三分。 C.飘若浮云，矫若惊龙。 D.字字珠玉，酣畅淋漓。2015年通州一模：4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如A.笔画敦厚，2015年中考：1欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）（2）题。（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是A线条奔放，笔力

3、雄健。 B五字错落有致，收放有度。C气韵贯通，展现书者胸襟。 D采用隶书书体，方正典雅。（5）欣赏下面的著名扇面书法作品，选出理解有误的一项（2分） （一）（二） （三）（四）A第一幅是雍正行书扇面，总体表现畅朗娴熟、宽辍自然、文雅遒劲、谋略深邃、格调非凡，有皇帝欲凌驾雄强的气派。B第二幅是仿唐张旭的草书扇面，笔致似有节奏地忽重忽轻，线条整体或凝炼浑厚，或飘洒纵逸，点画与线条的和谐组合，整体感强。构成了一幅自然生动、雄伟壮阔的画卷。C第三幅是程砚秋楷书扇面每行间有的6字，有的两字，布局疏朗，字迹刚健，一丝不苟，蕴含着静静的书卷气。D第四幅为隶书扇面，整体书写效果略微宽扁，每个字横画长而直画短，

4、讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，但对字体大小把控欠佳，上大下小，不够和谐。 1阅读下面的文字和图片，完成第（1）-（2）题。（共4分）中国书法有篆、隶、草、楷、行五种主要书体。篆书风格古朴，笔画繁复；隶书蚕头雁尾，一波三折草书结构简省，纵任狂放；楷书笔画平直，规矩端正行书书写快捷，潇洒飘逸。汉字书法能集中体现人的精神气质与文化修养，是中华文化的无价之宝。（1）旁边这枚邮票上有两方印章，印章上的文字属于（2分）A.楷书B.篆书C.隶书D.草书（2）邮票右侧印章上的文字是“百花齐放”，请用规范的正楷字将左侧印章上的四个字抄写下来。 2015年中考：1欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）（2二、书法字

5、体的演变二、书法字体的演变仓颉 造字仓颉 造字仓颉 造字仓颉 造字1.结绳记事 上古无文字，结绳以记事。 “事大，大结其绳；事小，小结其绳，之多少，随物众寡”。”2.创造文字 说文解字序说：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄爪之迹，知今之可相别异也，构造书契。” 淮南子本经中记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。” 说文解字序中记载：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。” 1.结绳记事六书造字法六书造字法象形、指事、会意、 形声、 转注、 假借。象形、指事、会意、 形声、 转注、 假借。 A、定义： “象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”1.象形 A、定义： “象形者，画

6、成其物，随体诘诎，象形车象形车象形马象形马象形牛、羊象形牛、羊果果 A、定义：“指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。”2.指事 A、定义：“指事者，视而可识，察而见意，上、下是也。”2.本末刃寸本末刃寸厷 至亦甘厷 至亦甘 会意 :“比类合谊，以见指撝，武信是也”。3.会意 会意 :“比类合谊，以见指撝，武信是也”。3.会意本义：走路本义：走路本义：采摘本义：采摘众尖友尘众尖友尘4.形声A、定义：“形声者，以事为名，取譬相成，江、河是也。”B、形符与声符 形声字通常由两个部分组成：一个部分表示字义的属类，叫形符（或意符），一个部分表音，叫声符。4.形声A、定义：“形声者，以事为名，取譬相成

7、，江、河是也。5.转注“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”5.转注“转注者，建类一首，同意相受，考老是也。”6.假借A、定义：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”(BACK)6.假借A、定义：“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”莫暮鼻燃然自莫暮鼻燃然自书体演变书体演变中国汉字发展与演变 中国汉字发展与演变 甲 骨 文甲 骨 文甲骨文的发现王懿荣像王懿荣故居（在北京锡拉胡同）甲骨文的发现王懿荣像王懿荣故居中考书法赏析课件中考书法赏析课件甲骨文特征：苍劲有力,古拙自然, 简单图画特徵.字形结构不固定,变化较多甲骨文特征：篆 书篆 书春秋战国时期，各国文字差异很大，是发展经济文化的

8、一大障碍。秦始皇兼并天下，臣相李斯主持统一全国文字，使之整齐化一，秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的基础上删繁就简而来。春秋战国时期，各国文字差异很大，是发展经济文化的一大障碍。秦中考书法赏析课件中考书法赏析课件中考书法赏析课件篆书特征：笔画圆润，挺遒流畅，笔笔如铁线；结体端庄严谨；字形稍长，造型健美；分行布白体势工整篆书特征：篆 刻篆 刻在春秋战国至秦以前，篆刻印章称为“玺”。秦始皇统一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣以下和民间私人用印统称“印”。这就形成了帝王用印称“玺”或“宝”，官印称“印”，将军用印称“章”，私人用印称“印信”。在春秋战国至秦以前，篆刻印章称为“玺

9、”。秦始皇统一六国后，规中华腾飞中华腾飞观鱼知道性养鹤悟禅心观鱼知道性祖国万岁祖国万岁一鸣惊人一鸣惊人君子如玉君子如玉浩气长存浩气长存隶 书隶 书隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。隶书起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，史称“汉隶”。隶书，亦称汉隶，是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽曹全碑秀逸多姿 结体匀整娟秀清丽 舒展超逸神采华丽 秀美飞动曹全碑秀逸多姿 结体匀整乙瑛碑字势开展 古朴浑厚谨严素朴 方圆兼备刚柔相济 苍峻朴实潇洒俊逸乙瑛碑字势开展 古朴浑厚张迁碑方枯古拙 朴厚凝重气势雄强 刚劲沉稳拙

10、中寓巧 圆融粗实张迁碑方枯古拙 朴厚凝重礼器碑瘦劲刚健端庄凝练清通典雅变化多端礼器碑瘦劲刚健隶书特征：字形扁势 横笔蚕头雁尾 一波三折撇捺上挑 轻重顿挫富有变化隶书特征：楷 书楷 书辞海解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。形成于汉末，兴盛于唐，故又称“唐楷”。辞海解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。楷书也叫正欧阳询九成宫碑兼方带圆 平正险绝笔力雄厚 凝重多姿欧阳询兼方带圆 平正险绝丰艳流畅 变化多姿婉媚遒逸 潇洒自然褚遂良 雁塔圣教序丰艳流畅 变化多姿褚遂良 颜真卿勤礼碑字形方正 豁达端庄雍容大度 宽博古荡浑厚强劲

11、大气磅礴颜真卿字形方正 豁达端庄柳公权神策军碑严谨凝重 法度森严笔画敦厚 沉着稳健 锋出锐利 气势磅礴柳公权严谨凝重 法度森严赵孟頫胆巴碑字体秀美 法度谨严神采焕发 平顺流畅丰润婉通 潇洒超逸赵孟頫字体秀美 法度谨严行 书行 书理法通达、笔力遒劲、姿态优美寓刚健于婀娜之中，行遒劲于婉媚之内理法通达、笔力遒劲、姿态优美中考书法赏析课件中考书法赏析课件潇洒飘逸 圆转如意 笔势纵横 意气淋漓轻重疾徐 疏密斜正 敛放揖让 变化多姿王羲之兰亭序潇洒飘逸 圆转如意 王羲之兰亭序中考书法赏析课件中考书法赏析课件厚重浑朴 浓重枯涩 筋骨凝练 遒丽自然 笔圆意赅 圆润雄奇颜真卿祭侄稿厚重浑朴 浓重枯涩颜真卿祭侄稿中考书法赏析课件中考书法赏析课件起伏跌宕，迅疾稳健 参差错落，恣肆奇崛苏轼寒食诗贴起伏跌宕，迅疾稳健 苏轼米芾米芾中考书法赏析课件草 书草 书笔意奔放，体势连绵笔意奔放，体势连绵张旭古诗四贴古