xx小学初中高中民办学校幼儿园培训学校托管托幼机构心理咨询活动记录

1、兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 3、 15辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数8人活动内容注意力训练活动过程1、事先打印好舒特方格表，每张纸上有六个。表一：31816211128592021236144252219241371015171发给每个学生一张，统一开始时间，手指、口述依次读出1-25, 6个表格中的数字。记录下每个人的总时长：183, 、 185 、 180/ 、 181 、 179, 、 184、190 、 180、活动评价通过活动，学生能够感受到注意力集中的状态备注备注备注为在课堂上听讲认真打下基础兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录备注为在课堂上

2、听讲认真打下基础活动时间2021、 9、 30辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数12人活动内容情绪管理活动过程1、体验情绪失望、兴奋、紧张、喜悦等2、认识情绪认识再辨举例3、体验表现观看短剧讨论：应该怎么做？4、控制情绪讨论：平时你是怎么做的？“哈哈笑”技术活动评价活动中学生认识了自己的情绪，拉近了彼此的距离备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 10、 8辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数10人活动内容自我接纳活动过程1、暖场阶段照镜子提供最欣赏自己五官的什么地方？教师注意引导学生关注自己的优点。2、认识自己的优点画一画自己欣赏自己称赞别人3、开掘潜能“鼓掌体验

3、”4、朗诵诗歌欣赏自己活动评价学生认识自己的优点，提高自信，学会欣赏他人。备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、10、15辅导教师张猛活动地点教室参加人数三（3）班全体学生活动内容快乐密码活动过程1、热身小游戏，大叫“快乐”2、体验别人的快乐：两个好朋友、团体中的快乐仔细观察，他们因为什么这么快乐？他们又是因为什么而快乐3、找寻快乐（播放放松音乐）在小组中提供自己最快乐的事儿，小组给五个快乐的打分，选出分数最高的快乐。讲讲你的快乐。4、自我探索快乐请同学们思考一下是什么人，什么事能带给我们快乐？如果我们想拥有快乐，就可以怎样做？5、练习解决实际问题：转变不快乐“半杯水的故

4、事”活动评价学生学会了寻找生活中的快乐，每天开心快乐备注有一个学生屡次向我汇报自己找到的快乐心理咨询组活动记录活动时间2021、 11、 6辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数一年级一班活动内容分昌疏导活动过程1、与学生建立良好的关系2、引导学生说：我爱学校，我爱老师，我爱教室， 我喜欢我的座位，我喜欢与老师在一起。屡次重复， 让学生对学校产生依恋。3、经过大声的跟老师说学生慢慢脸上有笑容了，原 来哭的同学不哭了，收到了良好的效果。活动评价通过活动，学生能够爱上学校。备注为在课堂上听讲认真打下基础心理咨询组活动记录活动时间2021、 11、 15辅导教师张猛活动地点微信参加人数五年级家长活动

5、内容老师与家长沟通活动过程1、与学生建立良好的关系2、引导学生说：我爱学校，我爱老师，我爱教室， 我喜欢我的座位，我喜欢与老师在一起。屡次重复， 让学生对学校产生依恋。3、经过大声的跟老师说学生慢慢脸上有笑容了，原 来哭的同学不哭了，收到了良好的效果。活动评价通过活动，促进了家校共育的进展。备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 4、 22辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数4人活动内容为留守儿童做心理辅导活动过程1、与同学们谈心了解他们与家长沟通情况打 、视频，把自己的作业给家长看，向家 长问问题。2、提供各自的困惑与快乐3、老师积极关注，给予辅导。活动评价活动中，学

6、生心情放松，感受到爱的温暖。备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 4、 29辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数10人活动内容心理辅导活动过程1、与同学们交流各自提供三件高兴的事2、介绍沙盘游戏 讲述完沙盘游戏设置讲述规那么及方法 体验沙盘游戏提供沙盘故事给沙盘命名拍照留念活动评价活动中学生轻松愉快备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 5、 12辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数10人活动内容情绪管理活动过程1、体验情绪失望、兴奋、紧张、喜悦等2、认识情绪认识再辨举例3、体验表现观看短剧讨论：应该怎么做？4、控制情绪讨论：平时你是怎么做的？

7、“哈哈笑”技术活动评价活动中学生认识了自己的情绪，拉近了彼此的距离备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 5、 19辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数10人活动内容自我接纳活动过程1、暖场阶段照镜子提供最欣赏自己五官的什么地方？教师注意引导学生关注自己的优点。2、认识自己的优点画一画自己欣赏自己称赞别人3、开掘潜能“鼓掌体验”4、朗诵诗歌欣赏自己活动评价学生认识自己的优点，提高自信，学会欣赏他人。备注兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 6、 26辅导教师张猛活动地点教室参加人数四（2）班全体学生活动内容快乐密码活动过程1、热身小游戏，大叫“快乐”

8、2、体验别人的快乐：两个好朋友、团体中的快乐仔细观察，他们因为什么这么快乐？他们又是因为什么而快乐3、找寻快乐（播放放松音乐）在小组中提供自己最快乐的事儿，小组给五个快乐的打分，选出分数最高的快乐。讲讲你的快乐。4、自我探索快乐请同学们思考一下是什么人，什么事能带给我们快乐？如果我们想拥有快乐，就可以怎样做？5、练习解决实际问题：转变不快乐“半杯水的故事”活动评价学生学会了寻找生活中的快乐，每天开心快乐备注有一个学生屡次向我汇报自己找到的快乐兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 6、 30辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数8人活动内容注意力训练活动过程2、事先打印好舒特

9、方格表，每张纸上有六个。表一：31816211128592021236144252219241371015171发给每个学生一张，统一开始时间，手指、口述依次读出1-25, 6个表格中的数字。记录下每个人的总时长：180 、 183, 、 181 、 180 、 179, 、 185、189 、 178、活动评价通过活动，学生能够感受到注意力集中的状态备注为在课堂上听讲认真打下基础兴唐镇中心小学少年宫心理咨询组活动记录活动时间2021、 9、 17辅导教师张猛活动地点心理咨询室参加人数4人活动内容为留守儿童做心理辅导活动过程1、与同学们谈心了解他们与家长沟通情况打 、视频，把自己的作业给家长看，向家 长问问题。2、提供各自的困惑与快乐3、老师积极关注，给予辅导。4、陪留守儿童一起体验沙盘游戏5、拍照留念活动评价活动中，孩子们心情放松，感受到爱的温暖。备注兴唐