全国中小学生学籍信息管理系统数据质量核查操作说明-

1、全国中小学生学籍信息管理系统数据质量核查操作说明厅基础教育处 林瀚斌2015年4月23日1本培训教程PPT由教育部教育管理信息中心 制作福建省教育厅 修改综述全国中小小学生学学籍信息息管理系系统（简简称全国国学籍系系统）为为全国中中小学生生发放了了正式学学籍号（G或J开头），标志着着学籍系系统进入入新的应应用阶段段，对数数据的全全面性、完整性性和准确确性提出出了更高高要求。但部分分学生学学籍信息息存在缺缺项、有有误、未未更新等等问题，个别学学生因没没有提供供居民身身份证件件号未获获得正式式学籍号号（仍为L开头学籍籍号）。为加快处处理相关关问题，进一步步提高全全国学籍籍系统学学生信息息质量，发挥

2、学学籍信息息在教育育治理中中的基础础作用，所以教教育部部部署、开开展此次次的数据据质量核核查工作作。2一、人籍一致致核查二、无在办业业务的在在校生信信息数据据核查三、无居民身身份证学学生核查查四、问题学籍籍处理目录3一、人籍一致致核查根据教育育部数据据核查机机制通知知要求，学校要根根据学生生实际情情况，核核实学生生“人籍籍”是否否一致，人籍一一致核查查主要核核查系统统中学籍籍数据与与班级实实际就读读学生是是否一致致，系统统中学籍籍状态和和学生实实际就读读状态是是否一致致等，如如果不一一致，则则需要补建未注册学学籍、删除虚假学籍籍、更新学生状态态等。确保不漏漏一校一一生，对于符合就读读资格且且实

3、际在在校就读读但没有该该校学籍籍的学生生，要求补建建学籍。在其他学学校建有有学籍的的必须转转接学籍籍，否则则应安排排其回学学籍所在在学校就就读。如学生已已不在该该校，学学校应按按照“人籍一致致”原则执行行辍学操作（或删除）。4一、人籍一致致核查（一）整整体流程程说明（二）学学生数据据导出、核对（三）补补建学籍籍说明（四）学学生状态态更新说说明（五）学学籍误操操作删除除说明5（一）整整体流程程图6学籍管理理员登陆陆学籍系系统，依依次点击击【学籍管理理】【日常管理理】【学生花名名册管理理】，在中间间学校年年级班级级中选择择年级、班级，如图所所示，点点击“导导出Excel”，导出出班级学学生名单单，

4、打印印后分发发至班主主任，用用于“人人籍一致致”核对对。说明：1）班主任任根据学学生名单单逐一核核对学生生数。2）根据学学生名单单逐一核核对学生生状态。（二）学学生数据据导出、核对7（三）补补建学籍籍说明根据教育育部关于普普通中小小学在校校生注册册建籍有有关事项项的通知知（教教基一司司函201466号）要求，从2014年9月16日0时起，教教育部统统一暂时时关闭系系统中的的“在校校生注册册”和“来华归归国学生生注册”功能。（小学一一年级新新生注册册仍按原原流程处处理）因此省教教育厅要要求，确需为个个别非小小学一年年级无学学籍学生生注册建建籍的，学校应应将相关关学生信信息录入入“学生生信息模模板

5、”，检查无误误后逐级上报报设区市市教育局局。设区区市教育育局应统统一汇总总全市中中小学学学生补录录信息，以“*市补录学学生信息息.xls”文件格格式于每每月25日前报送送省教育厅厅基础教教育处，全省学生生信息汇汇总后将于每月月底提交交教育部部教育管管理信息息中心统统一办理理。（详见闽闽教基函函【2014】16号）8在中央系系统查重重后，查查重的结结果会返返回省级级系统，学籍主主管教育育局可以以对查重重通过的的学生进进行补录录信息，学籍主主管教育育局学籍籍管理员员登陆学学籍系统统，依次次点击【学籍管理理】【学籍注册册】【在校生录录入】，在查询询条件处处理状态态中选择择“通过过”，点点击查询询，如

6、图图所示：说明：1）不通过过：指中中央系统统查重后后，发现现该生已已建立过过学籍信信息。2）通过：指中央央系统查查重后无无重复的的学生。3）已录入入：指已已经补录录完学生生信息的的学生数数据4）未处理理：针对对上报的的无居民民身份证证的学生生，需要上报报证明材材料后手手动处理理。9关于无“居民身身份证”学生补补建学籍籍信息的的佐证1、未办理理户口的的（无户户口簿或或居民身身份证）学生应应填写无身份证证学生生就读读证明表表，并加盖盖学校公公章。2、港澳台台或外籍籍学生，应提供供合法有有效证件件（通行行证或护护照等）。3、以上材材料扫描描或拍照照保存为为：学校校标识码码_学生姓名名.jpg。4、填

7、写“已提提交证明明材料的的补录学学生名单单.xls”，此表表与证明明材料照照片逐级级上报设设区市教教育局，经汇总总（不分分学段）后一并并上交省省教育厅厅基教处处。接接收邮箱箱：jytjjcfjedu.。 （表表格可在在系统首首页通知知栏内下下载）以上材料料提交教教育部审审核通过过后，即即可继续续录入学学生信息息。10（四）学学生在校校状态更更新1.如果学生生实际在在校，但但学籍系系统中学学籍为休休学、退退学、失失踪、其其他离校校等非在在校状态态的，应应通过复复学、恢恢复入学学资格等等异动类类型，恢恢复该学学生的在在校状态态。2.学校误将将学生删删除的，在【系统管理理】【误操作删删除】中显示状态

8、态为“未未处理”的，可可请主管管教育局局驳回，“已处处理”的的应补建建其学籍籍。3.如果学生生实际在在校，但但学校误把该学生在在学籍系系统中误误操作为为死亡的的，应把把该情况况逐级上报教育育部进行行处理。（无法法补建）4.如果该学学生实际际已离校校，但在在全国系系统中学学籍状态态为正常常的，根根据实际际情况，通过转转学、辍辍学或其其他异动动类型更更改其状状态。5.如果该学学生实际际已死亡亡，但在在全国学学籍系统统中状态态为正常常的，应应及时变变更其状状态。11（五）误误操作删删除如学生已已不在该该校，学学校应按按照“人籍一致致”原则执行行删除操操作。如果学校要删除经学籍主管管教育部部门核准后的

9、正式式学籍学生生，则需要要学校在误操作删删除功能能中，选选中学生生提交删删除申请请，学籍籍主管教教育部门门核准后后才能生生效。如果主管管部门核核办未通通过，学学校应在【误操作删删除】中删除驳回回记录，才能对对此条记记录进行行其他业业务操作作。要求：学学籍主管管教育部部门在核核办时，依据学学校提供供的纸质质证明材材料进行行操作。12二、无在办业业务的在在校生信信息数据据核查根据中小学学生学籍籍管理办办法第第二十四四条“地方教育育行政部部门和学学校应当当每学期期复核学学生学籍籍，确保保学籍变变动手续续完备、学生基基本信息息和学籍籍变动信信息准确确”要求，应集中组组织学校校通过学学籍系统统的“数据质

10、量量核查”功能核对对学生基基本信息息。为提高核核查工作作的效率率，学籍籍系统为为区县、学校分分配了学学生信息息核查专专用账号号，在学学生数较较多的区区县和学学校，保保证多名名核查操操作员可可使用该该核查专专用账号号同时操操作；为加大数数据质量量核查工工作支持持力度，全国教教育技术术服务平平台（简简称服务务平台）已开通通学校级级学籍管管理员、班主任任账号和和家长（监护人人）注册册码。学校应应通过服服务平台台，及时时向家长长（监护护人）答答疑解惑惑，做好好支持服服务。指指导家长长（监护护人）拍拍照上传传签字确确认的确认表至服务平平台，作作为电子子档案存存档，班主任应应帮助有有困难的的家长（监护人人

11、）拍照照上传。13全国学籍籍系统作作为本次次核查工工作的支支撑平台台，提供供以下支支持：1.学校学籍籍管理员员通过全全国学籍籍系统可可获得登登陆教育育技术服服务平台台的账号号，及平平台下载载地址。2.学校学籍籍管理员员通过全全国学籍籍系统可可导出并打打印学生生核查名名单及班班主任教教育技术术服务平平台登录录账号。3.学校数据据核查操操作员可可登录系系统进行行核查数数据的维维护，并并上传学学生身份份证明材材料。4.学校学籍籍主管领领导及获获得授权权的学籍籍管理员员进行关关键数据据的审核核。5.学籍主管管部门学学籍核查查操作员员及学籍籍管理员员可对学学校的关关键数据据变更申申请进行行核办。14教育

12、技术术服务平平台作为为本次核核查工作作的支撑撑平台，提供以以下支持持：1.家长通过过“电子子档案上上传”功功能将已已签字确确认的学学籍信息息表上传传存档，作为后后期学籍籍核对依依据。2.通过平台台上传的的电子档档案数是是教育部部统计各各省核查查工作完完成情况况唯一官官方统计计途径，直接关系系到各省省市此次次工作的的完成成成果。3.搭建家长长、老师师、学籍籍管理员员之间的的沟通平平台，用用户可以以在平台台上相互互交流、解答问问题，提提高问题题反馈及及解决的的效率。4.学校管理理员可以以在平台台上搭建建组织机机构，管管理机构构部门、人员，在平台台上发送送通知，形成快快速交流流网络。15数据质量量核

13、查方方法（一）数数据核查查整体流流程图（二）省省级数据据质量核核查开关关设置（三）学学校级数数据质量量核查（四）学学籍主管管教育局局学籍关关键数据据变更核核办（五）技技术服务务平台常常见问题题16（一）数数据核查查主要流流程图17（二）省省级数据据质量核核查开关关设置为了保障障在数据据质量核核查中学学生数据据批量导导出时，各省系系统能够够正常稳稳定的运运行，省省级学籍籍管理员员可通过过数据质质量核查查时间开开关，为为各地市市合理分分配数据据导出时时间。省级学籍籍管理员员登录系系统，依依次点击击【系统管理理】【数据核查查打印开开关】【数据核查查打印开开关】，如图所所示，可可以为各各地市进进行开启

14、启或关闭闭。注意：根根据重庆庆、山西西等省市市经验，我省将将于培训训会后打打开各设设区市打打印开关关，但可可能会根根据服务务器负载载情况暂时关闭闭部分设设区市打打印开关关。18（三）学校级数数据质量量核查3.31日前完成成在办业业务处理理的在校校学生（含问题题学籍学学生）。3.31日后办理完成转学等异异动业务务的学生生，纳入下一一次数据据质量核核查工作作进行核核查。19学校级核核查工作作目录学校级数数据核查查整体流流程图学校级数数据核查查组织说说明教育技术术服务平平台学籍籍管理员员账号获获取学籍管理理导出并并打印学学生信息息下载码获获取数据核查查功能激激活数据质量量核查-班主任登登录信息息导出

15、数据质量量核查-班主任登登录信息息打印、平台安安装学生信息息核对-学生数据据导出学生信息息核对-学生数据据打印学生信息息家长核核对学校级学学生信息息维护学校级学学籍关键键数据变变更201、学校级级数据核核查整体体流程图图212、学校级级数据核核查组织织说明根据关于开展展问题学学籍处理理和建立立数据质质量核查查机制的的通知要求，学学校级数数据质量量核查的主主体主要是学学籍管理理员、班班主任和和家长，其中：学籍管理理员：1）完成“学生学学籍信息息确认表表”，“班主任任平台信信息表”的打印印，并于于班主任任培训会会后下发发。2）召开班班主任会会，指导导班主任任下载使使用平台台，就如如何召开开家长会会

16、等对班班主任进进行培训训。3）完成全全校家长长会组织织工作，解答班班主任、家长在在实际操操作中的的疑问。4）回收纸纸质版“学生学学籍信息息确认表表”，完完成学籍籍信息补补录和更更正工作作。5）查询学学籍确认认表上传传情况。22班主任：1）学校组组织家长长会，班班主任下下发“学学生学籍籍信息确确认表”，说明明填写要要求。2）指导家家长完成成学生学学籍信息息确认表表的核对对、修改改、签字字确认。指导家家长安装装教育技技术服务务平台，并进行行注册登登录。指指导家长长将核对完毕毕并签字字确认的“学籍籍信息确确认表”拍照上上传。3）完成纸纸质版“学籍信信息确认认表”的的回收与与审核。4）协助不具具备上传

17、传条件的的家长， 将“学籍信息息确认表表”拍照上上传；若有需需要，应应帮助家家长重置置注册码码；帮助助家长找找回密码码。23家长：1）家长携携带家庭庭户口簿簿、学生生身份证证、智能能手机参参加家长长会。（户口簿簿中学生生信息页页需提前复印印，原件和复复印件都要带；身份证未办理的的可不带；有条条件的家家长建议议带智能能手机）2）家长会会上，核核查孩子子的学籍籍信息是是否正确确。如有有错误，在变更更栏中填填写变更更信息。关键信信息需要要变更的的，应提提交户口口簿复印印件。核核查无误误后签字字确认。3）下载安装装教育技术术服务平平台并注注册登录录，拍照照上传经经签字确确认的“学籍信信息确认认表”作作

18、为电子子版存档档。243.教育技术术服务平平台学籍籍管理员员账号获获取4.学籍管理理导出并并打印学学生信息息下载码获获取5.数据核查查功能激激活6.数据质量量核查-班主任登登录信息息导出7.数据质量量核查-班主任登登录信息息打印、平台安安装8.学生信息息核对-学生数据据导出9.学生信息息核对-学生数据据打印10.学生信息息家长核核对25以上部分分内容请请参照此此次视频频培训另另一ppt材料：无在办业务务的在校校生信息息数据核查（教教育技术术服务平平台的使使用）.ppt11.学校级学学生信息息维护班主任对对家长提提交的学生信息息确认表表进行核查查，检查查无误后后提交至至学校学学籍主管管领导，数据

19、质量量核查操操作员登陆学籍籍系统后后，依次次点击【学籍管理理】【日常管理理】【学生信息息维护】，在中间间目录中中选择年年级、班班级，可可查询出出该班的的学生信信息，对对有变化化信息的的学生，进行“数据维维护”。如图：说明：1）学籍籍系统提提供了专专门的数数据质量量核查专专用账号号，可供供20人人同时使使用，该该账号只只有数据据维护和和关键数数据变更更申请的的权限。1）该维维护页面面只能维维护非关关键数据据。2）非关关键数据据维护更更新后，直接点点击保存存按钮，即可完完成。2612.学校级学学籍关键键数据变变更12.1关键数据据变更申申请：如如果果学生的的关键数数据发生生了变化化，则需需要进行行

20、关键数数据变更更操作，在学生生信息维维护界面面直接点点击“关关键数据据变更”，或者者依次点点击【学籍管理理】【日常管理理】【关键数据据变更申申请】，在右侧侧显示页页面，点点击申请请，查找找学生信信息，如如图：关键数据据变更，应提供供证明材材料并上上传。关键数据据：姓名名及拼音音、性别别、出生生年月、民族、身份证证类型、身份证证号、年年级。2712.2关键数据据变更学学校核办办：学学生关关键数据据变更申申请后，需要学学校学籍主管管领导进行核办办，依次点点击【学籍管理理】【日常管理理】【关键数据据变更学学校审核核】，选中学学生，点点击“审审核”按按钮，如如图：说明：1）根据据实际情情况判断断是否同

21、同意关键键数据变变更的申申请。2）如果果不同意意该申请请，应在在审核补补充意见见中详细细说明。28（四）学学籍主管管教育局局学籍关关键数据据变更核核办关键数据据变更学学籍主管管教育局局核办：学籍主管管教育局局数据质量量核查操操作员登登录系统统后，依依次点击击【学籍管理理】【日常管理理】【关键数据据变更审审核】，选中学学生，点点击“审审核”按按钮，如如图：说明：1）根据实实际情况况判断是是否同意意关键数数据变更更的申请请。2）如果不不同意该该申请，请在审审核补充充意见中中详细说说明。3）若出现某某学校大大量学生生修改关关键数据据，应关关注其原原因。29（五）数数据质量量核查常常见问题题问题1、

22、本次次数据质质量核查查是否提提供操作作指南？答：是，可登录录学籍质质量核查查操作指指南网页页http:/根据学籍籍管理员员、班主主任、家家长不同同用户角角色查看看操作步步骤及视视频演示示30（五）数数据质量量核查常常见问题题问题2、学生注册册码被他他人误用用，班主主任如何何帮助取取消绑定定？登陆班主主任账号号应应用重置置学生注注册码”验证证班主任任手机点击“重置注注册码”31（五）数数据质量量核查常常见问题题问题3、 家长长不小心心使用了了其他孩孩子的注注册码，错误绑绑定了其其他孩子子账号，怎么办办？第一步第二步32问题4、如果家家庭中有有多个学学生，家家长在教教育技术术服务平平台中如如何添加

23、加?第一步第二步33问题5、班主任任或学籍籍管理员员如何查查看本校学生生的电子子档案上上传情况？学籍管理理员：手手机登陆陆平台，点击“应用”点击击“学生生电子档档案情况况”34班主任：手机登登陆平台台，点击击“应用用”点点击“学学生电子子档案情情况”35问题6、班主任任如何帮帮助家长长找回平平台账号号？登陆班主主任账号号“通通讯录”“群群组”打开本本班家长长群查查看家长长平台号号363738家长用户户可在“设置”中点击击上方家家长姓名名查询自自己的平平台号，用于登登录平台台。也请请家长注注意修改改密码。问题7、班主任任如何帮帮助家长长找回平平台登录录密码？登陆班主主任账号号“应应用”验证班班主

24、任手手机输输入家长长平台号号输入入家长手手机号3940问题8.省、市、县学籍籍管理如如何通过过平台提提问？回答：通通过PC端登陆平平台进进入业务务群群群提问/常见问题题查阅。41常见问题题查阅与与提问第一步 进入群42问题9.班主任、家长如如何通过过平台提提问？回答：登登陆教育育技术服服务平台台（手机机端）通讯录录找到到“班主主任”或或“学籍籍管理员员”发送送消息咨咨询43问题10、学校学学籍管理理员如何何帮助班班主任重重置平台台登录密密码？（PC端）点击击“用户户中心” “用户”点击击“用户户列表”在右右侧显示示本机构构内的用用户列表表中找出出要找回回密码的的用户（可通过过搜索查查找）点击“

25、重置密密码”44问题11、省市县县校如何何查看学学籍确认认表照片片上传情情况？（1）省、市市、县通通过登录录教育技技术服务务平台PC端，点击“技术支支持”（下图五五角星）进入后后台点击击“统计计”模块块，打开开“学籍籍核查执执行统计计”查看看辖区学学籍确认认表照片片上传情情况。如如果没有有平台登登录账号号，可下下载平台台后进行行注册。（2）学校学学籍管理理员可通通过登录录教育技技术服务务平台PC端及手机机端，查查看学籍确认认表照片上上传情况况。（3）班主任任可通过过教育技技术服务务平台手机端，查看学学籍确认认表照片片上传情况。45教育部门门管理员员：通过过平台PC端，点击46学校管理理员或班班

26、主任：登陆平平台（手手机端），点击击“应用用”-“学生生电子档档案情况况”47三、无居民身身份证学学生核查查根据通知知要求，部分注册册学籍时时未提供供居民身身份证件件号的学学生，如如已在公公安部门门办理了了户口登登记，取取得了居居民身份份证，学校管理理员应将及时时身份证证号更新新录入系系统，在进行行关键数数据变更更时一并并上传证证明材料料。对仍未未办理的的学生，学校应应核实其其在校生生身份后后，上传传加盖学校校公章的的学生在校校证明上传至全国学学籍系统统。（此类学学生将生生成J开头学籍籍号）1.无居民身身份证号号学生，上传在在校就读读证明，完成学学生学籍籍确认。2.外籍学生生、港澳澳台学生生上

27、传相相关身份份证明材料（通通行证、护照等等）。48(一)身份证材材料上传传学校级级操作在首次数数据采集集过程中中，无身身份证号号的学生生在录入入系统时时，要求求家长签签字、学学校盖章章的无身身份证在在校就读读证明材材料，现现系统提提供了材材料的上上传功能能，数据据质量核核查操作作员登陆陆学籍系系统，依依次点击击【学籍管理理】【日常管理理】【学生身份份证明材材料】，右侧显显示页面面如图：说明：1）在身身份证件件类型中中，可选选择“有有身份证证”或“无身份份证”进进行查询询。2）可以以在该页页面查看看各年级级、各班班级身份份证明材材料的上上传情况况。49在身份证证件类型型中，选选择其中中一项，点击

28、查查询后即即可显示示符合查查询条件件的学生生名单，选中需需要上传传证明材材料的学学生，点点击“上上传证明明材料”，如图图：说明：1）注意证证明材料料的格式式要求。2）可以提提交多个个证明材材料。50（二）身身份证材材料学校校级审核核数据核查查操作员员登陆学学籍系统统，依次次点击【学籍管理理】【日常管理理】【学生身份份证明材材料学校校审核】，选中需需要审核核的学生生信息，点击审审核按钮钮，如图图：说明：1）在审核核时，查查看提交交的证明明材料内内容是否否符合地地方要求求。2）如果审审核不通通过，请请详细填填写原因因说明。51四、问题题学籍核核查（一）问问题学籍籍和正式式学籍号号（二）问问题学籍籍

29、类型及及处理方方式（三）问问题学籍籍几种情情况的处处理（四）问问题学籍籍处理流流程图（五）跨跨省问题题学籍的的处理流流程说明明（六）常常见问题题521、问题学学籍和正正式学籍籍号经过省内内查重、全国查查重、国国家人口口基础信信息数据据库身份份认证，系统内内产生了了身份证证号重复复、身份份证号错错误（含含身份证证号不存存在、姓姓名与身身份证号号不匹配配）两类类问题学学籍需要要处理。问题学籍籍已通过过学籍系系统下发发到学校校。学校校应对问问题学籍籍进行核核查处理理，核实实问题学学籍相关关学生的的在校生生身份和和身份证证件情况况。53针对比对对后身份份证信息息无问题题，且无无在办的的跨省转转学（就就

30、学）业业务的学学生生成成并分发发了以G+身份证号号的19位全国正正式学籍籍号，问题学籍籍学生、未办结结的跨省省转学（就学）业务的的学生、部分新新注册学学生等目前还还是全国国临时学学籍号，但不影影响异动动业务的的处理，当业务务办结后后，会为为其分发发正式的的全国学学籍号。和公安部部信息的的比对将将每年进进行一次次，时间间暂定为为每学期期小学一一年级学学生信息息进入系系统后。542、问题学学籍类型型及处理理方式问题学籍籍类型：身份证号号重复、姓名性性别出生生日期重重复、身身份证件件信息错错误（身身份证号号错误、身份证证号不存存在、身身份证号号与姓名名不匹配配）问题学籍籍处理方方式为：佐证、变更、删

31、除，其中：佐证适用用于：姓姓名性别别出生日日期重复复、身份份证号重重复中确确认正确确的一方方、提示示身份证证号错误误但经确确认无误误的变更适用用于：身身份证号号错误的的、身份份证号与与姓名不不匹配、身份证证号重复复中确认认错误的的一方删除适用用于：确确认为虚虚假的学学籍信息息553、问题学学籍几种种情况的的处理1）对于身份份证号重重复、姓名性性别出生生日期重复的，如学生生已不在该校，学学校应按按照“人籍一致致”原则执行行删除操作。2）对于身份份证号重重复、姓名性性别出生生日期重复的，如学生生在校，学校应应应执行行佐证操作。3）如学生在在校但系系统内身身份证号号或姓名名错误，学校应应执行变更操作

32、。4）如学生在在校且系系统内身身份证号号或姓名名正确，学校应应执行佐证操作。5）如系统统内学生生身份证证号或姓名名错误，但但该学生生已离校校（无法法联系），学校校应做变变更操作作，暂时时将其变变更为无无身份证证就读学学生。567）如涉及到到高中阶阶段违规规招生的的，应先先处理完完招生问问题，再再处理学学籍问题题。6）问题学籍籍中提示示身份证证号不存存在，或或者提示示身份证证号与姓姓名不一一致，但但学生在在校且能够提供供学生户户籍证明明的，可可经学校校佐证并并经学籍籍主管部部门审核核通过。8）如正常常在校生生和已毕毕业学生生重复，原则上上已毕业业一方不不做删除除处理。574、问题学学籍处理理流程

33、图图开始学籍管理理员提交交删除申申请学校主管管领导核核办结束说明：对于身份份证号重重复的，如学生生已不在在该校，学校应应按照“人籍一致致”原则执行行删除操操作。4.1、问题学学籍删除除58开始学籍管理理员提交交变更申申请学校主管管领导核核办结束学籍主管管部门核核办4.2、问题学学籍变更更如学生在在校但系系统内身身份证号号或姓名名错误，学校应应执行变变更操作作。59开始学籍管理理员提交交佐证申申请学校主管管领导核核办结束学籍主管管部门核核办4.3、问题学学籍佐证证说明：1）如学生在在校且系系统内身身份证号号和姓名名正确，学校应应执行佐佐证操作作。如果双方方核办都通通过，则则需要其其共同上上级进行

34、行最后的的仲裁。2）问题学籍籍中提示示身份证证号不存存在，或或者提示示身份证证号与姓姓名不一一致，但但学生能能够提供供户籍证证明的，可经学学校佐证证并经学学籍主管管部门审审核通过过恢复正常常学籍。此类情情况，教教育部将将适时汇汇总并向向公安部部通报。604.4、学校级级问题学学籍处理理学校学籍籍管理员员可根据据问题学学籍的问问题类型型，选择择不同的的处理方方式，登登陆学籍籍系统，依次点点击【学籍管理理】【学籍注册册】【问题学籍籍处理】，在问题题类型和和错误类类型中选选择要处处理的问问题学籍籍类型，然后选选中学生生信息，或变更更、或作作证、或或删除，如图：61学校学籍籍管理员员提交问问题学籍籍处

35、理申申请后，学籍主主管教育育部门即即可对申申请进行行核办。学籍主主管部门门学籍管管理员依依次点击击【学籍管理理】【学籍注册册】【问题学籍籍审核】，点击查查询，可可查看辖辖区内所所有学校校提交的的问题学学籍处理理申请，选中学学生信息息，即可可点击审审核，如如图：4.5、学籍主主管部门门问题学学籍核办办说明：1）严格按按照学校校在提交交申请时时提供的的证明材材料进行行核办。2）核办不通通过时，要详细细说明未未通过原原因。3）如果双双方都进进行佐证证，需要要仲裁。62学籍主管管部门要要及时对对学校处处理后的的问题学学籍进行行审核，严格把把关。在在审核佐佐证、变变更操作作时，有有疑问的的要向公公安机关

36、关户籍部部门核实实信息，确保学学生在校校情况和和佐证材材料真实实、系统统内学生生信息与与佐证材材料一致致。身份证号号重复的的问题学学籍，经经佐证处处理后仍仍需教育育部仲裁裁的，教教育部将将进行核核查。如发现有有学校或或学籍主主管部门门把关不不严甚至至弄虚作作假的，将追究究相关人人员责任任。4.4、问题学学籍处理理注意事事项635、跨省问问题学籍籍的处理理流程说说明学生在A、B两省出现现重复的的问题学学籍，处处理过程程为：学生就读读学校(A省学校)在问题学学籍处理理中进行行佐证，主管教教育局核核办通过过后，该该学生在在A省即变为为非问题题学籍，可以在在A省做除跨跨省业务务外的任任何操作作；问题学

37、籍籍所在的的B省学校，可通过过问题学学籍中的的删除功功能，主主管教育育局核办办通过后后，处理理结果会会自动上上传中央央系统进进行再处处理，处处理完成成后，A省学生在在全国系系统中即即变为正正常学籍籍。若B省份也做做了佐证证，处理理结果上上传到中中央系统统后，则则就需要要中央系系统进行行核查、仲裁，仲裁后后的结果果会自动动把处理理后的结结果发至至A、两省省，仲裁裁通过的的成为正正常学籍籍。总之，跨跨省的重重复学籍籍，两个个省份都都要进行行操作，或佐证证，或删删除，或或变更。646、常见问问题1）跨省问问题学籍籍处理中中进行了了佐证并并核办通通过后，该学生生成为正正常学籍籍，但是是一段时时间后，该学生生又变成成问题学学籍了，该怎么么处理？回复：主要是对对方省份份