安徽省安庆二中2022学年高二上学期期末考试生物模拟试题

1、 19 -安庆二中2022-2022学年度第一学期期末考试高二生物试题1图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的相关实验，据图分析某同学总结的六个结论，你认为正确的是（）甲处的噬菌体一定含有放射性乙处的噬菌体一定不含放射性图1能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质图2增设一组35S标记的噬菌体作对照，就能证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质是不是遗传物质如果培养2代以上，乙处噬菌体的核酸都不含放射性四项答案：B解析：分析：1、噬菌体的增殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S

2、或32RNA、tRNA和rRNA，A正确；甲硫氨酸的密码子是起始密码子，甲硫氨酸位于第一位，故甲硫氨酸不在图中a位置，B错误；密码子位于mRNA上，是mRNA上三个相邻的碱基，C错误；由于密码子的简并性，mRNA上碱基改变不一定改变肽键的氨基酸的种类，D错误。考点定位：基因的表达翻译9周期性共济失调简称为失调症，是一种常染色体上的基因控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而造成细胞功能异常。该致病基因纯合会引起胚胎致死，患者发病的分子机理如图所示，下列说法正确的是注：甲代表起始密码子，乙代表终止密码子A图中的过程为翻译，过程的产物有mRNA、tRNA和rRNA上相继结

3、合多个核糖体，共同完成一条多肽链的合成，从而提高蛋白质合成的速度长度一样，可推测其变异来自碱基对的增添或缺失D一个患失调症的女性与正常男性结婚生了一个既患失调症又患色盲的孩子，预计该对夫妇再生一个儿子两病兼患的可能性为1/8答案：A解析：分析：根据题意和图示分析可知：图示为周期性共济失调患者的发病机理，其中为转录过程，主要发生在细胞核中；为翻译过程，发生在核糖体上正常基因和致病基因转录出的mRNA长度是一样的，而致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常由题意知，该病在纯合时致死，则不可能是隐性遗传病必为显性遗传病，另色盲属于伴X染色体上隐

4、性遗传病，所以色盲患者一定是男性；因为父正常女正常，则妻子的基因型为AaXBXb，正常男性的基因型为aaXBY详解：图中的过程以mRNA为模板合成多肽，属于翻译；过程是转录，其产物有mRNA、tRNA和rRNA，A正确；mRNA上相继结合多个核糖体，分别完成多条多肽链的合成，从而提高蛋白质合成的速度，B错误；正常基因和致病基因转录出的mRNA长度一样，可推测其变异来自碱基对的替换而不可能是增添或缺失，C错误；根据分析，该对夫妇再生一个儿子，患周期性共济失调概率为1/2，患色盲的概率为1/2，所以两病兼患的可能性为1/21/2=1/4，D错误；综上所述，选A项。点拨：本题结合周期性共济失调患者的

5、发病机理图解，考查遗传信息的转录和翻译、基因突变、基因分离定律和伴性遗传及应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各过程的名称；识记密码子的概念及种类；识记基因突变的概念及特点；掌握基因分离定律的实质，能结合题干信息“致病基因纯合会导致胚胎致死”计算相关概率；识记基因控制性状的途径。10乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）感染引起的。完整的HBV是由一个囊膜和核衣壳组成的病毒颗粒，其DNA分子是一个有部分单链区的环状双链DNA。如图所示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程。相关说法不正确的是A过程有可能发生基因突变，从而引起乙肝病毒的变异B过程在生物学上叫转录，需要的酶及原料由肝脏细胞

6、提供C过程在生物学上叫翻译，需要在核糖体上完成D过程与过程相比，其特有的碱基配对方式是TA答案：D解析：分析：分析题图：图示为乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程，其中表示DNA分子复制过程；表示转录过程；表示翻译过程；表示逆转录过程详解：表示乙肝病毒的DNA的合成过程，该过程有可能发生基因突变，从而引起乙肝病毒的变异，A正确；表示转录过程，需要的RNA聚合酶及原料核糖核苷酸等均是由肝脏细胞提供，B正确；表示翻译过程，需要在宿主细胞的核糖体上完成，C正确；是逆转录过程，其碱基互补配对方式为A-T、U-A、C-G、G-C，表示DNA的合成过程，其碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，因此过

7、程与过程相比，其特有的碱基配对方式是U-A，D错误；综上所述，选D项。点拨：本题结合乙肝病毒在肝脏细胞中的增殖过程图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再对各选项作出准确的判断11对下列各图分析不准确的是（）A甲图中的均遵循碱基互补配对原则上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸C对于丙图，人体内的神经细胞可以进行过程D丁图中该段中内有6种核苷酸答案：C解析：分析：分析甲图：转录过程、翻译过程、DNA分子的复制过程分析乙图：乙图表示翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA上移动方向为从右到左分析丙图：表示DNA的复

8、制过程，表示转录过程，表示翻译过程，表示逆转录过程，表示RNA的复制过程分析丁图：丁表示转录过程详解：甲图中的转录过程、翻译过程和DNA分子的复制过程均遵循碱基互补配对原则，A正确；乙图为翻译过程，其原料是氨基酸，根据肽链的长度可知，核糖体在mRNA上移动方向为从右到左，B正确；人体内的神经细胞是高度分化的细胞，因此不能分裂，因此对于丙图，人体内的神经细胞可以进行过程，但不能进行过程，该过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，C错误；丁图中该段中内有6种核苷酸（3种脱氧核苷酸3种核糖核苷酸），D正确；综上所述，选C项。点拨：本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容以及后人

9、对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项12下列表述正确的是（）A基因与性状之间是一一对应的关系B基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状C中心法则总结了遗传信息在细胞内的传递规律序列，导致淀粉分支酶不能合成答案：C解析：分析：性状是基因与环境共同作用的结果，基因与生物性状之间并不完全是一一对应的关系，生物的许多性状是受多对基因控制的，基因控制生物体的性状是通过指导蛋白质的合成来实现的详解：基因与性状之间不都是一一对应的关系，有些性状是由多个基因共同决定的，有的基因可决定或影响多种性状，A错误；基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制

10、生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病，B错误；中心法则是指遗传信息从DNA流向DNA，即完成DNA的自我复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译，遗传信息也可以从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA，C正确；插入的外来DNA序列虽然没有改变原DNA分子的基本结构（双螺旋结构），但是使淀粉分支酶基因的碱基序列发生了改变，导致淀粉分支酶不能合成，D错误；综上所述，选C项。点拨：考查基因与性状的关系、中心法则的相关知识，本题为科内小综合，要求学生对基因与性状的关系、中心法则有一个全面的认识13囊

11、性纤维病的病因如图所示，该实例可以说明（）A基因能通过控制酶的合成来控制生物体的性状B基因能通过控制激素的合成，控制生物体的性状C基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状中部分某个碱基发生改变，相应的蛋白质结构必然改变答案：C解析：试题分析：阅读题题干可知，该题的知识点是基因通过可知蛋白质的结构控制生物性状，基因突变与生物性状之间的关系，根据题图梳理相关知识，然后分析选项进行解答解：A、分析题图可知，该题可以说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，A错误；B、由A分析知，B错误；C、由A分析知，C正确；D、由于DNA分子存在非编码区，且密码子具有简并性，因此DNA中部分某个碱基发

12、生改变，相应的蛋白质结构不一定改变，D错误故选：C考点：基因突变的特征14下列关于基因重组的叙述，错误的是（）的个体自交后代出现3：1的分离比，不是基因重组的结果B减数分裂时同源染色体上非等位基因的交换会导致基因重组C基因重组会导致后代产生新的表现型，对生物进化有重要意义D基因重组会导致同卵双胞胎之间的性状差异答案：D解析：分析：基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹单体间的交叉互换

13、而发生重组详解：基因型为Dd的个体自交后代出现3：1的分离比，不是基因重组的结果，而是等位基因分离的结果，A正确；减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换，导致基因重组，B正确；基因重组会导致后代产生新的表现型，为生物进化提供原材料，对生物进化有重要意义，C正确；同卵双胞胎之间的基因型应该相同，所以他们之间性状的差异不是基因重组导致的，可能是突变或环境因素导致的，D错误；综上所述，选D项。点拨：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。难度不大，要求学生理解基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体

14、上非等位基因之间的自由组合分子结构模型的实验中，若4种碱基塑料片共30个，其中6个C，10个G，6个A，8个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物18个，脱氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氢键的连接物、脱氧核糖和碱基之间的连接物等材料均充足，则A能搭建出30个脱氧核苷酸分子最长为5个碱基对分子模型分子片段答案：B解析：分析：在双链DNA中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A=T、G=C，则A=T有6对，G=C有6对设能搭建的DNA分子含有n个碱基对，则每条链需要脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目为2n-1，共需（2n-1）2个，已知脱氧核糖和磷酸之间的连接物有18个，则n=5，所以只能搭建出一个5碱

15、基对的DNA分子片段详解：由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个10个脱氧核苷酸的DNA分子片段，A错误；由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个5碱基对的DNA分子片段，B正确；能建出一个5碱基对的DNA分子片段，最多能搭建出415种不同的DNA分子模型，C错误；由以上分析可知，题中提供的条件只能建出一个5碱基对的DNA分子片段，D错误；综上所述，选B项。点拨：本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确碱基间的配对遵循碱基互补配对原则解答本题的关键是脱氧核糖和磷酸之间的连接物的数目的计算，考生可以绘图得出（2n-1）2的规律，再结合题干条件“脱氧核糖和

16、磷酸之间的连接物有18个”答题16生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因下列有关叙述正确的是（）A甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与DNA数之比为1：2答案：D解析：分析：据图分析，甲图所示现象发生了染色体结构变异中的重复，乙图所示发生染色体结构变异中的易位详解：甲是染色体结构

17、变异的重复或增添，乙是染色体结构变异的易位，都是结构变异，故A错误；个别碱基对的增添或缺失描述的是基因突变，染色体变异结构变异是染色体上基因的数目发生改变，故B错误；四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，而乙图的易位现象，只能发生在非同源染色体之间，故C错误；甲、乙两图属于减数第一次分裂的前期的联会过程，染色体数与DNA数之比1：2，故D正确；综上所述，选D项。点拨：本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生从图获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题17某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突

18、变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。现欲确定突变基因的显隐性及其位置，设计实验如下用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率RNA、tRNA、rRNA4脱水缩合5苏氨酸6长度7氨基酸排列顺序8通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状9环境解析：分析：蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个阶段转录以DNA的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程转录的场所主要在细胞核，转录的模板是DNA的一条链，转录的原料为4种核糖核苷酸，转录的产物为一条单链的mRNA，转录过程也遵循

19、碱基互补配对原则而翻译在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子详解：（1）图中过程以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，是转录过程，该过程的原料是核糖核苷酸，同时还需要RNA聚合酶进行催化（2）图中过程涉及到的RNA包括mRNA、tRNA、rRNA，物质氨基酸通过过程相互结合的方式叫做脱水缩合。（3）上的反密码子为UGC，则密码子为ACG，则携带的氨基酸为苏氨酸，若在基因中插入一个碱基对，则可能导致肽链的长度和氨基酸排列顺序发生改变。（4）图中所揭示的基因控制性状的方式是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体性状，同时性状还受环境因素的影响点拨：本题结合某种致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图，考查了考生的识图能力，识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力33据图分析回答相关神经调节的问题：图A表示反射弧和脊髓结构图，图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况，据图回答问题。（1）在图A中，兴奋在处以_形式传导，在处以_形式传递。（2）若将药物放在，刺激，肌肉