精品解析：人教版八年级物理下册《第11章功和机械能》知识归纳检测模拟试题（解析版）

1、PAGE14人教版八年级物理下册第11章功和机械能知识归纳检测试题一、单选题1下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是拉长的橡皮筋【答案】B【解析】根据动能的定义可知，物体有无动能要根据物体是否运动来判断，如果物体运动，则具有动能；如果物体静止，则物体不具有动能。根据重力势能的定义可知，物体有无重力势能要根据物体是否被举高来判断，如果物体被举高了，则物体具有重力势能，否则就不具有重力势能。海面上航行的轮船在运动，但没有被举高，所以只具有动能。空中飞行的子弹是运动的，同时又有一定的高度，所以它既具有动能又具有重力势能。吊在天花板上的电灯是静止的，同时它有一定的高度，所以它只具有重力势能。拉长

2、的橡皮筋只具有弹性势能。思路分析：动能是指物体运动而具有的能，势能是指物体被举高而具有的能，本题要根据动能和势能的定义对每个选项进行分析，选出既符合动能定义又符合势能定义的选项试题点评：本题考查动能和势能定义，解题时要紧扣定义，只有同时符合两个定义的选项才是正确的2在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地面光滑。质量分别为m，2m的两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离，则下列结论正确的是做的功做功的功率大【答案】B【解析】【分析】根据W=Fs可知，功的大小和作用在物体上力的大小、物体在力的方向上移动距离的远近有关；功率是表示物体做功快慢的物理量，计算功率的公式，如图所示，推

3、箱子的小朋友做功为【答案】B【解析】小朋友用50N的水平推力推动箱子前进了5m，他做的功W=Fs=50N5m=250J，故B正确为答案。点睛：做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上移动了一段距离，二者缺一不可。11如图所示，为了方便市民绿色出行，海口街头配置了公共自行车，下列与自行车有关的说法中正确的是（）A轮胎上制有花纹是为了减小摩擦B车坐垫做的较宽是为了增大压强C在水平路面上匀速骑行时，车的重力做功D停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性【答案】D【解析】试题分析：轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；车坐垫做的较宽，是在

4、压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B错误；在水平路面上匀速骑行时，在重力的方向上没有通过距离，所以车的重力不做功，故C错误；停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性，要继续保持原来的运动状态，故D正确；故应选D。【考点定位】摩擦力；压强；惯性12一位司机驾驶大货车在某路段行驶，由于超速被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70m/h，超速了。”这位司机不满地说：“为什么小车的限速为80m/h，而大车的限速却为60m/h，不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释，你会告诉他，这是由于物体的动能跟速度和质量有关摩擦力的大小跟速度和质量有关【答案】B【解析】【分析】物体的动能与物体

5、的质量和速度有关，物体质量越大，速度越大，动能越大；惯性是物体保持原来运动状态的一种性质，惯性只与质量有关，质量大惯性大，与运动速度无关。【详解】A物体的惯性只与质量有关，与速度无关，故A错误；B物体的动能与物体的质量和速度有关，在速度一定的情况下，物体质量越大动能越大；当物体的动能相等，则质量大的物体，速度要小一些，因为大货车的质量大于小车的质量，所以大车的限速应小于小车的限速，故B正确；C压强的大小等于力与受力面积的比值，与速度没有关系，故C错误；D摩擦力的大小与质量有关，与速度无关，故D错误。故选B13下面现象中物体动能和重力势能都发生变化的是空中加速下落的冰雹在水平轨道上加速行驶的列车

6、【答案】B【解析】一个物体的动能和势能都发生变化，说明该物体的速度和所处的高度都在变化，故正确选项为B14如图所示，用10N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为3N若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦，则下列说法中正确的有受到的摩擦力为3N，方向水平向左，弹簧测力计的示数为6N【答案】C【解析】【分析】根据平衡力的知识结合动滑轮的特点进行分析：A在水平方向：向右受绳子的拉力，向左受地面的摩擦力和B的摩擦力；B在水平方向：向右受A的摩擦力，向左受测力计的拉力【详解】静止，处于平衡状态，水平方向上受到向左的拉力和A给它的右向的摩擦力的作用，由

7、平衡条件得：B受到的摩擦力f=F=3N，方向水平向右，故A错误；B由图可知，F作用在动滑轮上，所以动滑轮移动的速度是绳端移动速度的二分之一，物体A的移动速度为s，所以动滑轮的移动速度为s，故B错误；C由图可知，滑轮为动滑轮，绳子拉力为F的一半，是10N5N，在此过程中，小明做的有用功为_J，滑轮的机械效率为_，拉力做功的功率为_W。【答案】8080%20【解析】试题分析：有用功是对物体所做的功为W有=Gh=80N1m=80J；拉力做的总功为W总=Fs=50N2m=100J，所以滑轮组的机械效率为=W有/W总=80J/100J=80%，拉力做功的功率为/s,则10s内拉力做的功为_焦如果想用更小

8、的力拉动重物，请你提出一条可行性建议_【答案】1120230003在物体下装上轮子【解析】（1）滑轮组的机械效率：，解得：f=120N；（2）物体移动的距离：L=vt=2m/s10s=20m，绳端移动的距离：s=nL=320m=60m，拉力做的功：W=Fs=50N60m=3000J；（3）如果想用更小的力拉动重物，可以改变滑轮组，增加动滑轮的个数；可以减小绳子与滑轮之间的摩擦，如加润滑油等故答案为：120N；3000；改变滑轮组，增加动滑轮的个数月23日，国足不负众望以1：0赢了韩国队，39年来国足在洲际大赛的“逢韩不胜”魔咒终于被打破如图是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能_

9、（大于/小于/等于）B点的重力势能若不计空气阻力，足球在上升的过程中，动能转化为_能，当足球运动至最高点时，动能_（为零/不为零）【答案】1小于2重力势3不为零【解析】【分析】物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，重力势能的大小与物体的质量和高度有关；动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大，在能量转化中是减小的能转化为增大的能【详解】由图可见A点的高度小于B点的高度，球的质量不变，因此A点重力势能小于B点的重力势能；若不计空气阻力，足球在上升过程中，高度增大，重力势能增大；速度减小，动能减小，因此由动能转化为重力势能，当足球运动至最高点时，还有向前的速度，所以速度不为零，所

10、以动能不为零。三、解答题，所用拉力为250N，滑轮组的机械效率是多少若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少不计绳重和摩擦的力【答案】80%2000J【解析】试题分析：在利用滑轮组提升物体时，克服物重做功是有用功，人的拉力做功是总功。滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重有关（不计绳重和摩擦力），当物重改变时，机械效率也改变，但动滑轮重不变。绳子移动距离：s=2h=4m有用功:W有=Gh=400N2m=800J总功：W总=Fs=250N4m=1000J机械效率：动滑轮重：G动=2F-G=2250N-400N=100N当物重为900N时，人的拉力为:此时拉力做

11、功为：W总=Fs=500N4m=2000J考点：滑轮组的机械效率的速度在水平公路匀速行驶，受到的阻力是1200N。小轿车沿水平路面匀速行驶300m驶上一个斜坡。设行驶过程中小轿车的功率始终保持不变。求：（1）在水平路面行驶时小轿车牵引力所做的功；（2）行驶过程中小轿车的功率；（3）要使小轿车上坡时的牵引力增大为水平路面时的倍，其行驶速度应为多少【答案】（1）105J。（2）104W。（3）10m/s。【解析】试题分析：（1）小轿车在水平路面匀速行驶，牵引力F=F阻=1200N，牵引力所做的功W=Fs=1200N300m=105J（2）小轿车在水平路面匀速行驶的时间：（3）由于求：（1）拉力做功

12、的功率；（2）滑轮组的机械效率。【答案】160W280【解析】试题分析：本题的滑轮组中，拉力移动距离是物体上升高度的2倍，物体上升1m，拉力移动2m。功率是功与完成功所用时间的比值，拉力的功率为。滑轮组的机械效率等于有用功与总功的比值，有用功是克服物重做功，机械效率为考点：滑轮组功率和机械效率的计算四、实验探究题32为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmC，hA=hChB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

13、（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_，实验时应选择_两个图所示实验进行比较；（2）用来研究超载安全隐患时，应选择_两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是_【答案】1速度2甲乙3甲丙4汽车的速度一定时，质量越大动能越大【解析】试题分析：（1）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大选择质量相等到达水平面速度不同的AB小球，即甲、乙两图符合题意（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大选择到达水平面的速度相等，质量不同的AC小球进行实验，即甲、丙两图符合题意考点：动能和势能【此处有视频，请去附件查看】33图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

14、让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题：（1）步骤是为了研究动能大小与_的关系。（2）步骤中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的是_（3）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是_。【答案】1速度2使小球到达水平面的初始速度相同3转换法【解析】【详解】1让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下，控制了钢球的质量，改变的是钢球到达水平面的速度，因此探究的是动能大小与速度的关系；（2）步骤中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的使小球到达水平

15、面的初始速度相同；3实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是转换法。34如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。（1）通过观察木块的运动距离来判断小球动能的大小，该实验利用了_法；（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系；（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的_（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与_的关系。【答案】1转换2速度3相同4质量【解析】【详解】1小球动能的大小不易观察，木块移动的距离易观察，用木块移动的距离来表示小球动能的大小是本实验中转换法的应用；2实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；使质量相同