幼儿园户外活动方案

1、第 第 页幼儿园户外活动方案幼儿园户外活动方案篇1 活动目标： 1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的进展; 2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培育幼儿团结协作、勇猛地品质。 活动预备： 沙包假设干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐我最棒别看我只是一只羊。 活动重点： 练习肩上挥臂投物的动作，熬炼手臂能量。 活动难点： 幼儿投掷的距离在4米以上。(标准目标：女孩3.5米;男孩4米) 活动过程： 一、热身运动 徒手操(音乐：我最棒) 二、沙包游戏 1、自由探究沙包玩儿法; 2、小结沙包的玩儿法; 3、学习沙包投掷的方法： *师分解动作讲解; *幼儿空练; *为幼儿提供沙包进行练习; *

2、老师小结投掷正确姿态; *幼儿再次投掷沙包; *提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进行投掷; 三、游戏：弹打灰太狼 1、幼儿热身演练; 2、老师讲解游戏规章： 玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。游戏开始，老师发出信号：“出发!”每队马上跑出，走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包，向“灰太狼”投去。再从两侧径直跑回拍第二个幼儿的手，投去。再从两侧径直跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。依次进行，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。 规章：起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。 3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋

3、洋组) 第一次竞赛;第二次终极赛。 四、老师小结。 五、放松练习; (音乐：别看我只是一只羊) 幼儿园户外活动方案篇2 一、活动目的： 1、培育幼儿的运动爱好、习惯和技能。 2、让幼儿体验到合作与交往的欢乐。 3、满意幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性进展。 二、活动时间 20_年月日 下午15：30-16：15 三、活动预备： (一)各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。 (二)幼儿活动记录：伍超(拍照、音乐)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的商定】 四、活动程序： (1)15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。 结对子班级：大一班-小

4、B班、小C班大二班-小A班大三班-小2班大四班-小1班中一班-中三班中二班-中四班 (2)15：25各游戏负责人(名字在后的一位老师)在游戏位置等待幼儿，预备游戏。 (3)16：05听音乐全体老师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。(注：游戏结束后，各个游戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员老师负责收游戏材料;老师站在高台上带操) (4)16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。 五、活动要求： (一)每个游戏项目之间需要要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。 (二)幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最末从出口出。

5、 六、活动内容及人员安排 (一)活动统筹:尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅(正大门、保健卫生)尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红(大操场纪律) (二)游戏及负责人：(附表) 幼儿园户外活动方案篇3 活动目标： 1.提高幼儿匍匐前进爬的技能，熬炼孩子的意志力。 2.通过游戏，提高幼儿侧钻的技能，加强自我挑战的技能与志气，培育克服困难的毅力。 3.通过游戏中跑、跳、跨栏的练习，培育幼儿反应技能及身体的协调技能。 活动预备：拱桥、跨栏 活动过程： (一)开始部分 热身活动(彩色瓶子操) (二)基本部分 规章：(1)幼儿匍匐渐进时候，以躯体谅近地面，以手臂和腿的攀爬能量，使身体整体前

6、进的运动方法。 (2)幼儿从入口开始匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。 玩法: 1.第一组幼儿有序排队，依次按规章匍匐前进。 2.第二组幼儿有序排队，助跑跨越。 3.第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。 (三)结束部分 放松游戏： 1.集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场 幼儿园户外活动方案篇4 活动目标： 1.通过游戏发挥幼儿的动手力、制造力。进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 2.积极参加体育活动，愿意与人合作，体验合作的欢乐。 3.通过游戏中抛球、接球、赶球、滚接球的练习，培育幼儿反应技能及眼手全都的技能，能够进展幼儿单脚站立、单脚

7、踢球、保持身体平衡的技能，熬炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。 活动预备：彩色纸球、自制接物器、自制推球器、纸箱 活动过程： (一)开始部分 热身活动(自由玩球)幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。 (二)基本部分 规章： (1)幼儿在合作抛接球的时候，要留意眼手全都，不要把球抛到小伙伴的头上。 (2)赶小猪的幼儿要留意把纸球一步一步赶到箱子。不能拿赶球的棒子打闹。 (3)滚接球游戏的幼儿要留意是滚球，球要在地面滚动而不是拍打球和抛球，留意安全。 玩法:第一组抛接球的幼儿两两分成一小组合作，一个抛球一个接球，然后互换。 第二组赶小猪的幼儿幼

8、儿有序把纸球一个一个的赶回纸箱。 第三组滚接球幼儿两两分成一小组，一个滚球，一个接球，留意距离的长短及两人的合作技能。 (三)结束部分 放松游戏： 1.集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 2.配着音乐小鸟飞绕场一周轻松离场 幼儿园户外活动方案篇5 设计意图： “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探究新奇的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经掌控的技能，对孩子们来说还会有爱好吗?所以我在

9、引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够依据游戏规章进行游戏。 选取材料： 皮球。 活动目标： 1.培育孩子上心参加探究游戏活动的爱好。 2.透过争论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌控多种游戏的玩法。 3.在游戏中熬炼孩子的协作潜力和身体协调性的进展。 活动预备： 皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。 预设玩法： 你抛我接、夹球跳、头顶传球。 帮助材料： 报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。 活动过程： 一、导入 1.队列队形展示(两队变两圆、

10、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队)。 2.热身活动。 3.小伙伴你们都喜爱玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢? 二、基本部分 1.请小伙伴每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小伙伴站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中) 2.刚才小伙伴们都玩的非常棒，这天老师想请小伙伴相互协作一齐用球进行各种游戏，请小伙伴们想一想能够怎样玩呢? 3.那请小伙伴们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐开始游戏。(老师小结) 三、游戏环节 1.这天老师也为小

11、伙伴们，预备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规章吧!老师出示你抛我接规章图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。老师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小伙伴们听音乐进行游戏。 2.小伙伴你们玩游戏快乐吗?我们一齐来看看第二个游戏规章吧!老师出示夹球跳游戏规章，进行讲解，老师请小伙伴站成4纵队进行“夹球跳”竞赛，熬炼孩子的竞赛竞争意识。 3.小伙伴你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小伙伴看看图中的小伙伴在进行什么游戏呢?请小伙伴站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。 四、结束部分 1.这天我们和皮球玩了

12、很多游戏，但是还有的小伙伴没有玩尽兴呢?所以老师还特意预备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下伙伴站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。老师巡回指导。(请小伙伴将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里) 2.刚才老师发觉拿报纸的这一组小伙伴玩得性格棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧!老师讲解示范游戏规章，请小伙伴听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。 五、延伸活动 1.老师小结，请小伙伴说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动) 2.这天小伙伴们太辛苦了

13、，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。 幼儿园户外活动方案篇6 【设计意图】 小班的孩子很喜爱参与户外活动，但动作还不协调，很简单摔跤。为了熬炼孩子身体的平衡技能和协调技能，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到熬炼和进展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的欢乐。 【活动目标】 1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，进展幼儿的综合运动技能。 2.培育幼儿对玩球和体育活动的爱好，进展幼儿的自主性和制造性。 3.培育幼儿合作意识，提高幼儿合作技能。 【活动预备】 平整宽敞的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼

14、儿一起做预备活动，边唱儿歌边活动四肢 春每天气真好， (双手高高举起，左右摇摆。) 花儿都开了， (两手张开放在下巴下，像两片小叶子) 杨柳树枝对着我们弯弯腰， (做弯腰动作) 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。 (张开双臂学蝴蝶飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。 (学小白兔跳) 二、导入 1.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动爱好。 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小伙伴自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色?有什么图案?自己拍一拍皮球。 三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1.追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿

15、将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。留意球要挨地滚动。 2.反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方马上去接住球。然后交换角色，继续玩。 3. 滚球过门 两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4.我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延伸】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 幼儿园户

16、外活动方案篇7 一、活动内容：赶小猪 二、活动目标： 1. 练习持物控球跑,提高掌握技能。 2. 学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 3. 通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的爱好。 4. 能够努力完成任务，培育耐烦、细心、不怕困难的品质。进展动作的协调性。 三、活动预备： 皮球、小棍、小椅子假设干张。 四、活动过程： 1. 老师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。 预备活动-队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。 2. 幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。 3. 启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。 4. 小猪去郊游: (1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 (2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程