教师工作总结初中版与教师工作总结历史老师

1、教师工作总结初中版与教师工作总结历史老师教师工作总结初中版一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各样知识，形成比较完满的知识构造，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的授课水平和思想觉醒，并顺利达成教育授课任务。回首本学期的工作，有成功的欢欣，也有失败的教训，为使此后的工作做得更好，现总结以下。一、政治思想方面。自己在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更加严格，力求在思想上、工作上在同事、学生的心目中建立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一吻合适的场所，对学生进行思想教育

2、，提高班上学生的思想觉醒，教育学生热爱中国_，热爱_祖国、同时热爱家乡。同所有不良的现象作斗争。本学期，积极参加各样政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。二、教育授课方面。1、要提高授课质量，重点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前准备备好课。仔细研究教材，对教材的基本思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，如何才能教好。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材教授给学生，包括如何_教材、如何安排每节课

3、的活动。讲堂上的情况。_好讲堂授课，_全体学生，注第1页共6页意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对坚固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢欣的心境，创办优异的讲堂氛围，讲堂语言简短了然，战胜了从前重复的弊端，讲堂提问面向全体学生，注意引起学生学习的兴趣，讲堂上讲练联合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。复习阶段。针对每一位学生张开复习，注意联系实质，绘图，看图，培养学生的读图能力，指导学生依照图形相互之间张开提问，开拓思想。2、要提高授课质量，还要做好课后指导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生

4、的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望获取别人的理解和敬爱，所以，和后进生发言时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬爱，还有在责备学生从前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比责备更能教育学生。3、积极参加听课、评课，虚心向同行学习授课方法，博采众长，提高授课水平。三人行，必有我行焉。我注意平时和其他沟通，向有经验教师学习，学习授课方面的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的方法，本学期取别人之长对我的帮助不校4、培养多种兴趣爱

5、好，到图书馆博学多才，不断扩宽知识面，为授课内容注入新鲜血液。此刻是新课程实验阶段，不论知识、授课经验都是摸着石头过河，我平时注意研究教材、仔细阅读课程标准，常常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在切合课标授课的同时，给学生合适充电而且相应有所减负。第2页共6页三、其他方面。严格履行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故告假。仔细上课。四、成绩和不足。本学期使大部分学生对地理很感兴趣，期末考试地理成绩考得比较优异。不足：关于优生过于相信，检查的力度不够。关于后进行由于面过于大，力度不够。方法花式太多，学生蒙头转向。五、此后努力方向。1、加紧学习纲领，贯彻纲领，进一步转变看法，实行素质教育，张开对

6、教材的研究，解决问题，深入授课改革。2、加强对学生的管理，特别是后进生的转变。3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。第3页共6页教师工作总结历史老师好快!又一个学期结束了，这个学期是在紧张、繁忙、充分、成长中度过的，畅快地说是我参加工作以来成长最快速的一段时间，不不过是在授课业务上，更多的是在授课经验上、在教育授课心理承受能力上感谢学校领导对我的相信，连续安排我教八年级的历史课并肩负备课组长的工作。学校订我的相信是我工作的最大动力，并不时辰刻激励着我，专心去战胜工作中碰到的所有困难，认仔细真、踏扎实实地达成每一项工作，以不辜负学校领导对我的殷切希望。八年级的历史组有耿老师、李老师和李

7、红老师，加上我一共是四个人，她们是我工作中快乐的合作伙伴。在平时的教育授课工作中，她们常常替我分担一些组里的工作，在这里诚挚的向他们道一声：谢谢!关于我而言，与其说是和她们在一同工作，还不如说是我在向她们学习，畅快而言，我从她们身上学到了很多东西，和她们相处如沐春风、暖和温婉而活力勃勃。团结的团队是我成长的沃壤，而且不断地给我信心和勇气，闯过一个个难关。在平时的上课过程中，我注意观察学生，而且注意调整过去我的授课方式，依照他们从前学习的习惯，一点一点地使历史讲堂走进他们，让他们适应八年级的历史学习（范本），同时也使我适应了同学们。授课工作中碰到的每一个问题、困难都是我成长的催化剂，这催化剂常常

8、也会生出快乐的小泡泡。第4页共6页在与学生们的不断磨合的过程中，学生逐渐地认识我、接受我的授课方式，从而认识如何去学习历史，更学会了去懂得历史。区质量检测考试中，我所任教的八年级十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都获取了优异的成绩。而且，在区里各校评比中八年级考试成绩各项指标遥遥当先，这是八年级全体历史老师共同努力、团联合作获取的成就。这个学期八年级历史组_了“着手做历史”活动，不但增添了历史学习的兴趣性，同时，也使历史走进了学生，让更多的学生喜欢上了历史，喜欢上历史课。作为备课组长，不但要积极_各项活动，更要把平时的授课工作做好。每个周三的第二节课是我们的_备课时间，每次_备课我

9、们都仔细准备，做到有效备课。备课是为了上好课，讲堂我仔细、慎重地达成授课任务，力求达到最好的授课见效。我们给每一课都配上了随堂练习，在达成正常的授课任务的同时，每次我都仔细准备随堂练习、单元测试题、综合测试题以及复习纲领;这样精心准备的习题，使学生精练、老师精批，提高了教与学的效率，真实做到了事半功倍。在近四个月的授课过程中，我经历了太多过去我没有经历过的事情，使我在教育授课心智方面不断成熟，以上不过是授课工作中的一点点。其实，每一位老师的经历都会有这样或那样的相同或相像。四个月来，有烦恼的时候，也有快乐的时候，也许教育工作就是这样吧，我们面对的是不一样样的学生，每_届学生都有不一样样的特点，我们不可