幼儿园健康体育游戏开火车教案

1、Word 幼儿园健康体育游戏开火车教案 幼儿园健康体育嬉戏开火车教案可能是您在查找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、幼儿园健康体育嬉戏开火车教案 活动目标： 1、学习听信号，一个跟着一个学习听信号，一个跟着一个走。 2、能找到自己所在“火车”中的位置。 3、体验参与体育活动的乐趣。 4、熬炼幼儿的反应力量，提高他们动作的协调性。 5、体验嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、常绳两根、铃鼓一个、火车头饰一个。 2、有肯定节奏感的音乐磁带。 活动过程： 1、仿照成人打扫火车车厢，随着音乐。进行预备活动。 (1)老师：小伴侣，今日我们要开着火车到各处游玩。我是列车长，你们要听清晰我的

2、要求。 (2)老师：你们跟我一起学习将火车车厢打扫一遍。 A、老师：上肢运动，我们首先将车窗的玻璃擦洁净了。幼儿先将一只手上举过头学擦玻璃动作，然后换一只手同样进行，也可两只手同时进行。 B、老师：腹背运动，我们来一起将车厢的地面打扫洁净。幼儿两只手作拿扫帚状，弯腰扫地。 C、老师：下肢运动，我们今日乘坐的是双层列车，一起到楼上打扫去。老师带领幼儿仿照上楼梯的动作。 D、老师：下蹲运动，楼上打扫好了吗?我们蹲下看看椅子下面还有没有东西了。老师带领幼儿蹲下看看不同的椅子底下，让幼儿蹲一蹲，站一站。 E、老师：跳动运动，今日小伴侣真能干，将火车车厢打扫的好洁净啊!我们跳一跳表扬一下自己吧。老师带领

3、幼儿一边说“耶”一边跳起来单手出示大拇指向上翘。 2、学习听信号，一个跟着一个走。 (1)交代嬉戏中长绳的使用和幼儿站队事项。 老师：我们打扫完车厢，立刻预备动身。这里是车厢，我是火车头，大家都站在车厢里，手抓两边的平安带，预备动身。 (2)教幼儿学习听信号节奏开火车。幼儿在老师的关心下站到两根绳子的中间，排成一队。老师戴上火车头饰站在队伍最前方说：火车开动后，听着铃鼓的节奏一步一步往前开。 (3)幼儿学习分散走后能找到自己原来的位置。老师说火车到*地方了。带领幼儿发出：哧排气声，引导幼儿下次休息。 (4)请几名幼儿听信号走的较好的幼儿，示范如何听信号走。 (5)老师可反复进行45次。每次开火

4、车是，老师依据上一次幼儿消失的问题提出要求，然后再动身。 3、放松活动。 老师：今日我们到了好多地方游玩，大家累了吧，我们用毛巾擦擦吧，休息一下。 提高上课技巧最快的方法是参考别人的示范课，从中找到适合自己的上课方式与模式。我们会给大家选择一些比较有代表性的课程，盼望老师们学习中带着以下的目的去学习与思索 2、大班体育嬉戏开火车教案 活动目标： 1.学习一个跟着一个走。 2.能遵守简洁的嬉戏规章，体验集体活动的乐趣。 3.增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。 4.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备： 1.在场地上画一个大圆。 2.开火

5、车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。 活动玩法： (1)全班幼儿围坐一圈，老师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的挨次站好，引导幼儿观看这列火车是按什么挨次排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的挨次接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作呜、轰隆隆、轰隆隆) (2)老师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的挨次排好，引导幼儿观看这列火车是按什么挨次排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家根据这列火车排列的挨次接着往后站，站好后，火车开动。 老师可不断转变火车的排列规章如：一个站、一个蹲、一个站、

6、一个蹲或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举等等) 3、大班体育嬉戏开火车游祖国教案反思 大班体育嬉戏教案开火车游祖国 对象：56岁左右(大班) 嬉戏目的：增加幼儿之间的合作性，培育幼儿的领导力量，让幼儿熟识一些知名旅游景点的名称，同时熬炼幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性和平衡力量。 嬉戏场地：比较宽敞的室外操场，约1/3块塑胶场地足够。 嬉戏道具：老师自制的简易山洞、平衡木1个、知名旅游景点的图片，如东方明珠北京长城奥运鸟巢馆等。 嬉戏方法： 1、告知幼儿嬉戏名称，让他们试想将乘着小火车去祖国各地游玩，激发幼儿对嬉戏的爱好。 2、介绍嬉戏的玩法：10个小伴

7、侣为一组依次站成一列，模拟成一辆火车，排在第一个的小伴侣扮演火车司机的角色，嬉戏中他将带领他身后的伙伴们通过钻山洞，过平衡木等方式，开到景点。 3、景点的图片将设在一个固定点，当火车快开到景点时，排在最终的2名幼儿立即站到景点处，拿起地上摆放的图片，如拿起一张奥运鸟巢馆的图片后，2名幼儿一个用左手一个用右手举高图片，并对着刚要开来的火车大声说欢迎来到北京奥运鸟巢馆玩!同时火车也从他们2个的手下开过。 4、当到达一个景点后，火车的司机和最终2名幼儿都将更换，以此让每一位幼儿有机会当一次火车司机和景点接待员。 嬉戏规章：每一次去景点的路程中，司机肯定要带领他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木，否则算犯

8、规，另换司机。当景点接待员的2名幼儿必需精确 说出所举图片的名称。每次路程限定时间在2分种内。 活动反思： 由于开头没有向幼儿交代清晰边拍手边说儿歌，而导致嬉戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面嬉戏进行的较顺当幼儿爱好也很深厚，达到了预设的目的。但开头嬉戏幼儿与老师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名学问也了解得很少，应当与家长协作关心孩子扩展这方面的学问。 4、中班趣味体育嬉戏开火车游祖国教案反思 嬉戏目的： 1、增加幼儿之间的合作性，培育幼儿的领导力量 2、让幼儿熟识一些知名旅游景点的名称，同时熬炼幼儿动作的柔韧性，提高身体的协调性和平衡力量。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4、能依据指令做相应的动作。 嬉戏场地： 比较宽敞的室外操场，约1/3块塑胶场地足够。 嬉戏道具： 老师自制的简易山洞、平衡木1个、知名旅游景点的图片，如东方明珠北京长城奥运鸟巢馆等 嬉戏方法： 1、告知幼儿嬉戏名称，让他们试想将乘着小火车去祖国各地游玩，激发幼儿对嬉戏的爱