专业技术人员考核办法

1、PAGE Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.专业技术人员考核办法烟师院字2005108号第一章 总则第一条 为更好好地实施施专业技技术职务务聘任制制，强化化岗位管管理，根根据国家家人事部部、山东东省人事事厅及教教育厅的的有关意意见和要要求，结结合我校校实际，制制定本办办法。第二条 考核的的原则（一）强化化岗位目目标责任任制的原原则；（二）坚持持以平时时考核为为基础的的全面考考核的原原则；（三）坚持持公开、公公平、公公正、客客观，注注重考核核工作绩绩效的原原则；（四）重视视考核结结果在聘聘任、

2、分分配中的的使用，促促进校内内灵活高高效用人人机制形形成的原原则。第三条 考核范范围为在在编在岗岗专业技技术人员员。第二章 考核核形式、方方法和程程序第四条 考核形形式专业技术人人员考核核分年度度考核和和聘期期期满考核核。年度度考核主主要考核核任职一一年来的的情况；聘期期期满考核核主要考考核聘期期内的全全面情况况。第五条 考核方方法专业技术职职务考核核工作采采取定量量记分的的方法进进行。通通过对专专业技术术人员的的政治思思想、教教学情况况（岗位位工作情情况）、科科研情况况及其他他业绩量量化赋分分，评估估每位专专业技术术人员考考核期内内的德、能能、勤、绩绩综合表表现及履履行聘约约和岗位位职责的的

3、情况。考核要严格格程序、标标准，充充分发扬扬民主，采采用定性性与定量量相结合合、自查查和组织织考查相相结合的的办法，保保证考核核结果的的公正合合理。第六条 考核程程序（一）个人人总结：被考核核人员按按照考核核的内容容，进行行自我总总结，写写出书面面总结报报告。（二）民主主评议：以教研研室（科科室）为为单位，交交流个人人总结，然然后进行行民主评评议，并并由教研研室主任任（科室室负责人人）写出出书面评评议意见见。（三）考核核打分：各单位位考核小小组对受受聘人员员履行岗岗位职责责情况和和履行聘聘约情况况进行评评议、打打分，写写出鉴定定意见。（四）总结结汇报：各单位位考核小小组在本本单位考考核结束束后

4、，写写出书面面总结，向向校考核核领导小小组汇报报考核结结果。校校考核领领导小组组汇总各各单位考考核情况况，向校校领导汇汇报。第三章 考核核内容及及量化标标准第七条 考核内内容包括括政治思思想、教教学工作作（岗位位工作）、科科研工作作、社会会贡献四四个方面面，重点点考核工工作实绩绩。第八条 政治思思想量化化赋分标标准政治思想考考核由被被考核人人写出政政治思想想表现总总结，单单位考核核小组成成员对被被考核人人员进行行无记名名评议打打分，再再按去掉掉一个最最高分和和一个最最低分，取取平均值值的方法法记分。合合格分值值为600分。其其中：政治态度（330分）。拥拥护中国国共产党党的领导导，热爱爱社会主

5、主义祖国国，贯彻彻执行党党的路线线、方针针、政策策，政治治觉悟，在在重大政政治事件件中的观观点、立立场等情情况。思想作风（225分）。坚坚持实事事求是，理理论联系系实际，团团结协作作，关心心集体，顾顾全大局局，敬业业精神以以及工作作的主动动性、积积极性等等情况。职业道德（225分）。热热爱教育育事业，教教书育人人，言传传身教，为为人师表表等情况况。组织纪律（220分）。组组织纪律律观念，服服从工作作安排，遵遵纪守法法和遵守守校规校校纪等情情况。第九条 高校教教师教学学工作量量化赋分分标准本条适用于于高校教教师系列列专业技技术人员员。高校校教师教教学工作作考核分分值为考考核期内内年均教教学工作作

6、量分值值和年均均教学奖奖励分值值之和，合合格分值值为600分。（一）教学学工作量量各类高校教教师系列列人员每每年完成成烟台台师范学学院校内内津贴分分配办法法（烟烟师院字字200051077号）规规定的相相应教学学工作量量，且教教学质量量考核合合格的，可可取得660分。如教学质量量考核合合格且超超过规定定的相应应教学工工作量，其其教学工工作分值值按1分分/100学时加加分（不不足100学时忽忽略不计计），教教学工作作量加分分最高为为10分分，超出出部分不不计；如如教学质质量考核核合格，但但达不到到学校规规定的基基本教学学工作量量，其教教学工作作分值须须按1分分/5学学时扣减减。教学工作量量的统计

7、计必须按按学校统统一制定定的普通通生教学学计划为为准。指指导硕士士论文工工作量按按36学学时/篇篇计算，其其中有关关实验方方面的论论文指导导工作量量按488学时/篇计算算；指导导本科生生毕业论论文（毕毕业设计计）工作作量按66学时/篇（人人）计算算，其中中有关实实验方面面的毕业业论文（毕毕业设计计）指导导工作量量按8学学时/篇篇（人）计计算。指指导硕士士论文每每学年每每届一般般不超过过3篇，指指导本科科生毕业业论文（毕毕业设计计）一般般每年不不超过110篇（人人）。（二）教学学奖励1.各类教教学奖励励量化赋赋分标准准如下：奖励项目级别分值教学效果一般课堂教教学优秀16良好8使用双语教教学优秀1

8、8良好10合格4教改项目（项项）国家级40省部级26校级10奖励项目级别分值教学奖励教学成果奖奖（项）国家特等奖奖120国家一等奖奖80国家二等奖奖、省级级一等奖奖40省级二等奖奖26省级三等奖奖、校级级一等奖奖16校级二等奖奖12校级三等奖奖8课程建设奖奖（项）国家级精品品课40省级精品课课26校级精品课课16校级优质课课10教师教学优优秀奖（项项）校级一等奖奖20校级二等奖奖16优秀论文指指导奖（篇篇）省级优秀硕硕士论文文指导奖奖20省级优秀学学士论文文指导奖奖10校级优秀硕硕士论文文指导奖奖8校级优秀学学士论文文指导奖奖4出版教材（部部）教育部推荐荐教材40国家著名出出版社出出版教材材2

9、6其他出版社社出版教教材16正式出版的的教学参参考书10教学法研究究与教学学论文（篇篇）教学研究刊刊物（中中文核心心期刊）18教学研究刊刊物（其其他公开开发行刊刊物）82.说明：在考核期期内，如如发生教教学（管管理）事事故，应应从其总总得分中中扣除相相应分值值：一般般教学（管管理）事事故扣 4分，较较严重教教学（管管理）事事故扣112分。如如在考核核期内发发生严重重教学（管管理）事事故1次次或较严严重教学学（管理理）事故故2次或或一般教教学（管管理）事事故3次次，则视视为考核核不合格格。多人合作作完成的的教改项项目、教教学奖励励、出版版教材、教教学论文文可按下下列方法法赋分：第1位位计3/4，

10、第第2位计计1/22，第33位计11/3，依依次类推推，第NN位计11/N，其其中在中中文核心心期刊发发表教学学论文限限计到第第3位，在在其他公公开发行行刊物发发表教学学论文限限计到第第2位。 在考核核期内新新增且完完成的课课题和精精品课程程、优质质课程按按1000赋分分；一项项课题（课课程）跨跨数个考考核期的的按项目目研究计计划或课课程建设设协议完完成年限限平均赋赋分；经经课题或或课程建建设主管管部门同同意延期期完成研研究或建建设任务务的课题题或课程程，在延延期研究究、建设设期间不不得分；无正当当理由或或未经主主管部门门同意未未按期完完成研究究、建设设任务的的课题或或课程不不得分。教材的认认

11、定。本本文所称称的“教育部部推荐教教材”是指：国家“十五”规划教教材、教教育部面面向二十十一世纪纪课程教教材、“九五”国家重重点教材材、获得得国家级级奖励教教材；“国家著著名出版版社”是指：高等教教育出版版社、科科学出版版社、中中国社会会科学出出版社、教教育科学学出版社社、人民民出版社社、人民民文学出出版社、人人民交通通出版社社、人民民美术出出版社、人人民音乐乐出版社社、人民民体育出出版社、人人民卫生生出版社社、机械械工业出出版社、农农业出版版社、化化工出版版社、海海洋出版版社、外外语教学学与研究究出版社社、清华华大学出出版社、北北京大学学出版社社、人民民大学出出版社等等出版社社。 教研论论文

12、中文文核心期期刊的认认定以北北京大学学出版社社出版的的中文文核心期期刊要目目总览（教教育研究究部分）为为准，其其余皆为为“其他”。 同一成成果如重重复得奖奖，只计计最高分分。 外出进进修学习习、做访访问学者者，或组组织安排排做其它它非教学学工作期期间，教教学工作作量不做做要求。 考核期期内如教教学工作作考核已已达到合合格分值值，其超超额部分分属承担担省（部部）级及及以上教教改项目目和奖励励的，可可按“科研工工作量化化赋分标标准”计入科科研工作作得分，但但不得在在两个考考核项目目中重复复计分。 本条中中其它未未尽事宜宜，考核核或评议议时由校校教学委委员会研研究确定定。第十条 教师外外系列专专业技

13、术术人员岗岗位工作作量化赋赋分标准准本条适用于于高校教教师外系系列专业业技术人人员。岗岗位工作作考核分分值为业业务能力力和工作作实绩分分值之和和，合格格分值为为60分分。其中中：业务能力（550分）。掌掌握本专专业的基基础理论论、基本本知识和和有关的的方针、政政策，知知识更新新，实践践经验，组组织管理理和分析析、判断断的能力力及独立立解决本本职工作作中的重重大疑难难问题等等情况。工作实绩（550分）。履履行岗位位职责，工工作效率率，工作作成绩，获获得校级级以上荣荣誉称号号等情况况。第十一条 科研研工作量量化赋分分标准（一）科研研工作考考核分值值为考核核期内各各类科研研成果赋赋分之和和，合格格分

14、值分分别为：年度考考核一般般应达到到：津贴贴系数N3；聘聘期期满满考核必必须达到到：津贴贴系数N。其其中N值值：正高高级为115，副副高级为为12，中中级为110。（二）科研研成果量量化赋分分标准1.各类科科研成果果量化赋赋分标准准如下：类目级别分值文科理科课题（项）国家级4040省部级2626厅市级1616校级1010横向课题（到到校经费费每万元元）64学术论文（篇篇）权威4040A类3232B类2626C类1818D类88其他44学术著作（部部）国内著名出出版社出出版的学学术专著著4040社的专学译3030学术性编著著88鉴定成果（项项）国家级3636省部级2626厅市级1616校级44专

15、利（项）国内发明专专利28国内实用新新型专利利1616国内外观设设计专利利66艺术、体育育成果奖奖（项）国家主管部部门主办办展（赛赛）一等等奖2626国家主管部部门主办办展（赛赛）二等等奖2020国家主管部部门主办办展（赛赛）三等等奖、省省主管部部门主办办展（赛赛）一等等奖1616省主管部门门主办展展（赛）二二等奖1212省主管部门门主办展展（赛）三三等奖88音像作品（播播、映）（部部）国家级2020省级1212厅市校级44奖励（项）国家级四等等奖8080省部级一等等奖6060省部级二等等奖4040省部级三等等奖、省省教育厅厅一等奖奖3030省教育厅二二等奖、市市级一等等奖2020省教育厅三三

16、等奖、市市级二等等奖、校校级一等等奖1616市级三等奖奖、校级级二等奖奖1212校级三等奖奖88开发、转让让（项）每万元632.说明： 科研量化化赋分表表中所列列各类目目内容各各自独立立，单独独计分。有有关课题题、学术术论文、书书籍、奖奖励等的的学术性性质与级级别的界界定按烟烟台师范范学院科科研奖励励暂行办办法（烟烟师院字字2000570号号）有关关规定执执行。特特殊情况况考核或或评议时时由校学学术委员员会研究究确定。涉及到“艺术、体体育成果果奖”、“音像作作品”的专业业技术人人员，其其考核合合格分值值中的550必必须为除除此两类类之外的的科研工工作得分分。由多人合合作完成成的课题题、学术术著

17、作、学学术论文文、鉴定定成果、专专利、获获得的奖奖励等按按下列方方法赋分分：第11位计33/4，第第2位计计1/22，第33位计11/3，依依次类推推，第NN位计11/N。其其中发表表与实验验有关的的学术论论文A类类限计至至第6位位、B类类限计至至第5位位、C类类限计至至第4位位、D类类及以下下限计至至第3位位，其他他学术论论文A类类限计至至第4位位、B类类限计至至第3位位、C类类及以下下限计至至第2位位；“音像作作品”类成果果分值由由技术顾顾问、编编剧、导导演（编编导）、摄摄像等编编制类别别平均分分配，各各编制类类别内人人员分值值再按由由多人完完成的科科研工作作赋分方方法分配配。发表表音乐作

18、作品成果果分值由由作曲、作作词等作作者类别别平均分分配，各各作者类类别内人人员分值值再按由由多人完完成的科科研工作作赋分方方法分配配；在同同一版页页发表美美术作品品3幅及及以下，按按实际作作品数给给予赋分分，3幅幅以上按按3幅赋赋分。课题相关关问题。在在考核期期内新增增且完成成的课题题按1000赋赋分；一一项课题题跨数个个考核期期的按项项目研究究计划完完成年限限平均赋赋分；经经课题主主管部门门同意延延期完成成研究任任务的课课题，在在延期研研究期间间不得分分；无正正当理由由或未经经主管部部门同意意未按期期完成研研究任务务的课题题不得分分。学术期刊刊增刊的的赋分。AA类期刊刊的有效效增刊按按C类赋

19、赋分，BB类期刊刊的有效效增刊按按D类赋赋分，CC类期刊刊的有效效增刊按按其他类类赋分。其其它增刊刊不予赋赋分。书籍的认认定。由由本人论论文合编编正式出出版的论论文集按按“学术性性编著”对待。在国际学学术权威威杂志上上发表论论文、国国外著名名出版社社出版学学术专著著、获国国家级三三等奖以以上奖励励的应赋赋分值作作为特殊殊情况，考考核、评评议时另另行确定定。同一成果果如重复复得奖，只只记最高高分。第十二条 社会会贡献量量化赋分分标准社会贡献得得分=党党政职务务得分50+学术术职务得得分20+专业业技术（教教学）工工作年限限30。无合合格分值值要求。（一）任党党政职务务，按下下列不同同等级评评分：

20、任任校、处处级党政政职务，经经民意测测验考核核，任职职情况优优者计1000分，良良者计90分分，称职职者计75分分，基本本称职者者计60分分，不称称职者不不计分；任科级级党政职职务、部部（科、室室）主任任、政治治辅导员员（班主主任）教教工支部部书记、各各分会主主席等，经经民意测测验考核核，任职职情况优优者计80分分，良者者计70分分，称职职者计60分分，基本本称职者者计40分分，不称称职者不不计分。（二）兼任任学术职职务，按按下列不不同等级级评分：兼任国国家级学学会正、副副理事长长、秘书书长，任任职情况况优者计计40分分，良者者计35分分，称职职者计30分分，基本本称职者者计20分分，不称称职

21、者不不计分；兼任省省级学会会正、副副理事长长、秘书书长，任任职情况况优者计计20分分，良者者计16分分，称职职者计12分分，基本本称职者者计8分，不不称职者者不计分分。从事专业业技术（教教学）工工作年限限每年计计2分。第四章 考核核结果及及处理第十三条 年度度考核、聘聘期期满满考核结结果分为为优秀、合合格、不不合格33个等次次。考核期内政政治思想想、教学学工作（岗岗位工作作）两项项得分均均在866分及以以上、科科研得分分超过合合格分值值1.55倍者可可评为优优秀。同同等条件件下社会会贡献得得分多者者应优先先评为优优秀。优优秀等次次的人数数应控制制在本单单位实际际参加考考核人数数的255以内内。

22、考核期内政政治思想想、教学学工作（岗岗位工作作）两项项得分均均在600分及以以上、科科研得分分达到合合格分值值及以上上者，考考核结果果即可认认定为合合格。考核期内政政治思想想、教学学工作（岗岗位工作作）、科科研工作作中任何何一项达达不到合合格分值值考核结结果即为为不合格格。第十四条 专业业技术人人员在考考核中被被确定为为合格以以上等次次的，按按照下列列规定办办理：年年度考核核合格，可可按有关关规定晋晋升工资资档次和和发放相相应岗位位津贴；聘期期期满考核核合格，具具有续聘聘资格，并并享受聘聘期内相相应岗位位津贴。年度考核、聘聘期期满满考核作作为专业业技术职职务聘任任的重要要依据。年年度、聘聘期期满满考核合合格及以以上方可可申报竞竞聘高一一级专业业技术职职务。其其中年度度考核、聘聘期期满满考核优优秀且符符合竞聘聘高一级级专业技技术职务务其他条条件，可可优先推推荐竞聘聘高一级级专业技技术职务务。第十五条 年度度考核或或聘期期期满考核核被确定定为不合合格等次次的，按按照下列列规定处处理：聘聘期内一一个年度度考核不不合格，予予以警告告，当年年不得参参与竞聘聘高一级级专业技技术职务务；连续续两个年年度考核核不合格格，扣发发校内岗岗位津贴贴，试聘聘一年。聘聘期期满满考核不不合格，停停发校内内岗位津津贴，不不能续聘聘，可根根据不同同情况予予以待聘聘、低聘聘、解聘聘或调整整工作，并并不得