教学工作计划范文六篇

1、热门教学工作计划范文集锦六篇 热门教学工作计划范文集锦六篇 时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是我收集整理的教学工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学工作计划 篇1 一、目标 本学期，专心贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，根据规范办学标准，不断推动素养教育。坚持以人为本，充分发挥教职工乐观性和制造性，促进学校各项工作再上新台阶。 二、理念 以学生进展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生。 三、详细举措 (一)、规范教学管理 1、完善

2、、落实教学管理机制。让每一位老师专心学习小学教学工作制度，并严格落实、执行进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。 2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位老师都有收获。 3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的讨论扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法(行为)。 4、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，准时反馈，做出评价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课老师大力表扬，准时订正教学中存在

3、的问题,留意跟踪把关。 5、建立语、数、英三科学科资源库。 (二)全面提升学生素养 1、从后进生工作抓起 各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作沟通、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。 2、向40分钟课堂要质量 坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要乐观参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维进展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展现思维过程和

4、学习成果，注意培育学生的批判性思维，大力培育学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。 3、努力开好第二课堂 充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，乐观开展二课堂活动，全面提升学生的综合素养。 4、开展学生素养竞赛 (三)加强学习，增强教科研意识 本学期继续实行集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中沟通相结合的形式，乐观开展教科研的校本培训活动，进一步营造科研学习的良好氛围，丰富老师的科研理论知识。 1、精读书籍，扎实开展读书活动。 充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。 (1)开展师生共读活

5、动。 (2)师生读书卡展现评比活动。 (3)在教研组开展读书“读书共享”活动。 2、组织好“读书共享”活动，使专业引领有行动，更有才智。 本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书共享”。每位老师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等结合专业成长进行集中沟通。做到人人参加，共同学习，一起共享。逐步让共享成为老师的沟通学习、展现自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的小课题讨论。 (四)、以活动促进展，丰富校本培训的内涵 乐观为青年老师的成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的老师队伍。

6、1、完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人：原则上语文、数学、隔周进行一次，其他学科一月一次进行期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的讨论与指导、学生学科素养培育讨论等活动。 2、开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业进展。 (五)以队伍促实效，提高教科研的品位 加大教研组长的队伍建设，详细措施： 1、建立一个良好的教研组长培育的机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的氛围，使其在片区集体备课活动中上公开课和展现课。每学期给

7、予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。 2、保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持本学期好本学期“读书共享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。 3、以学习代训的方式提高教研组长队伍建设，学校定期开展教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既沟通一个以来的工作，又培训教研组长的综合素养，如进行博客制作、课件制作、前言信息的理论学习等一系列培训，了解在教学科研方面的情况，同时根据活动开展情况学校准时调整工作思路。 (六)、开展各类活动，营造书香校园、活力校园 1、开展阅读评比活动，营造书香校园 启动阅读评比活动，由教育处组织，语文教研组协

8、作，全体班主任和语文老师参加。开学初教务处出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各班级阅读书目，各班乐观参加，11月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。 协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。 2、开展写字竞赛活动，逐步提高学生的写字水平。 本期开展写字展现活动，提高全体学生的写字水平。 详细措施： 班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度 营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展现评比活动，布置于各班教室外墙 举办学校写字竞赛活动，各班推举10人参加写字竞赛，分高、中、低段进行。 3、组织开展形式多样的

9、学科竞赛、过关活动 组织好各类竞赛活动，提高学生综合素养，加强各学科，特殊是体艺学科的学生基本达标素养的过关检测。 附：本学期拟举办的活动 1.语文单项竞赛：硬笔字、命题作文 2.英语单项竞赛：书写、单词 3.数学单项竞赛：口算 4.课堂教学竞赛 5.进行“优秀教学法评比活动”，并推举参加区、市优秀教学法、教学模式的评比。 教学工作计划 篇2 根据领导统一布置，X班级组全体XX老师本着一切为了学生的原则，运用网络技术，为全体学生献上一份礼物。在线上开展网络教学，为他们解疑释惑，做生活上的指导，宣传疫情防控措施，及心理疏导等方方面面的关怀。我们利用XXX直播平台，精心设计自主制作录制课堂，精讲精

10、练，为学生提供优秀的课程视频，有针对性的答疑，个性化的辅导。在线上精讲，线下精练，确保学生在家也可以享用优质的教学资源。 制定计划如下： 一、精心备课 1、备课时要精心设计三维目标，突出重点。以学生为主体，让学生体验经历新知识在原知识的基础如何生成的过程，以加强学生的知识迁移和推理能力。 2、结合学生的学情，注意细节的处理，专心剖析教材，奇妙设计，合理规划，向45分钟要质量。 3、加强师生互动，让学生乐观参加课堂以体他们的主体地位。引导学生发现问题，分析问题，总结阅历，解决问题。 4、作业练习形式多样，适中适量，准时批阅总结反馈。 二、教学形式 1、利用网络上的优秀课例，结合XX平台，由老师专

11、心筛选一些优秀课例，上供或共享班级群，并组织学生观看。 2、老师实行直播方式或录制微课，等形式多样教育教学手段。 三、详细方法 1、即日起开展在线教学。 2、结合课程表，16：0016：45授课， 19：3020：30在线答疑。 3、每日上课前，家长先上传学生的作业，课堂上以便于老师针对学生的向前进行反馈。 4、对于学困生要展开一对一个性化辅导。 5、准时记录每节课后的问题，以便反思。 教学工作计划 篇3 一、指导思想 依照教研室有关精神和工作安排，以全面提高教育质量和促进老师专业化进展为核心，以校本研修为载体，重点关注课堂教学讨论，不断提升我校老师专业化水平，继续提高我校的教育教学质量，为打

12、造“和谐高效，思维对话”教育作出乐观的贡献。 二、工作重点 （一）规范办学行为，做到有章可循 1.规范课程管理，按新课标开齐开足课程，加强对音、体、美、综合实践活动等课程的管理，要求老师按课表上足课时。 2.规范教学行为，重视教学平安，特殊对体育老师、实验老师等可能涉及学生平安的任课老师进行平安教育，不断提高老师以法执教的能力。 3.加强对实验室、图书室和各专业教室的管理，使平安有效地得到使用，充分发挥其对教学的辅助作用。 （二）巩固教学常规建设成果，建立科学的培训机制和评价机制 1.学校结合定量定性过程结果检查中所暴露的问题及我校实际，努力进一步规范全校教学人员的计划与备课、上课与反思、改作

13、与辅导、检测与评价、校本研修等教学环节，建立教学常规的“月检制度”进行定期的检查，做到准时反馈、准时规范，促进教学常规的全面有效的落实，促进教学质量的提高和老师的专业进展。 2.围绕“教什么，怎么教”，加强集体备课讨论、加强教学设计讨论，通过教学开放周、校园优质课等评比活动，促进老师上课和反思、书面评课等老师专业素养提升。 3.整合校本研修和教学常规建设，以培训来规范教学行为，提高教学实施能力，优化教学过程，通过评比和检查，量化教学常规，且量化结果与评优考核挂钩，促进教学行为的进一步好转。 （三）加强老师队伍建设，发挥名师、骨干老师的乐观作用 1.继续实施教学伙伴结对，加强薄弱学科、关键学科师

14、资建设，突出重点，注意实效。继续做好骨干老师培训，实施学科“领雁工程”老师的培育工作，乐观选送骨干老师参加各级各类培训学习，充分发挥骨干老师的示范作用和辐射作用，致力为本校教育教学服务。 2.通过组织教学开放周、书面评课和命题评比等活动，促进老师专业化进展。努力开拓优化研修环境，尝试校内外、校际、网络等资源共享，以相互促进，共同提高，新老师要初步出成效。 3.以我市教育培训专家资源库为依托，乐观邀请到校指导培训，提高老师专业能力。 （四）树立质量意识，进一步提高课堂效率 1.专心反思上学期期末质量检测的基础上，组织各班级段做好质量分析，重点监控后20%学生的学习情况，最大限度地发挥检测功能，了

15、解师生在教与学的过程中遇到的新问题，准时加以指导、分析和总结，特殊是激励老师之间的教学心得沟通，促进我校教学可持续，均衡化进展。 2.根据实际情况结合以往阅历改革教学质量评价方法，既注意学科特长生的培育工作，使优秀学生的创新精神和实践能力得到进一步的发挥和进展又要抓好学困生的转化，做到抓好整体，突出优生。 3.继续开好“出彩”课程，激励学生特长进展、全面进展。 （五）乐观推动校本研修，加强教研组建设 1.加强学校教研组和校本研修制度建设和方法创新，努力实现个性化的校本研修。将学科研修与教学实践有机结合，以研促教，以研提教，解决教育教学中的问题。以教研组为主体开展老师自我反思、团体互助的常态校本

16、研修活动，同时聘请有关专家、学者引领老师专化业进展。 2.继续坚持以教研组学科教研活动为核心，整合研修资源，加强校际沟通、网络研修、校内外互动，深入全面地开展校本研修活动，教研活动贴近教学实践，为教学服务。组织集体备课，在个人钻研教材的基础上，加强集体讨论。讨论教学内容、讨论学生、讨论教学方法。学期初召开教研组长、学科组长培训会，解读市教学重点工作考核细则，明确教研工作目标与方向。组织各学科开展德育课程一体化优质课评比、优秀课例评比、优秀教学设计评比等一系列活动。 通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量，完善课堂教学。 3.利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动，

17、加强学习和讨论，强化内功，进一步转变教学观、课程观、学生观，执行教学的三个转变；备课向设计转变；上课向情境转变；作业向对话转变。 4.加强毕业班教学工作管理，力求教学成果能取得更大进步。教育处将加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作，力求整个毕业班一盘棋。要进一步强化培优补差的力度。补差是大面积提高教学质量的关键。九班级要将分类推动进一步落到实处，要重视薄弱学科教学。为此，要求任课老师一定要留意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容把握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。定期召开班级组会议，分析形势，互通有无

18、，明确目标，全班级统一熟悉，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争将边缘生落实到人。 活动配档表 三月 1.召开各班级老师会议，总结第一学期工作，明确本学期工作要求和目标及期末考试质量分析。 2.组织召开教研组建设工作会议。 3.邀请教研室进行教学视导。 4.备课笔记专项检查，并进行教学通报。 5.规划“多彩综合实践活动日”试点工作，筹备综合实践课程资源开发工作。 6.各教研组、备课组学习教学工作计划研讨制定本组学期计划。 7.优秀教学设计评比及课堂教学大比武。 四月份： 1.继续组织学科老师优秀教学设计评比及课堂教学大比武。 2.召开教研组长、备课组长教学会议。 3.师生经典读书活动、书法

19、活动。 4.组织理化生实验技能测试。 5.校外基地实践活动。 6.组织教研组长、学科领导教学常规检查。 7.组织期中检测及质量分析。 五月份： 1.继续组织学科老师优秀教学设计评比及课堂教学大比武 2.组织对部分备课组集中视导。 3.组织安排学科带头人、骨干老师研讨课、示范课。 4.组织中考报名、音体美测试。 5.召开家长会。 6.组织初一初二学生到种植实践基地开展种植教学活动 六月份： 2.组织和布置对期末考试复习工作的要求。 3.精心安排中考前的打算工作，召开老师、学生的相关会议。 4.专心组织中考、会考工作，确保万无一失。 5.各教研组、备课组材料的上交，并完成教学常规考核。 6.筹备初

20、四毕业典礼暨第二届美食节。 7.组织学生到种植基地继续田间管理 七月份： 1.组织期末考试。 2.各口完成本学期总结。 3.筹备远程研修和老师业务考试。 4.组织学生到种植基地继续田间管理 教学工作计划 篇4 为了20 xx年学生能充分迎接高考且能考出好成果，我制定了高三数学教学计划。 一、学情分析： 高三（4）班是数学基础在班级5个班中排名第四，数学单科尖子生少，部分同学的基础知识基本方法尚未得到好的把握，另有710人数学基础较弱，学习动力不足，遗忘速度较快，学习数学中有畏难情绪。 高三（5）班作为文科实验班，学生数学基础相对较好，自觉性、自制力强，学习氛围好，有部分尖子生，但除2到3人对数

21、学有比较强烈的爱好外，其他同学并不十分冒尖。 二、考情分析： （1）注意对“三基”的考查，重视课本； （2）注意学科内容的交融，各知识点的综合应用； （3）注意考查数学思想方法，通性通解，避开特殊技巧； （4）注意考查规律思维能力，重视能力考查； （5）注意考查学生创新能力，应用能力； （6）注意多层次多角度考查，试卷结构从易到难。 三、主攻方向： （1）抓基础知识和基本方法，通性通法，如归纳，数形结合，分类讨论，分析，综合等； （2）讨论考试说明，以说明为纲要，但不要忘记教材。 四、详细措施： （1）讨论考纲，多练习往年高考题，把握通性通法，重视基础知识，基本思想，重要定理定义，留意知识的横

22、向和纵向比较，加强知识的交汇处选题。 （2）引导学生用好错题本，查漏补缺。留意一题多解，举一反三，准时归纳，触类旁通。 （3）严格训练学生规范答题格式。要学生平时做题时想明白，说清晰，做正确。 （4）讲评试卷时精心打算，讲评到位。让学生弄清晰题目考查知识点，怎么审题，如何打开思路，关键步骤在哪，应用那些技巧和方法，了解学生典型错误。 （5）加强自习辅导。对尖子生，重点临界生，本科临界生加强学习方法上，策略上，知识上还有心理上的指导，激励学生拼搏向前。 （6）做好周密部署。第一轮讲基础，第二轮讲思想方法，追踪热点；第三轮做好热身训练。 教学工作计划 篇5 初二下学期物理是整个初二物理的重点和难点

23、所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成果分析情况制定了工作计划。 一、 目标要求 1.培育学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。 2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素养。 3. 继续培育学生敬重科学、热爱科学、献身科学的精神。 二、 教材分析 本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。八班级物理下册主要学习了力学，力学部分是初二物理的重点也是难点。力学部分中的密度浮力和压强部分概念抽象，公式多变换形式也多，对学生的要求也比较高。 三、学生情况分析 物理是学

24、生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不专心做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况老师要专心制定措施并督导学生养成良好的习惯，培育学生的爱好提高自己的成果。 四、措施： 1、培育学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育学生良好好的学习习惯。 2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做好玩的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的爱好，平时教学语言要多变和