遵守规则 课件-部编版道德与法治八年级上册 (精创版)

1、第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2节遵守规则 自由与规则不可分自觉遵守规则维护与改进规则重点：自由与规则不可分难点：自觉遵守规则1.理解规则与自由的关系，明白遵守规则是享受自由的前提。2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护与改进规则。3.树立遵守社会规则的意识，养成自觉遵守规则的良好习惯。课时目标重难点看图片，分享生活中大家遵守规则的事例。想一想：生活中，我们为什么要遵守规则? 有人说：遵守了规则就限制了自由，你觉得呢？激情导入1.自由不是 ，它受道德、纪律、法律等社会规则的 。社会规则 自由的 ； 社会规则是人们 自由的 。 2.遵守社会规则需要 和 ；需要我们 地 ，将

2、规则作为自己 。3.维护规则要 ，自觉遵守规则；要提醒、监督、帮助 遵守规则。4.积极改进规则是因为：一些原来没有的规则， ；一些原有的规则失去了合理性， ；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以 和 。5.我们要 规则的改进和完善， 为新规则的形成 。他人行动的准绳完善调整需要废除需要制定从自己做起发自内心随心所欲敬畏自律他律保障享有划定了边界约束积极参与建言献策积极自读课本P26-31页正文，完成填空。自主学习合作探究一、自由与规则不可分1.社会规则划定了自由的边界你如何看待这位男士打电话的“自由”？探究与分享打手机是我的自由！孩子睡觉了，请您小声点儿“自由”也不能损害其他人合

3、法的自由和权利呀！ 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 违背了规则，我们失去的不仅仅是自己的良知，还有可能会失去自由，甚至是生命。自由不是随心所欲2.社会规则是人们享有自由的保障 为什么这两位乘客看似在行使权力，最后却受到处罚？ 在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做

4、他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。孟德斯鸠 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。探究与分享对违规行为的处罚就是在维护社会秩序保障人们享有自由 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据中华人民共和国治安处罚法第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 这两位乘客损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，所以他们不是在行使自由和权利。辩一辩“要规则，

5、就没自由；要自由，就没规则。”你是怎么看待这一观点。 这种说法是错误的。规则和自由并不是绝对对立的。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。因此，只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，如果无视规则、违反规则，我们就不可能有真正的自由。 小结自由与规则的关系？自由与规则不可分。(1)社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。二、自觉遵守规则1.遵守社会规则需要他律和自律他律指监督、提醒、奖惩等外界约束。自律指自我约束。就是严于律己，不断自我反省，克服已

6、经发现的不良行为。梨虽无主，我心有主探究与分享自律严于律己不断自我反省克服不良行为 （1）许衡心目中的“主”就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自好，守住小节，也能保住大节。（2）遵守社会规则需要自律。做到自律需要严于律己、不断自我反省、克服已经发现的不良行为。 元史.许衡传里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨虽无主，难道我心中也无主吗？”你怎样看待“梨虽无主，我心有主”的观点？你认为该如何

7、做到许衡的“我心有主”？2.需要发自内心地敬畏规则 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。“中国式过马路”你怎么看待以下观点？ 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。敬畏规则内化于心外化与行 以上观点都是错误的，是缺乏规则意识的表现。遵守规则就要发自内心的敬畏规则。既不能盲目从众随大流，也要学会自律、慎独严于律己，同时不能存在任何侥幸心理，无论何时何地都应该将规则内化于心、外化于行，将规

8、则作为自己行动的准绳。探究与分享1.坚定维护规则从自己做起，自觉遵守规则在保证自身安全的前提下提醒、监督、帮助他人遵守规则生活中还有哪些类似的行为？面对这些行为，旁观者是怎么做的？随地吐痰和在喷泉池里洗手时不对的，我会请工作人员批评教育他们。同学甲我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶。同学乙劝导的技巧 有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地

9、向他人救助，或打110报警电话寻求支援。三、维护与改进规则探究与分享从我做起 劝导他人2.积极改进规则增废【上世纪八十年代，农民踊跃交公粮】 农业税条例自2006年1月1日起废止。同日，国家主席签署主席令，宣布全面取消农业税。延续2600年的“皇粮国税”走进了历史。中国全面取消农业税改我国计划生育政策的变化1.只生一个2.双独二孩3.单独二孩4.全面二孩 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，有些规则需要制定； 有些规则需要废除；有些规则需要调整和完善。原因规则不是一成不变的5.全面三孩一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 随着人民生活水平的提高，中国儿

10、童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。探究与分享一些原有的规则失去了合理性，需要废除。一些原来没有的规则，需要制定。 我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。做法积极参与 建言献策 走进生活：寻找班级的学习、纪律、安全、卫生等制度。和大家一起学习、交流、讨论，提一些积极合理的改进建议交给班主任老师。思考：有些不能完全适应实际生活变化的规则，在未改进前我们应该怎样

11、做？遵守规则课堂小结社会规则划定了自由的边界遵守规则需要发自内心地敬畏规则自由与规则不可分自觉遵守规则社会规则是人们享有自由的保障坚定维护规则遵守规则需要他律和自律积极改进规则维护和改进规则从我做起自觉遵守提醒、督促、帮助他人遵守积极参与规则改进与完善积极为新规则形成建言献策拓展延伸 明确网购“后悔权”，有什么积极意义？“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？ 阅读课本p31页拓展空间有关中华人民共和国消费者权益保护法的规定思考下列问题，并与同学们讨论。 2014年3月15日正式实施新消费者权益保护法规定，除特殊商品

12、外，网购商品在到货之日起7日内无理由退货。1.一名学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“某地将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一事件，正确的认识是()A该学生依法行使了言论自由权，无可厚非B言论自由在网上是不受限制的C公民言论自由还未得到充分实现D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束达标检测D2.波兰作家莱蒙特说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”对于社会中的“规矩”我们应该（ ） 自觉遵守 毫不在意 坚决维护 积极改进 A. B. C. D.A3.消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾，由于小区周边消

13、防通道被隔离桩、停放的轿车等占用，消防车无法到达火灾现场，最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆，才给消防车让出一条路。这给我们的启示是（ ）完善相应法律法规，为畅通“生命通道”提供法律保障居民可以根据个人需要更改消防通道小区物业要严格公正执法，惩处“占道”行为要自觉遵守社会规则，将规则内化于心、外化于行A. B. C. D.B 4.关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。这说明（ ）A.自由和规则毫无关系 B.规则是对自

14、由的束缚 C.自由和规则相互冲突 D.规则是对自由的保障D5.风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就会掉落到地面上。这告诉我们（ ） A.规则是获得自由的保障 B.规则和自由是相互矛盾的 C.有了规则就会失去自由 D.真正的自由没有规则约束A.6.俗话说：“国有国法，家有家规。”在规则面前，我们应选择（ ） 严格自律，不断反省自己 自觉遵守规则 坚定地维护规则，与规则同行 别人遵守我就遵守，别人不遵守我也不遵守 A. B. C. D.A作业：1.网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们（）A.可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽镑他人 B.可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索 C.没必要遵守匿名世界的