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文档简介

1、小班语言活动三字经第五节教课设计反省小班语言活动三字经第五节教课设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，学习三字经中“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”两句，感觉其语言的节奏感和韵律感，初步理解三字经内容，让幼儿从小就懂得讲诚信，做个诚实的好孩子，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看三字经第五节教课设计吧。活动目标：1、学习三字经中“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”两句，感觉其语言的节奏感和韵律感。2、初步理解三字经内容，让幼儿从小就懂得讲诚信，做个诚实的好孩子。3、鼓舞幼儿勇敢的猜猜、讲讲、动动。4、指引幼儿在三字经中学习，感悟生活。5、萌生对文学作品的兴趣。

2、活动准备：故事狼来了的图片。三字经文字。活动过程：一、教师复习学过的三字经内容。11、师：“小朋友，上一次我们学了一个黄香暖席的故事，故事里讲了一件什么事？（幼儿说出：黄香小朋友孝顺父母。）三字经里是如何说的？（幼儿一边拍小手一边朗读出“香九岭，能温席。孝于亲，所当执。”两句。）2、师：我们还学了一个孔融让梨的故事，故事里讲了一件什么事？（幼儿说出：孔融小朋友敬爱哥哥、爱惜弟弟。）三字经里是如何说的？（幼儿一边拍小手一边朗读出“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。”两句。）3、师：今日，老师再给小朋友讲一个狼来了的故事，听听故事里讲了一件什么事情。（出示图片老师讲故事。）二、学习新的内容“曰仁义，

3、礼智信。此五常，不容紊。”1、发问：故事里有谁？他做了什么事情？为何狼真的来了人们都不来救他呢？2、教师小结：我们小朋友从小就要讲实话，不可以骗人，要做个诚实的好孩子。3、师：在三字经里是这样说的“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”（出示三字经文字）三、幼儿学习朗读。1、教师请幼儿和教师一同读。2、教师请个别幼儿上边来朗诵，教师鼓舞幼儿。23、教师抚琴请幼儿随着教师一同唱。并鼓舞幼儿用手拍节奏。4、幼儿完好地朗读三字经“人之初此五常，不容紊。”活动反省：在整个教课过程中依据教材语言特色，主要的教课支点就是“读”，采纳自读、练读、指读、合作读、表演读、比赛等多种方法，让幼儿在读的过程中熟习文本，并感悟文本。这一系列的过程，层层深入，步步提升要求，从朗读中，教材的押韵美感、抑扬顿挫的节奏才能表现出来，或许说正是教材语言独有的声律美感内在地决定了吟咏朗读是其主要学习方式。因听声而记真实，因吟诵而见其美，美感的教育不是外在的，就在语言的声音美自己!这能够看出每日让孩子频频吟诵这种读本，美辞佳句尽入腹中，累积日丰，有

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