精选大班科学教案3篇

1、 精选大班科学教案3篇大班科学教案 篇1 活动目标 1、 尝试开锁，培育幼儿手眼协调的操作力气。 2、了解与生活亲热相关的锁。能清楚地用语言表达自己的操作过程。 3、培育幼儿的探究精神与合作精神，体验玩耍的愉悦。 活动预备： 1、各种挂锁、弹子锁、暗锁、抽屉锁、单车锁、摩托车锁及其钥匙。 2、各类锁的图片各一张，锁宝宝一个。 3、密码箱、魔术箱、跳舞娃娃各4个，奖品若干。 活动过程： 一、幼儿尝试开锁 1、出示锁宝宝，引出课题 小伴侣，今日老师请来了一位小客人，你们看，它就是锁头宝 宝。锁宝宝说：“小伴侣，你们好！我是锁宝宝。今日我想请你们和我的伴侣一起玩玩耍，你们情愿吗？” 2、带幼儿参观各

2、种锁，交待玩锁要求。 小伴侣，你们看，锁宝宝的伴侣是谁呀？对了，是各种各样的 锁头，你们会开吗？我们现在就玩个开锁的玩耍吧，大家留意了，待会你们要把自己开的是什么锁，你是怎么把它打开的告知老师好吗？ 3、幼儿尝试开各种锁。 二、叙述操作过程，联系生活了解不同类锁的功用 1、出示各类锁的图片，请小伴侣看一看，找一找，把各种车锁和门锁进行分类。 2、请幼儿说一说自己熟识的锁？今日学会开哪些锁？自己家里用的是哪些锁？并请部份幼儿示范、叙述开锁过程。 3、 提问：在日常生活中，你还见过什么锁？（如：汽车摇控锁、电子插卡锁、防盗报警锁等） 三、玩耍 开箱取宝 1、出示密码箱。小伴侣，锁宝宝观看大家这么聪

3、慧、能干，预备嘉奖大家，为大家预备了各种礼物，礼物就放在这个箱子里，现在小伴侣都来试一试，看看能不能把箱子打开，看看锁宝宝送给我们的是什么礼物。 2、提问箱子为什么打不开？ 3、老师讲解并示范开密码箱的方法。 4、幼儿分组依据密码开启密码箱，取出箱中礼物。 四、玩耍 快快救出小娃娃 1、小伴侣，锁宝宝送给你们的礼物漂亮吗？我们也请锁宝宝来看看我们的礼物吧。咦，锁宝宝怎么了，它为什么哭了？原来呀，锁宝宝的四个好伴侣跳舞娃娃想去参加联欢会，可是被魔术师用连环锁分别锁在四个魔箱中，你们情愿关怀锁宝宝救出跳舞娃娃吗？ 2、老师讲解玩耍规章和要求。 3、幼儿分成四队，团结关心，找钥匙开连环锁，营救跳舞娃

4、娃。 4、请跳舞娃娃跳舞，对小伴侣表示感谢。 5、请全体幼儿与娃娃一起跳舞，然后送娃娃去参加联欢会，结束课题。 大班科学教案 篇2 【活动目标】 1、感受科技与生活的关系，知道有些物品是仿生制造的。 2、训练观看力，找出相应物品并连线。 3、大胆想象并说出自己的想法。 【活动预备】课件、课本、彩笔 【活动过程】 开头部分：组织幼儿集中留意力。 基本部分： 1、小伴侣们好，今日老师给你们猜个谜语，宠爱吗？谜语导入，引出课题，从而激发幼儿的爱好，老师引导幼儿说出谜底（飞机）。 像鸟不是鸟，身上没长毛。 肚里能装人，飞得比鸟高。 2、出示课件，观看飞机。问幼儿：你在哪里见过飞机？你见过的飞机是什么样

5、子的？孩子们说说飞机像什么？想一想飞机是仿照什么制造的？通过提问和老师的引导让孩子们知道有许多的物品是仿生制造而成的。 3、老师出示鸟的课件，让幼儿观看比较两者有哪些相像之处。老师指导幼儿说出鸟飞行时的翅膀和机翼一样等。 4、争辩：让幼儿大胆想象，说一说飞机和潜艇还像什么？让幼儿想一想还有哪些物品是仿生制造的？ 5、让幼儿在活动室里自由仿照做飞机和小鸟的动作，使孩子们在玩耍中体验学习的乐趣，激发幼儿的学习爱好，使孩子们能够乐观的参与到各种活动中。 6、分组活动：让孩子们在老师早已预备好的区角活动中自由选择材料来制作飞机模型，并让幼儿将相应的物品找出来拼凑。 7、呈现幼儿的作品，让所以的孩子欣赏

6、评比。 结束部分：老师对孩子们的作品进行总结。 【活动延长】 让幼儿回家后请爸爸妈妈帮忙找一找还有哪些物品是仿生制造的。 大班科学教案 篇3 活动目标： 1、幼儿会用语言叙述收集的废品及收集中发生的趣事,尝试用多种方法给废品分类，拓宽幼儿的思维。 2、使幼儿在废品利用中得到乐趣，在“变废为宝”制作中进展幼儿的想象力、动手力气、解决问题的.力气、创新力气及交往力气。 3、通过活动使幼儿懂得爱惜环境，培育幼儿初步的环保意识。 活动预备： 1、幼儿和家长共同填写的“废品调查表”。 2、“奇异的商店”的场景；大象、小猴、小猫、小猪、小狐狸、小鸡的图片及相关的礼物，各种废物自制的玩具等。 3、幼儿收集的

7、各种废品。 活动过程： 1以故事“奇异的商店”导入活动。 （1）小伴侣，你们平常吃桃子、西瓜、葡萄时会将桃核、西瓜皮、葡萄籽如何处理？有位大象伯伯可能干了，它将这些废品变成一件件的礼物送给它的动物伴侣，想知道是什么礼物吗？请听故事“奇异的商店”。 （2）提问：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇异的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，爱惜环境，防止污染。） 2幼儿叙述收集的废品及收集趣事。 （1）在我们生活中每天也有许多废品，前几天我们还做过“收集废品”的调查，请与你旁边的小伴侣相互说说你收集了哪些废品，在收集过程中发生的好玩、好玩的事也可以说一说。 （2）请2-3位幼儿介绍调

8、查表，说说收集中发生的趣事。 3鼓舞幼儿尝试用多种方法给废品分类。 （1）你们看，这些纸箱里就是小伴侣从家中收集来的废品，这么多摆放在一起很乱，有什么好方法让这些废品摆放整齐？ 幼儿说方法：如相同物品放一起.如瓶子一堆、盒子一堆等，幼儿动手摆放箱中 的废品。你觉得还有哪些废品摆放得不合适？请1-2位幼儿检查摆放。 （2）除了这样分，你还能想出其它更好的分法吗？老师鼓舞幼儿想出各种不同分法如：盒子分（糖盒、牙膏盒、鞋盒）；瓶子（洗发瓶、药瓶、饮料瓶）等。 （3）老师适时地抓住教育契机引导幼儿按废品材料进行分类。如幼儿说：可以把纸做的东西放一起。找找还有哪些是纸做的？看看还有的废品是什么材料做的？

9、幼儿说出金属类、玻璃类、塑料类等，并找找相关的废品有哪些？商讨分别放哪更合适？ 幼儿按材料再次对废品进行分类。师生共同检查分类状况，对摆放不合适的废品，请幼儿帮忙送到该类废品材料中。 4说说废品的利用。 (1)提问：收集来的废品怎样利用？（有的废品可以“变废为宝，爱惜环境，防止污染；有的废品可以回收、利用，节约资源。） (2)废品的作用真大。森林里的小动物们也学着大象伯伯用废品做了很多好玩的礼物，我们一起去看看“奇异的商店”有哪些玩具?看看他们用什么材料做了什么礼物? 5活动延长: （1）小伴侣想不想也来动手、动脑试一试，把我们收集来的这些废品变成各种有用的东西送到大象伯伯的商店呢？ （2）幼

10、儿手工，老师巡回指导，幼儿相互沟通制作中的阅历、协商遇到的难题想方法解决。 （3）相互欣赏作品，将幼儿作品呈现在kt板上，相互沟通，体验制作的乐趣及成功的喜 4多变的云 活动目标： 1、使幼儿了解云的颜色、形状是多变的。 2、使幼儿初步了解云会变成雨、雪等落下来。 3、培育幼儿关注和探究天气现象的爱好。 活动预备： 平常引导幼儿留意观看各种各样的云；幼儿用书每人一本。 活动过程： 1、带领幼儿到室外观看天上的云老师：请你们看看现在外面的云？它是什么颜色、什么形状的？像什么？（让幼儿自由争辩） 老师：云会不会移动？怎样移动？（引导幼儿留意观看云的位置移动等变化）想一想，云为什么会移动？ 2、引导幼儿熟识各种各样的云。 老师：云会不会变成其它的样子？你有没有见过别的云？是什么样的？是什么时候见到的？（幼儿自由争辩）老师小结：如下雨前的乌云，阴天的云，傍晚时的云彩等等。 为什么会有各种各样的云呢？（让幼儿充分争辩猜想后，向幼儿介绍不同的云是和天气