2022-2023年度 名师 《自然现象》教学设计_第1页
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文档简介

1、PAGE3自然现象教学设计学习目标：1、让学生认识部分自然现象，理解自然现象的概念。2、学习表现自然现象的方法，进一步学习风景绘画的表现与构图方法。3、让学生更加热爱大自然，理解大自然，热爱生活。教学重、难点：重点：让学生在理解自然现象的过程中，掌握将自然现象表现出来的方法。难点：如何将自然现象中的景物和环境特征表现出来是本课的难点。在绘画中要注意构图等知识的讲解。教学准备：教师准备：多媒体课件、视频、图片。学生准备：课前收集有关自然现象的资料、绘画工具。教学过程：一、课堂导入师：同学们看看今天的天气怎么样呀一直是这样的天气吗都有哪些天气呢请举例。学生举例：有阴天，有雷雨天师：这些现象都是人力

2、很难改变的，是自然界自生自演的现象，我们称它们为自然现象。二、课堂发展1、我们常见的自然现象有哪些请大家看大屏幕。重点认识雨天、雪天、刮风等常见的自然现象。一边讲解一边让学生观察这些现象过程中的景物特征。2、播放下雨的声音，学生小组讨论，以下雨为例，让学生重点观察景物的变化，环境的特征。3、通过视频、图片的播放，展示下雨的过程。示范从构图到上上色的下雨表现过程。让学生想象，除了下雨的表现方法之外，刮风、闪电等如何表现呢三、创作作品1、通过材料产生联想，找出各个自然现象的特点，尝试绘画练习。鼓励学生创作有自己思想意识的作品。教师巡视指导（不动手，只在学生需要帮助时启发、辅助。）2、小组共同研究、探讨自然现象的特点。3、小组合作，每个小组编一个小故事，每个人都有自己的角色。4、独立完成自然现象的绘画。四、课堂展示1、各小组互赏互评，选出一幅最能代表小组水平，最有特点的作品拿到讲台前。2、被选出作品的学生将自己的作业展示出来，并自评。其余学生谈观后感，教师引导学生正确评价。3、教师根据具体情况对学生学习进行综合评价。五、情感教育让孩子们知道和了解随着年龄的增长，不仅仅是自己的个子长高，更重要的是知识的积累，对作品的创作会越来越

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