三年级音乐下第四课教案5篇

1、 三年级音乐下第四课教案5篇 教学目标： 1.学习用轻松、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。 2.看懂歌曲的反复挨次及休止符的运用，对唱曲进展简洁的歌表演。 教学过程： (一)引入。 复习歌曲欢乐的do re mi、爱唱歌的小杜鹃 (二)新授。 1.认真听一听这首歌曲的演唱挨次是什么? 2.学生有节奏的读一读歌词 3.分句模唱，解决弱起小节以及第一段向其次段过度的两拍休止，以及让学生找出一样的乐句，渐渐的唱一唱。 4.现在啊教师要请大家跟我来做个嬉戏，我唱歌词，你们用活泼、欢快的声音来仿照小杜鹃的“咕咕”声，明白了没? 5.完整的把这首歌曲连起来唱一唱。 (三)总结今日这节课，让我

2、体会到我们班的同学个个都很活泼，你们的歌声也像小杜鹃一样悦耳，我要感谢大家为我们演唱了这么好听的歌曲，感谢大家，最终请同学们唱着歌走出教室吧。 三年级音乐下第四课教案2 教学目标： 1.能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 2.通过倾听号手与鼓手，听辨出号和鼓的声音。 教学过程： 一、组织教学(略) 二、了解号手与鼓手 管弦乐号手与鼓手选自法国作曲家比捷的儿童嬉戏小组曲，这首管弦乐组曲作于1871年，是依据四手联弹钢琴曲儿童嬉戏(共12曲)中的五首小曲改编而成。本文来自小精灵儿童资讯站 学生通过这首小曲，感受乐曲明朗的进展曲风格，感受并想像音乐中描绘的号手和鼓手。 三、倾听号手与鼓手 1.

3、完整地观赏全曲。 2.复听，请学生在号手响起时做做吹鼓手号的动作，听到鼓声响起来时做做打鼓的动作。 3.教师领头，学生排成一排，听音乐走走、吹吹、打打。 四、课堂小结 三年级音乐下第四课教案3 教学目标 1.通过背唱、做律动等活动，使学生顺当把握伴奏局部的音型节奏。 2.通过使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培育音乐节奏感和协作、协作的力量。 教学过程 、导入 1.学生共同复习演唱法国号这首歌曲，要求背唱。 2.学生自己边唱边表现四三拍强弱变化的声势。 3.学习简洁的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。 (1)教师完整示范。 (2)教师分解示范，学生仿照。 (3)播放歌曲法国号的录音，学生自己

4、做舞蹈律动。 二、学习用自制的乐器伴奏。 1.看看教材中小朋友做的小乐器，用手边的材料试着做一做。 2.学生展现自制的打击乐器，并做简洁介绍。 3.教师对学生的自制乐器做简洁评价。 4.请学生按乐器类型分组站立，进展练习。 5.尝试协作演唱和伴奏法国号。 三、课堂小结 三年级音乐下第四课教案4 教学目标 1.通过集体观赏和分组视唱、听辨各声部的旋律等方法，感受合唱曲小乐队的变换无穷的构造魅力。 2.学生通过协作观赏小乐队进展舞蹈律动的编创，培育制造和参加的意识。 教学过程： 一、导入 1.学生随着法国号音乐，边做律动边唱。 2.导入新课内容。 刚刚我们听到歌曲中唱的是我们的老朋友法国号，今日教

5、师将连续我们的音乐之旅，熟悉和了解更多的新朋友。想知道它是谁吗? 二、听赏小乐队 1.完整倾听歌曲小乐队。 请大家留意听，我们的新朋友就在这首歌里。 2.简介小提琴、单簧管、小号、大鼓四件乐器。 (1)观看四种乐器演奏图片，可以仿照演奏姿态。 (2)小嬉戏：“找朋友”。 3.完整观赏小乐队的演唱录音，听出演唱的挨次。 三、课堂小结 师：今日的课给我们带来了四位新朋友，它们是谁啊?(学生答复) 三年级音乐下第四课教案5 教学目标： 1、引导学生感受4/4拍歌曲美丽的意境，感受家庭的暖和，深情的演唱歌曲。 2、引导学生熟悉全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。 重点难点： 1、指导学生声断气连的唱

6、歌。 2、用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。 课前预备：小小的船歌曲录音。 教学过程： 一、导入 1、听音乐做律动(播放小小的船歌曲录音)。 2、刚刚歌曲里唱的小船是指弯弯的月亮，今日教师再请你们听一首歌曲，听一听这一首歌曲里的小船指的什么? 二、教唱歌曲 1、分别听歌曲小小的船和小船第一段歌词，熟识歌曲旋律。 (1)提问：感受一下两首歌曲有什么异同(从心情、节拍、速度等方面考虑)? (2)复习3/4拍号的含义和强弱规律，引导学生学习4/4拍号的含义和强弱规律。 (3)用身体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。如第一拍拍手;其次拍手翻开;第三拍拍腿;第四拍手翻开。 2、完整倾听小船的范唱录音，让学生再次感受4/4拍的韵律，进一步熟识4/4拍的强弱规律。 3、用哼鸣模唱歌曲旋律。 4、学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。 5、教师声情并茂地范唱歌曲，学生轻声跟唱。 6、学生随伴奏演唱歌曲。 三、歌曲处理 1、指导学生演唱好弱起