《彼得与狼》交响童话教学设计_第1页
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文档简介

1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程交响童话课程标准1.审美感知；2.艺术表现（创造表现含于此中）教学内容分析(花城版) 在整部交响童话中,普罗科菲耶夫用一种非常独特的形式向我们述故事，整个交响童话使人仿佛身临其境。教学目标1主要西洋管弦乐的名称与音色以及学生对交响童话音乐的理解2文化理解（包含传承中华传统音乐文化和理解世界各民族多元音乐文化）学习目标1.根据童话交响诗中的角色进行模仿表演与创造。 2.通过双语教学，使学生对国外的音乐文化有更深刻的体会与实践。学情分析初一下学期,同学们对学习音乐的兴趣更浓,在欣赏能力方面已有所提高重点、难点对西洋主要管弦乐器的学习与了解名称、外形、音色等准确

2、地记住彼得与狼里每件乐器的音色和所代表的角色及之后的角色扮演教与学的媒体选择1.多媒体课件，教学课件2.乐器：单簧管、圆号、长笛、钢琴等。3.角色扮演的服装与道具课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1课前的准备活动2进入主题，讲述彼得与狼的作者与故事概括，课件展示各主要乐器与音色3分段学习模仿，教师准备服装道具4学生自荐扮演故事里的角色，要求使用全英文5教学活动详情教学活动1：*活动目标学生的听与辨方面能力的提高解决问题对西洋乐器各种音色和名称的听辨技术资源通过多媒体平台和课件的运用提高学生的注意力常规资源各种乐器的实物的展示活动概述培养学生的自主参与意识，

3、师生共同欣赏评价，既活跃气氛也融洽师生关系教与学的策略1学生互评，教师点评 2. 学生自己作为评价的主体反馈评价交响童话彼得与狼是俄罗斯作曲家普罗科菲耶夫创作的最著名的一部儿童音乐作品。作品首演后,立即在俄罗斯引起了轰动,并逐渐成为全世界音乐舞台上常演不衰的一首儿童音乐名作。为了使大家了解管弦乐器的各种音色,在乐曲正式开始之前,先按顺序介绍音乐故事中的每一个角色。并由担任这些角色的乐器依次演奏一段非常形象化的主题。古典音乐历经岁月考验，久盛不衰，为众人所喜爱。作为音乐教师，将包括古典音乐在内的艺术音乐带入学生的生活空间，将交响音乐以学生乐于接受的方式进行教学，如何以背景与相关延伸为切入点鼓励学生进行后续学习，让艺术音乐常驻学生的心间，是值得我们研究的课题。本次教学采取了中英文双语教学的尝试，符合了本校的外语特色和教学理念，也让学生对艺术作品产生更大的学习兴趣，可以说是一个大胆而有趣的教

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