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1、PAGE4第八章不同类型的国家第三节印度（第1课时）导学案一、学习目标1知道印度的位置，地形。2知道印度的民族、宗教。3知道印度人口带来的压力。二、自主学习一、读课本（P6971页），回答问题：1读课本8-3-2图，熟练读出喜马拉雅山脉；阿拉伯海、孟加拉湾、恒河、德干高原的位置。2印度是一个历史悠久的文明古国。肥沃富饶的平原、恒河平原孕育了灿烂的古代印度文明。3印度是教和教的发源地。历史上，佛教不断地向外传播，如今已成为世界三大宗教之一，盛行于、东南亚等地。4现在，印度教是印度的第一大宗教，%以上的居民信仰印度教。52022年，印度人口的数量已达12亿，成为世界第人口大国。有关专家预测，到20

2、30年，印度人口数量有可能超过中国，成为世界上人口最多的国家。6庞大的和过快的人口，给印度的资源、环境造成巨大压力，也给社会经济发展带来沉重负担。7自2000年开始，印度政府就提出了计划，但执行效果一直不够理想。三、合作探究（一）、读图8-3-21印度的什么部位与哪些国家相邻？（二）、阅读课本71页材料和72页思考材料1说一说人口增长会给印度带来什么影响？四、当堂检测1被印度人称为“圣河”的是湄公河2世界的“雨极”在印度的班加罗尔3有关印度位置的叙述，错误的是A印度位于喜马拉雅山以南，全部在热带B印度河没有在印度境内北回归线穿过印度境内，印度会出现太阳直射现象4亚洲耕地面积最大的国家是巴基斯坦

3、5南亚面积最大、人口最多的国家是（）A中国B印度C巴基斯坦D俄罗斯6下列是关于印度自然地理特点的叙述，正确的是（）A北部是山地，中部是平原，南部是高原B全国都属于热带季风气候，全年高温多雨C恒河注入阿拉伯海D印度东临阿拉伯海，西临孟加拉湾7下列国家位于南亚，并且同我国有不连续边界的是（）A俄罗斯B孟加拉国C尼泊尔D印度8读下边的印度图，完成下列问题：（1）上面图中，是影响印度的冬季风和夏季风图。其中图A表示的是风，该风向控制印度的时间是每年的月至次年的月，降水，为季。B图表示的是风，该风向控制印度的时间是每年的月至月，降水，为季。（2）印度的气候，会导致灾害。五、我的收获第八章不同类型的国家第三节印度（第1课时）导学案参考答案二、自主学习1略2恒河3印度佛教东亚二6人口基数增长速度7人口控制三、合作探究（二）1好：劳动力资源丰富，价格低廉；工农业产品消费量大，带动了相关产业的发展。坏：给印度的资源、环境

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