六年级下册英语教案-Unit 3 Daily Life Lesson 3 人教新起点版

1、Unit 3 Daily Life【第三课时】Lesson 3【教学目标】1学生能够理解文章内容，熟练的朗读课文内容，并且完成课后的习题。2学生能够学会认读单词fever, cough, headache, stomachache, toothache;并且能够用should/shouldnt正确的给他人提供建议。3学生能够在一定的语境下，熟练的使用功能句型Whats wrong with the girl/boy? She/He has a bad cold.Oh, Thats too bad. She/He should drink a lot of water.Yes! She/He s

2、hould also see a doctor.【教学重难点】1学生能够熟练的朗读课文，理解课文的意思。2学生能够认读单词fever, cough, headache, stomachache, toothache;并且能够用should/shouldnt正确的给他人提供建议。3学生能够在一定的语境下，使用功能句型和他人进行对话Whats wrong with the girl/boy?She/He has a bad cold.Oh, Thats too bad. She/He should drink a lot of water.Yes! She/He should also see a

3、 doctor.【教学设计】本节课的重点是让学生通过句型的学习，在一定的语境下，和他人进行熟练的对话；同时，学生能够借助句型，熟练的向他人介绍自己的身体情况。因此，本节课通过不断的口头练习，提高学生的口语交际的能力，同时，借助写作的活动，提高学生们的书面表达的能力。【教学过程】一、教学导入Greeting.T:Good morning/afternoon, boys and girls.S:Good morning/afternoon, Mrs./ Mr.T:I have a headache. What should I do?S:二、新课呈现1听录音，完成A部分。老师播放A部分的听力录音，

4、让学生根据录音材料连线，随后，老师请1-2位同学说出自己的答案，并根据学生完成的正确率确定是否要再听一遍录音，最后，全班一起朗读连线的内容。2Lets describe.老师带领同学们一起来描述B部分的4幅图片，根据图片的内容，带领学生学习单词fever, a bad cold, headache3Role play.老师让学生和同桌之间练习对话Whats wrong with the girl/boy? She/He has a bad cold.Oh, Thats too bad. She/He should drink a lot of water.Yes! She/He should also see a doctor.并请2-3位同学上台表演对话。4呈现课文。老师逐字逐句的讲解课文内容，课文讲解完后，请同学完成课后习题。老师给出正确的答案。三、基础巩固“我是医生”游戏。老师提出问题“I have a headache/toothacheWhat should I do?”；请同学从前到后依次给出建议“You should/shouldnt”在给出建议的过程中，不能重复建议。四、外延拓展谚语学习：An apple a day keep the doctor