2022-2023年度 名师 《做一回小记者》教案_第1页
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文档简介

1、PAGE3做一回小记者教案教学目标：1、学习采访人物，做到采访时说话自信、放松、热情、诚恳，创造融洽的交谈气氛。2、锻炼自己搜集资料、取舍资料的能力，能围绕采访主题设计问题，锻炼口语表达能力。教学过程：一、导入问题调查：1、你渴望做一个记者吗2、你认为自己可以做一个好记者吗3、你认为做一个记者难吗二、学习采访的一般要求。1、做记者少不了要采访，采访有什么要求呢书上怎么说的（、了解对象。、创设氛围。、提问具体。、文明得体。）2、文章不仅简述了采访的一般要求，还重点记了一则采访法拉奇采访邓小平。这则采访成功吗成功在何处呢3、明确“了解对象”的重要性美国总统肯尼迪接受过无数记者的采访，可是他对有一个

2、记者特别慷慨大方威廉曼彻斯特。曼彻斯特在对总统的第一次采访前花了很多时间准备，他发现总统的助理、顾问中百分之八十的人与总统年龄相仿，于是他提出了这样一个问题：“总统是否是个同代主义者”这个问题让肯尼迪很感兴趣。三、实践如何创设融洽的氛围记者采访，创设氛围非常重要。氛围创设好了，被采访者才能敞开心扉，下面我们练习创设氛围。同桌合作模拟采访：第一阶段：准备阶段提示：1、角色分配：同学甲扮演记者，同学乙扮演贝聿铭；创设氛围：一问一答，共同商量，做好记录。（不涉及具体的提问）第二阶段：展示阶段提示：表演者：尽量进入角色观看者：记者是如何激发贝聿铭谈话的兴趣的是否成功四、实践提问具体、文明得体的要求：明确任务和要求采访对象：三好学生万婷。采访话题：请万婷介绍学习方法学习经验。要求：1、提问具体、文明得体2、人人都要努力完成，看谁完成得好。3、现场采访（比一比谁的收获大，谁的采访成功。）五、小结世界上富有挑战性的事情很多，今天我们体验了当一个记者。问题调查：1、你渴望做一个记者吗你认为自己可以做一个好记者吗3、你认为做一个记者难吗？当然，采访

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