【教师共享】《中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑》教案及反思 蒋晶晶

1、PAGE7中国古代雕塑教学设计及教学反思一、教材分析：本课内容共分为两个部分：第一部分：介绍什么是陵墓雕塑，陵墓雕塑为什么能集中体现当时雕塑的最高水平，分别介绍我国主要陵墓地面雕刻和陶俑及其艺术特点。第二部分：通过重点介绍我国四大石窟的雕塑，使学生了解我国宗教雕塑是我国雕塑艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和辉煌的艺术成就，从而丰富学生的雕塑艺术知识，提高审美能力，增强民族自豪感和爱国主义情感。二、学生情况分析：学生对中国古代雕塑知识有所了解，但缺乏系统的学习。通过课前调查，学生想要了解的知识和内容是：1、雕塑的概念、种类。2、如何欣赏秦始皇兵马俑秦始皇陵兵马俑雕塑群的历史文化价值和艺术特点。

2、三、教学方式与教学手段：教学方式:互动式教学、小组合作式学习。课前准备：教师自制课件，多媒体教室。四、教学目标：使学生对中国古代雕塑艺术的主要成就及主要雕塑作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。五、教学重点：引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑的艺术成就及艺术特点。陵墓雕塑重点是霍去病墓雕刻（地面雕刻）和秦始皇兵马俑（陶俑），宗教雕塑重点是四大石窟艺术。六、教学难点：古代雕塑呈现形式和重要作品的欣赏。七、教学过程：幻灯片展示中外著名雕塑作品，启发学生它们有着共同的名称：雕塑。1、什么是雕塑雕塑的概念雕塑雕塑是造型艺术的一种

3、，用各种可塑、可雕的物质材料，创作出具有一定空间、可视、可触的艺术形象。其表现形式可分为圆雕（多角度、多方位欣赏的三维立体的圆雕和雕塑与绘画相结合的，依附于另一个平面之上的浮雕）。引入：提问：刚才所欣赏的幻灯片中的雕塑作品，同学们能说出几个作品名称来大多数同学都会说出大卫维纳斯掷铁饼者思想者等等西方雕塑作品，好像国外的雕塑在同学们的心中印象比较深刻。难道中国古代就没有什么著名的雕塑作品吗当然中国古代雕塑也有很高的艺术成就，也有西方雕塑遥不可及的地方。那么接下来我们就来看看中国古代雕塑有什么样的成就，到底好在哪里。教师板书：中国古代雕塑幻灯片展示本课学习目标：了解中国古代雕塑群的杰出代表及其艺术

4、特点以及陵墓雕塑与宗教雕塑的艺术风貌及特点。中国古代雕塑突出成就主要体现在陵墓雕塑和宗教雕塑两方面。2、什么是陵墓雕塑板书：陵墓雕塑陵墓雕塑产生的背景：在封建社会里，帝王、贵族为了巩固他们的统治地位，炫耀其显赫声势，而盛行厚葬。在他们的陵墓区里，耗费巨大的人力、物力，制作了大量陵墓雕刻作品。地上墓前雕刻大型石人石兽守护陵墓凸显其威严，地下墓中放置大量陪葬品，陶俑就是其中的一部分。论规模最为宏大的，世界上最大的雕塑群当属秦始皇兵马俑了！兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”其美名如何得来的播放视频秦兵马俑欣赏归纳其特点：大、多、精、美教师总结：秦始皇兵马俑体现了2200年前古代雕塑家们的才能和智慧，它不

5、仅是中华民族的骄傲，也是世界文化的宝贵遗产。地上陵：汉代最杰出的的石雕群霍去病陵墓前石刻提问：霍去病墓石雕的艺术特点依照石材的天然形貌，因式造型，高超的写意手法形象概括的表现虎、马、象等动物的形象。与秦俑比较其艺术特点（表格对比）3、什么是宗教雕塑以佛教造像最为突出。（板书：宗教雕塑）佛教传入我国较早，其影响也较为广泛，佛教造像居多。在我国，自魏晋、十六国和南北朝开始凿的石窟有15处，其中最著名的佛教石窟造像有以下四个石窟群：欣赏任务：我国四大石窟简介A甘肃敦煌莫高窟B甘肃天水麦积山石窟C山西大同云冈石窟D河南洛阳龙门石窟学生分组讨论，自主探究归纳四大石窟各自的艺术特点。4、教师总结中国古代雕

6、塑的突出成就体现在陵墓和宗教雕塑上，陵墓雕塑分别以地上陵和地下墓的杰出代表霍去病陵墓石雕群和秦始皇兵马俑为重点学习对象，分析对比其艺术特点。宗教雕塑以四大石窟为主，以自学讨论的形式学习掌握各个石窟的艺术风貌。八、课后实践活动搜集各类材料，学习霍去病陵墓雕刻的艺术形式，制作小型雕塑，下节课展示给大家。中国古代雕塑教学反思在中国古代雕塑这一课，考虑到学生们知识面较窄，课前准备工作尤为重要，为了增加丰富课堂教学内容，能够找到课本外有益的知识，故事，增添课堂教学的趣味性、知识性，我查阅大量资料进一步了解中国古代雕塑群的杰出代表以及佛教的传入发展概况。此外，美术课不能光高高在上的谈经典，这样会使学生对艺术产生距离感，从而使他们失去对艺术的兴趣。对于秦始皇兵马俑这部分的内容，用视频能够更为直观的体现秦俑的规模宏大，气势恢宏的特点，从而激发对中国古代雕塑的学习兴趣。由于本课涉及的内容较多，所以哪个作品都分析的不够深入，泛泛带过。以至于对课堂时间的掌控上，课堂内容时间的搭配上，做的不够好，讲的太多怕时间不够容易拖堂，讲的太少又达不到学习的效果。本