儿童语言发育的临床进展课件

1、儿童语言发育的临床进展上海二医大新华医院上海儿童医学中心金星明儿童语言发育的临床进展上海二医大新华医院上海儿童医学中心社会交流行为控制情绪调节学习技能语言功能社会交流行为控制情绪调节学习技能语言功能临床 发生率高 诊断率低 无专业分支 临床需求大临床 发生率高现状 起步迟 白手起家 借鉴有限 从头做起 现状 起步迟进展1. 13岁儿童词汇发展情况P5P10P25P50P75P90P9513-15m0051022626916-18m4818.547.582.515021019-21m9185486190303313进展1. 13岁儿童词汇发展情况P5P10P25P50P7p5p10p25p50p

2、75p90p9522-24m185981128227326 35125-27m 5771102174.5308393.5458 28-30m 86109161255.5368. 5432 49931-33m89121173281.5406. 5504 61834-36m 9614119831642955769813岁儿童词汇发展情况(续)p5p10p25p50p75p90p9522-24m18592.最早50个词汇的研究 50个词汇排序啊 妈妈 哦 爸爸 爷爷 奶奶 阿婆 呜呜姐姐 鸡 鱼 宝宝 汪汪 吃 猫 拿 蛋 鸭 狗 球 咦 手 脚 灯 阿公 哥哥 弟弟糖 妹妹 饭 鞋子 鸟 喵喵 不

3、要 眼睛 耳朵 月亮 肉 饼干 嘎嘎 电视机 菜 阿姨 大 娃娃 我 门 要 谢谢 衣服2.最早50个词汇的研究 50个词汇排序词语爆发期词语爆发期词汇分类曲线词汇分类曲线3.影响语言发育的因素环境因素 生物因素 交流少 家族遗传单调环境 听力损害语言刺激不当 认知能力 3.影响语言发育的因素环境因素 生物因素 交流少 家族遗传单促进语言的有利因素父亲或男性照养者父母好于（外）祖父母照顾与孩子玩看电视0.5-1小时/天陪孩子看书、阅读、讲故事（白天、睡前）教功能性语言促进语言的有利因素父亲或男性照养者4.语言筛查标准发育迟缓24个月词汇量少于30个30个月结构表达量男孩少于3个 女孩少于5个发

4、育迟缓可疑24个月词汇量少于50个30个月结构表达量男孩少于5个 女孩少于8个4.语言筛查标准发育迟缓5.评估(不说话、说不清、说得少)图片词汇测试（PPVT）麦卡锡发育测试（Macathy）盖塞尔发育测试（Gesell）普通话音素发育进程语言理解和表达进程口腔功能评估5.评估(不说话、说不清、说得少)图片词汇测试（PPV6.鉴别发育偏离或迟缓孤独症或广泛发育障碍听力障碍智能迟缓6.鉴别发育偏离或迟缓7 .治疗个体治疗计划（发音水平）家庭积极参与（父母兴趣小组）语言治疗（理解、表达）语音治疗（口腔功能训练）7 .治疗个体治疗计划（发音水平）目前治疗对象幼儿不开口或说话少（语言治疗）学前儿童发音不准（语音治疗）听力障碍语言监测残疾儿童的语言开发（发音训练-语音治疗-语言治疗）目前治疗对象幼儿不开口或说话少（语言治疗）治疗特点游戏化玩具趣味化水平功能化应用个体化特点治疗特点游戏化玩具矫正误区不是舌系带的问题不是晚开窍的问题不是吃药打针的治疗 不是幼儿园老师的角色矫正误区不是舌系带的问题