一年级体育教学设计

1、一年级体育教课方案第一周第1节本课、始业课：仔细上好体育课课的种类教材始业课教课、让学生认识什么是体育课，为何要上体育课，怎么上好体育课。目的、学生踊跃参加课上活动，对体育课感兴趣。要点1什么是体育课。基础2为何要上体育课。知识3如何上好体育课。要点与难点课的时间组织、教法、学法与要求次序教课内容教师指导学生活动分派让学生知道以下内小朋友从上小学起，要学习好几学法：容：门功课，此中就有体育课。这是国家学生仔细听、的安排在课表上的课程，每礼拜要上记、踊跃主动一、三节体育课。学习室内什么是体育体育课是体育老师指导大家做游要求：课戏、玩球，走、跑、跳跃扔掷、攀登踊跃举手回答等各样身体练习的课，是锻炼

2、身体的问题课。课前，要做好充分准备。穿好轻便的服平底胶鞋；清理衣兜不带尖、硬的东西）；辅助老师准备场所器械；提早到上课地址等候上课。为什麽要上体育课课上，踊跃主动地参加各样。上课铃响，马上站好队；专心听老师授课和练习活动，不受操场其余活动的影响；练习时，踊跃努力，不怕困难，恪守次序，注意安全，与同学团联合作，并能创建出新的弄法。课后，不要大批喝水（特别饮料）和马上吃东西。如何上好体育课教具估计生理负荷准备课后记录第一周第节教教学、游戏：快快会合学、经过游戏快快会合让学生可以在陌生的场内、模拟操节目地进行体育活动；、学习模拟操，加强学生容标的模拟能力；次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活

3、动形式教师的指导时间队形一、集体生动、引出本课内容圆形舞活拨随着教师一同做、随着音乐与学生一左右队起跳舞二、游、与学生共同议论怎戏：主动、分红四组开始游戏样才能快快会合快快参加、相互沟通成功的方法、指引学生进行游戏左右教点会合、师生评论、评论、指引学生一同练习三、模拟、随着老师一同做、看谁模拟得像，找四列操生动、找同学表演同学表演左右横队形象、评论、师生评论节游、与学生共同议论怎四、戏：踊跃、分红若干小组开始游样才能不被抓住老鹰参加戏、指引学生进行游戏分小捉小、相互沟通成功的方法、评论左右组进鸡、进行游戏行、师生评论、指引学生一同练习、指引学生进行小结四列五、放松轻松、学生跟老师一同练习、师生

4、辞别左右横队、快乐、沟通学习心得小结、师生辞别全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械课后小结第一周第3节教教、经过游戏快快会合让学生可以在陌生的场学、游戏：快快会合学地进行体育活动；、学习模拟操，加强学生内、模拟操34节目的模拟能力；3、指出坐、立、行时正确和不正容标确身体姿势的差别。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、集体生动1、引出本课内容圆形舞活拨随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起跳舞二、游、与学生共同议论怎戏：主动1、分红四组开始游戏样才能快快会合快快参加2、相互沟通成功的方法、指引学生进行游戏左右散点会合3、师生评论、评论、指

5、引学生一同练习模拟1、随着老师一同做、看谁模拟得像，找四列三、操3生动2、找同学表演同学表演左右横队4形象3、评论、师生评论节游、与学生共同议论怎戏：踊跃1、分红若干小组开始游戏样才能不被抓住四、老鹰参加2、相互沟通成功的方法、指引学生进行游戏分小捉小3、进行游戏、评论左右组进鸡4、师生评论行、指引学生一同练习、学生跟老师一同练、指引学生进行小结四列放松轻松习、师生辞别左右横队五、快乐、沟通学习心得小结、师生辞别全课均匀心全课练习密度基本部分心理律练习密度负荷器械课后小结第二周第节教教、经过游戏认准自己的身体让学生直到身体学、游戏：认准自己的身体学各主要部位的名称；内、模拟操34节目、学习模拟

6、操，加强学生的模拟能力；容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、集体生动1、本课内容圆形舞活拨随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起跳舞游二、戏：主动、分红四组开始游戏、学生共同议论身体认准参加、相互沟通成功的方各主要部位的名左右教点自己法称的身、师生评论、指引学生进行游戏体、评论四列模拟生动、指引学生一同练习左右横队操形象、随着老师一同做、看谁模拟得像，找三、找同学表演同学表演节、评论、师生评论游、与学生共同议论怎分小四、戏：踊跃1、分红若干小组开始游戏样才能不被抓住左右组进老鹰参加2、相互沟通成功的方法、指引学生进行游戏行捉小3、进行游戏、评论鸡4、

7、师生评论、沟通学习心得放松、师生辞别、指引学生一同练习左右四列五、轻松、指引学生进行小结横队小结快乐、师生辞别全课均匀全课练习密度基本部分心理心律练习密度负荷器械课后小结第二周第节教教学1、模拟操节学、经过游戏老鹰捉小鸡使同学们经过游戏相互内2、游戏：老鹰捉小鸡目熟习；发展躲闪、奔跑能力、学习模拟操，增容标强学生的模拟能力；作出基本体操动作次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、集体生动1、引出本课内容圆形舞活拨随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起跳舞模拟随着老师一同做、指引学生一同练习15四列操生动找同学表演、看谁模拟得像，找左右横队二、1形象评论同学表

8、演节、师生评论游分红若干小组开始游戏、与学生共同议论怎21分小戏：踊跃相互沟通成功的方法样才能不被抓住左右组进三、老鹰参加进行游戏、指引学生进行游戏行捉小师生评论、评论鸡、学生跟老师一同练习、指引学生一同练习左右四列放松轻松沟通学习心得、指引学生进行小结横队四、快乐师生辞别、师生辞别小结全课均匀心律全课练习密度基本部分练习密度心理负荷器械课后小结第二周第3节教教、经过行列练习，使学生可以伴同集体达成学1、行列练习学各样必需的演练；、经过游戏老鹰捉小鸡使内2、游戏：老鹰捉小鸡目同学们经过游戏相互熟习；发展躲闪、奔跑能容标力次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、模

9、拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节、解说动作方法二、行列、与学生议论如何18四列练习动作学生按一致口令练习才能更好的达成左右横队稍息规范分小组议论如何把动作做好动作找动作达成较好的同学表演、指引学生达成动立正作、找学生表演成若干小组开始游戏5、师生评论三、游相互沟通成功的方法戏：踊跃进行游戏、与学生共同议论怎老鹰参加师生评论样才能不被抓住18分小捉小、指引学生进行游戏左右组进鸡学生跟老师一同练习3、评论行沟通学习心得四、师生辞别放松轻松、指引学生一同练习、快乐、指引学生进行小结四列小结、师生辞别左右横队全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度

10、负荷器械录音机一台课后小结第三周第节教教、经过行列练习，使学生可以伴同集体达成学1、行列练习学各样必需的演练；、经过游戏巧过拦截区使内2、游戏：巧过拦截区目同学们经过游戏相互熟习；发展躲闪、奔跑能容标力次序教课内教课练习练习时间容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形模拟操生动1、引出本课内容圆形一、1-形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队节起做。行列练1、解说动作方法习稍息2、与学生议论如何才二、立动作学生按一致口令练习3、能更好的达成动作18四列正规范分小组议论如何把动作做4、指引学生达成动作左右横队向右看好5、找学生表演齐找动作达成较好的同学表6、师生评论演游戏：、与学生共同议

11、论巧过拦如何才能不被抓住18分小三、截区成若干小组开始游戏、指引学生进行游左右组进踊跃相互沟通成功的方法戏行参加进行游戏3、评论、放师生评论松、小结四列四、学生跟老师一同练习、指引学生一同练左右横队轻松沟通学习心得习快乐师生辞别、指引学生进行小结、师生辞别全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械课后小结第三周第2节教教、经过行列练习，使学生可以伴同集体达成学1、行列练习学各样必需的演练；、经过游戏巧过拦截区使内2、游戏：巧过拦截区目同学们经过游戏相互熟习；发展躲闪、奔跑能容标力次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、模拟生动随着教师一同做1、引出本课

12、内容圆形操1形象2、随着音乐与学生一左右队起做。节行列1、解说动作方法二、练习学生按一致口令练习2、与学生议论如何才18四列稍息动作分小组议论如何把动作做好3、能更好的达成动作左右横队规范找动作达成较好的同学表演4、指引学生达成动作立正5、找学生表演向右6、师生评论看齐、与学生共同议论怎成若干小组开始游戏样才能不被抓住三、游踊跃相互沟通成功的方法、指引学生进行游戏18分小戏：参加进行游戏3、评论左右组进巧过师生评论行拦截学生跟老师一同练习区沟通学习心得、指引学生一同练习四、师生辞别、指引学生进行小结四列、轻松、师生辞别左右横队放松快乐、小结全课均匀心律基本部分习心理负荷器械录音机一台课后小结第

13、三周第3节教教、经过各样姿势的自然走使学生努力更正不学1、各样姿势的自然走学正确的身体姿势；、经过游戏拍球比多提升内2、拍球比多目学生学习兴趣以及初步熟习球性容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、拍手生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操1形象2、随着音乐与学生一左右队起做。节3、解说动作方法二、各样学生按一致口令练习4、与学生议论如何才18教点姿势动作分小组议论如何把动作做好能更好的达成动作左右的自放松找动作达成较好的同学表演5、指引学生达成动作然走6、找学生表演7、师生评论成若干小组开始游戏、与学生共同议论怎相互沟通拍球的方法样才能拍得更多三、游踊跃

14、进行游戏、指引学生进行游戏分小戏：参加师生评论、评论18组进拍球学生跟老师一同练习左右行比多沟通学习心得师生辞别、指引学生一同练习四、指引学生进行小结四列放松轻松、师生辞别横队、快乐左右小结全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台课后小结第周围第1节教1、各样姿势的自然走教、经过各样姿势的自然走使学生努力更正不学2、拍球比多学正确的身体姿势；、经过游戏拍球比多提升内目学生学习兴趣以及初步熟习球性容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、拍手生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操1形象2、随着音乐与学生一左右队起做。节3、解说动作方法二、

15、各样学生按一致口令练习4、与学生议论如何才18姿势动作分小组议论如何把动作做好能更好的达成动作左右教点的自放松找动作达成较好的同学表演5、指引学生达成动作然走6、找学生表演7、师生评论、与学生共同议论怎成若干小组开始游戏样才能拍得更多相互沟通拍球的方法、指引学生进行游戏三、游踊跃进行游戏、评论18分小戏：参加师生评论左右组进拍球行比多学生跟老师一同练习、指引学生一同练习、沟通学习心得、指引学生进行小结四、放松轻松师生辞别、师生辞别四列、快乐左右横队小结全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台课后小结学生们的运球能力比我想象的好,应再增添运球方式.第周围第2节教课教内容1、

16、游戏：垂钓学1、经过垂钓游戏发展学生的下肢奔跑2、韵律目能力及躲闪能力；标2、经过韵律活动发展协调性，加强美感，陶冶情操。次序教课教练习练时间内容学学生学习与活动形式教师的指导时间习要队求形拍手生1、引出本课内容圆一、操1动随着教师一同做2、随着音乐与学生左右形形一同做。队节象3、与学生议论如何游1、师生共同游戏才能不被钓到18二、戏：2、相互沟通成功的方法4、指引学生进行游左右圆垂钓主3、师生评论戏形动5、师生评论队参与1、师生一同做韵律、教师用语言激18三、韵律2、找动作较好的同学表演起学生的学习左右3、评论兴趣圆2、师生一同做韵律形动、评论队作、协、学生跟老师一同练习四、放松调、沟通学习

17、心得、指引学生一同左右、优、师生辞别练习小结美、指引学生进行圆小结形、师生辞别队轻松愉快全课均匀心律全课练习基本部心密度分练习理密度负荷器械录音机一台鱼竿一个课后小结在课上应做到对学生能放能收，这节课学生有点散满。第周围第3节教教1、经过垂钓游戏发展学生的下肢奔跑能力学1、游戏：垂钓学及躲闪能力；内2、韵律目2、经过韵律活动发展协调性，加强美感，容标陶冶情操。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形拍手生动1、引出本课内容圆形一、操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节3、与学生议论如何才游主动1、师生共同游戏能不被钓到18圆形二、戏：参加2、相互沟

18、通成功的方法4、指引学生进行游戏左右队垂钓3、师生评论5、师生评论、教师用语言激起学动作1、师生一同做韵律生的学习兴趣18圆形三、韵律协调2、找动作较好的同学表演2、师生一同做韵律左右队优美3、评论、评论、指引学生一同练习圆形、4、学生跟老师一同练习、指引学生进行小结左右队四、放松轻松5、沟通学习心得、师生辞别、快乐6、师生辞别小结全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台鱼竿一个课后小结学生的协调性较好,韵律活动可增添难度.第五周第1节教教学各样姿势启动的自然跑学1经过各样姿势启动的自然跑使学生掌内目2握基本的挪动动作。容标3发展学生的反响能力及奔跑能力。次序教课教课练习

19、练时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间习队形拍手生动1、引出本课内容圆一、操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右形一同做。队节各样1、动3、与学生议论都有28二、姿势作放1、分红若干小组进行练习哪些启动姿势左右分启动松2、2、学生之间沟通练习方法4、指引学生进行练散的自保持3、评论习进然跑跑的5、师生评论行正确姿势、教师用语言激起动作1师生一同做韵律学生的学习兴8三、韵律协调2找动作较好的同学表演趣左右优美3、评论2、师生一同做韵律、评论圆、形四、放松轻松1、学生跟老师一同练习队、快乐2、沟通学习心得、指引学生一同练左右小结3、师生辞别习、指引学生进行小结圆、师生辞别形队全课均匀

20、心律全课练习密基本部分心理度练习密度负荷器械录音机一台课后小结学生可以动脑筋想动作，较好的达成了课的任务。.第五周第2节教教1、经过各样姿势启动的自然跑使学生掌握学各样姿势启动的自然跑学基本的挪动动作。内目2、发展学生的反响能力及奔跑能力。容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形拍手生动1、引出本课内容圆形一、操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节3、与学生议论都有哪各样1、动些启动姿势28分别二、姿势作放1、分红若干小组进行练习4、指引学生进行练习左右进行启动松2、2、学生之间沟通练习方法5、师生评论的自保持3、评论然跑跑的正确姿势、教师用语

21、言激起学动作生的学习兴趣8圆形三、韵律协调1师生一同做韵律2、师生一同做韵律左右队优美2找动作较好的同学表演、评论3、评论、指引学生一同练习圆形、1、学生跟老师一同练习、指引学生进行小结左右队四、放松轻松2、沟通学习心得、师生辞别、快乐3、师生辞别小结全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台课后小结学生可以动脑筋想动作，较好的达成了课的任务。.第五周第节教教、初学习自然站立式起跑的方法教会学生辨学1、自然站立式起跑学别左右、前后、上下的方向；内2、各样方式的接力跑目、利用各样方式的接力跑提到学生对跑的兴容标趣；、培育学生团结协作的集体主义精神精神。次序教课教课教师的指导练

22、习练习时间内容要求学生学习与活动形式时间队形模拟生动1、引出本课内容圆形一、操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节3、解说动作方法18自然1、学生按一致口令练习4、与学生议论如何才左右四列二、站立动作2、分小组议论如何把动作能更好的达成动作横队式起协调做好5、指引学生达成动作跑3、找动作达成较好的同学找学生表演表演6、师生评论1、与学生共同议论有哪些方式的接力游跑18戏：、成若干小组开始游戏2、指引学生进行游戏左右分小三、各样踊跃、相互沟通成功的方法3、评论组进方式参加、进行游戏行的接、师生评论力跑、指引学生一同练习、指引学生进行小结、学生跟老师一同练习、师生辞别四列四、放松

23、轻松、沟通学习心得左右横队、快乐、师生辞别小结全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台接力棒根课后小结学每个学生都能踊跃参加教课，教课任务达成较好。第六周第节教教、初步学习米迅速跑的方法发展下肢奔学1、米迅速跑学跑能力；、经过游戏发展学生目测、扔掷的内2、游戏：集体保龄球目准去行；、培育学生竞争意识和团结协作的容标集体主义精神精神。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、模拟1、引出本课内容圆形操1生动随着教师一同做2、随着音乐与学生一同左右队形象做。节1、动1、学生探究如何跑得更快1、设疑：如何跑得更快830米作放2、学生沟通跑得更快的方

24、2、师生共议跑得更快的左右四列二、迅速松2、法方法横队跑保持3、进行30米迅速跑的练习3、指引学生练习30米跑的4、找跑得较快的学生表演迅速跑正确4、找同学表演姿势5、小结讲评踊跃1、学生按一致口令扔掷和游参加捡拾球、解说游戏方法和规8分小三、戏：练2、学生按小组进行游戏则左右组进集体习，3、学生议论得高分的方法2、与学生共同议论得高行保龄竞赛4、评论分的方法球遵从3、进行游戏指挥4、师生评论、学生跟老师一同四、放松轻松练习、指引学生一同练习四列、快乐、沟通学习心得、指引学生进行小结左右横队小结、师生辞别、师生辞别全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台保龄球10个课后小

25、结第六周第2节教教、初步学习米迅速跑的方法发展下肢奔学1、米迅速跑学跑能力；、经过游戏发展学生目测、扔掷的内2、游戏：集体保龄球目准去行；、培育学生竞争意识和团结协作的容标集体主义精神精神。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形一、操1形象2、随着音乐与学生一同左右队做。节1、设疑：如何跑得更快830米1、动1、学生探究如何跑得更快2、师生共议跑得更快的左右四列二、迅速作放2、学生沟通跑得更快的方方法横队跑松2、法3、指引学生练习30米保持3、进行30米迅速跑的练习迅速跑跑的4、找跑得较快的学生表演4、找同学表演正确5、小

26、结讲评姿势游踊跃、解说游戏方法和规8分小戏：参加1、学生按一致口令扔掷和则左右组进三、集体练捡拾球2、与学生共同议论得高行保龄习，2、学生按小组进行游戏分的方法球竞赛3、学生议论得高分的方法3、进行游戏遵从4、评论、师生评论指挥、学生跟老师一同四、放松轻松练习、指引学生一同练习四列、快乐、沟通学习心得、指引学生进行小结左右横队小结、师生辞别、师生辞别全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台保龄球10个课后小结第六周第3节教教、初步学习米迅速跑的方法发展下肢奔学1、米迅速跑学跑能力；、经过游戏发展学生目测、扔掷的内2、游戏：谋利活动目标目正确性；、培育学生竞争意识和团结协作

27、的容标集体主义精神精神。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形一、操1形象2、随着音乐与学生一同左右队做。节、设疑：如何跑得更830米1、学生探究如何跑得更快快左右四列二、迅速1、动2、学生沟通跑得更快的方、师生共议跑得更快横队跑作放法的方法松2、3、进行30米迅速跑的练习3、指引学生练习30米保持4、迅速跑跑的4、找同学表演正确5、小结讲评姿势游踊跃1、学生按一致口令扔掷和8分小三、戏：参加捡拾球、解说游戏方法和规左右组进谋利练2、学生按小组进行游戏则行活动习，3、学生议论得高分的方法、与学生共同议论得目标竞赛4、评论高

28、分的方法遵从、进行游戏指挥4、师生评论、学生跟老师一同、练习四、放松轻松、沟通学习心得、指引学生一同练习四列、快乐、师生辞别、指引学生进行小结左右横队小结、师生辞别全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台保龄球10个课后小结第七周第节教学、初步学习跑的方法发展下肢力量，提升奔学1、30米迅速跑习跑能力；、经过游戏发展学生躲闪敏捷素质；内2、游戏：小鱼网目、培育学生力求上游的意志质量。容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形、引出本课内容圆形一小游主动集体练习、教师率领学生一同队戏参加做。左右绳操生动随着教师一同做1、随着音乐与学生一二1伸展

29、起做。节82、设疑：如何跑得更左右1、学生探究如何跑得更快快三30米跑得2、学生沟通跑得更快的方法3、师生共议跑得更快迅速轻松3、进行30米迅速跑的练习的方法分小跑自然4、找跑得较快的学生表演组进4、指引学生练习30行米迅速跑踊跃5、找同学表演参加1、学生按一致口令扔掷和捡6、小结讲评练拾球、解说游戏方法和规8四游习，2、学生按小组进行游戏则左右戏：竞赛3、学生议论得高分的方法2、与学生共同议论得集体遵从4、评论高分的方法保龄指挥3、进行游戏球4、师生评论、指引学生一同练习五放松轻松5、生跟老师一同练习、指引学生进行小结左右四列、快乐6、沟通学习心得、师生辞别横队小结7、师生辞别全课均匀心律全

30、课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台保龄球10个课后小结有几个学生跑步动作不正确，回家进行原地高抬腿练习，下次课检查。第七周第节教教、进一步学习米迅速跑的方法发展下肢学1、米迅速跑学奔跑能力；、经过游戏使学生熟习球性；、内2、游戏：拍球比多目培育学生竞争意识和团结协作的集体主义精容标神。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：如何跑得更830米作放学生探究如何跑得更快学生快左右四列二迅速松2、沟通跑得更快的方法2、师生共议跑得更快横队跑保持进行30米迅速

31、跑的练习的方法跑的找跑得较快的学生表演3、指引学生练习30正确米迅速跑姿势4、找同学表演5、小结讲评踊跃游参加学生按小组进行游戏8分小三戏：练学生议论拍球的方法、解说游戏方法和规左右组进拍球习，评论则行比多竞赛2、与学生共同议论连遵从续拍球的方法指挥3、进行游戏4、师生评论、放松轻松学生跟老师一同练习四、快乐沟通学习心得、指引学生一同练习左右四列小结师生辞别、指引学生进行小结横队、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小排球10个课后小结迅速跑可采纳一些游戏的方式进行，成效会更好第七周第3节教教、进一步学习米迅速跑的方法发展下肢学1、米迅速跑学奔跑能力；、经过游戏使学生熟习

32、球性；、内2、游戏：拍球比多目培育学生竞争意识和团结协作的集体主义精容标神。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：如何跑得更830米作放1、学生探究如何跑得更快快左右四列二迅速松2、2、学生沟通跑得更快的方法2、师生共议跑得更快横队跑保持3、进行30米迅速跑的练习的方法跑的4、找跑得较快的学生表演3、指引学生练习30正确米迅速跑姿势4、找同学表演5、小结讲评踊跃游参加、学生按小组进行游戏8分小三戏：练、学生议论拍球的方法、解说游戏方法和规左右组进拍球习，、评论则行

33、比多竞赛2、与学生共同议论连遵从续拍球的方法指挥3、进行游戏4、师生评论、放松轻松1、学生跟老师一同练习四、快乐2、沟通学习心得、指引学生一同练习左右四列小结3、师生辞别、指引学生进行小结横队、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小排球10个课后小结迅速跑可采纳一些游戏的方式进行，成效会更好第八周第1节教学、初步学习模拟动物爬行动作，发展学生协学1、模拟动物爬行习调性、灵巧性、经过各样方式的接力跑，发内2、各样方式的接力跑目展学生奔跑能力、培育学生集体主义精神容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着

34、教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：都有哪些爬8模拟作协1、学生探究都有哪些爬行动行动作左右四列二动物调2、作2、师生共议爬行动作横队爬行保持2、学生沟通动作的方法爬行3、进行模拟爬行动作的练习3、指引学生练习的正4、找动作较好的学生表演4、找同学表演确姿5、小结讲评势各样方式踊跃、解说游戏方法和规8分小三的接参加、学生按小组进行游戏则左右组进力跑练、学生议论游戏的方法2、与学生共同议论游行习，、评论戏的方法竞赛3、进行游戏遵从4、师生评论指挥、指引学生一同练习四放松轻松1、学生跟老师一同练习、指引学生进行小结左右四列、快乐2、沟通学习心得、师生辞别横队小结3、师生辞别

35、全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小垫子块课后小结迅速跑可采纳一些游戏的方式进行，成效会更好第八周第2节教学、进一步学习攀登肋木架动作，发展学生协学1、攀登肋木架习调性、灵巧性、经过各样韵律的练习，发展内2、韵律目学生节奏感、培育学生坚毅的意志质量容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：如何攀登肋8攀登作协1、学生探究攀登肋木架的动木架的方法2、师生共左右四列二肋木调2、作议攀登行作的方法横队架保持2、学生沟通动作方法3、指引学生练习攀登4、进行

36、攀登肋木架动作的练找同学表演的正习4、小结讲评确姿5、找动作较好的学生表演势、解说韵律的基本动踊跃作2、与学生共同8分小三韵律参加练习左右组进练、学生与教师一同练习2、生评论行习，竞赛、评论遵从、指引学生一同练习、指挥、指引学生进行小结放松、师生辞别、四小结轻松左右四列快乐3、学生跟老师一同练习横队4、沟通学习心得5、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第八周第3节教学、进一步学习攀登肋木架动作，发展学生协学1、攀登肋木架习调性、灵巧性、经过各样韵律的练习，发展内2、韵律目学生节奏感、培育学生坚毅的意志质量容标次序教课教课练习练习

37、时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：如何攀登肋8攀登作协1、学生探究攀登肋木架的动木架的方法2、师生共左右四列二肋木调2、作议攀登行作的方法横队架保持2、学生沟通动作方法3、指引学生练习攀登3、进行攀登肋木架动作的练4、找同学表演的正习5、小结讲评确姿4、找动作较好的学生表演势、解说韵律的基本动踊跃作2、与学生共同8分小三韵律参加练习左右组进练、学生与教师一同练习a)生评论行习，竞赛、评论遵从、指引学生一同练习、指挥、指引学生进行小结放松、师生辞别、四小结轻松左右四列快乐1、学生跟

38、老师一同练习横队2、沟通学习心得3、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第九周第1节教学、初步学习持轻物掷远的动作，发展学生上学1、持轻物掷远习肢力量、经过各样韵律的练习，发展学生节内2、韵律目奏感、培育学生坚毅的意志质量容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节1、动1、设疑：如何投得更8作协学生探究持轻物质远的动作远2、师生共议扔掷动左右四列二持轻调2、学生沟通动作方法作的方法横队物掷保持进行持轻物掷远的练习3、

39、指引学生练习远扔掷找动作较好的学生示范4、找同学表演的正评论5、小结讲评确姿势、解说韵律的基本动韵律踊跃作8分小三参加学生与教师一同练习2、与学生共同练习左右组进练3、生评论行习，评论竞赛、遵从、指引学生一同练习放松指挥、指引学生进行小结、师生辞别小结四轻松学生跟老师一同练习左右四列快乐沟通学习心得横队师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台纸飞机人手一只课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第九周第2节教学、初步学习持轻物掷远的动作，发展学生上学1、持轻物掷远习肢力量、经过游戏你追我躲发展学生身体灵内2、你追我躲目活性、培育学生团结友善的优秀质量容标次序教课教课练习练习

40、时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：如何投得更8作协学生探究持轻物质远的动作远2、师生共议扔掷动左右四列二持轻调2、学生沟通动作方法作的方法横队物掷保持进行持轻物掷远的练习3、指引学生练习远扔掷找动作较好的学生示范4、找同学表演的正评论5、小结讲评确姿势、解说游戏方法及规游踊跃则8分小三戏：参加学生与教师一同游戏2、与学生共同游戏左右组进你追练3、师生评论行我躲习，评论竞赛遵从指挥、学生跟老师一同练习、指引学生一同练习四放松轻松沟通学习心得、指引学生进行小结左右四列、快乐师生辞别、

41、师生辞别横队小结全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小沙包人手一个课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第九周第3节教学、初步学习持轻物掷远的动作，发展学生上学1、持轻物掷远习肢力量、经过游戏你追我躲发展学生身体灵内2、你追我躲目活性、培育学生团结友善的优秀质量容标次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节1、动1、设疑：如何投得更8作协学生探究持轻物质远的动作远2、师生共议扔掷动左右四列二持轻调2、学生沟通动作方法作的方法横队物掷保持进行持轻物掷远的练习3、指引学

42、生练习远扔掷找动作较好的学生示范4、找同学表演的正评论5、小结讲评确姿势、解说游戏方法及规游踊跃则8分小三戏：参加学生与教师一同游戏2、与学生共同游戏左右组进你追练3、师生评论行我躲习，评论竞赛遵从指挥、学生跟老师一同练习、指引学生一同练习四放松轻松沟通学习心得、指引学生进行小结左右四列、快乐师生辞别、师生辞别横队小结全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台纸飞机人手一只小沙包人手一个课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第十周第1节教教、经过游戏快快会合让学生可以在陌生的场学1、游戏：快快会合学地进行体育活动；、学习模拟操，加强学生内2、模拟操34节目的模拟能力；3、指出坐、立

43、、行时正确和不正容标确身体姿势的差别。次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一、集体生动1、引出本课内容圆形舞活拨随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起跳舞二、游、与学生共同议论怎戏：主动分红四组开始游戏样才能快快会合快快参加相互沟通成功的方法、指引学生进行游戏左右散点会合师生评论、评论随着老师一同做、指引学生一同练习模拟找同学表演、看谁模拟得像，找四列三、操3生动评论同学表演左右横队4形象、师生评论节游分红若干小组开始游戏、与学生共同议论怎戏：踊跃相互沟通成功的方法样才能不被抓住四、老鹰参加进行游戏、指引学生进行游戏分小捉小师生评论、评论左右组进鸡行学生跟老

44、师一同练习、指引学生一同练习、沟通学习心得、指引学生进行小结四列放松轻松师生辞别、师生辞别左右横队五、快乐小结全课均匀心律全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械课后小结学生们动作达成得很好，顺利达成教课任务。第十周第2节教学、初步学习各样方式转动的动作，发展学生学1、各样方式的转动习身体协调性和身体灵巧性、经过游戏斗智斗内2、斗智斗勇目勇开发学生智力、培育学生团结友善的优秀容标质量次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生左右队一同做。节1、动1、设疑：都有哪些滚8作协学生探究都有哪些转动的动动方

45、法2、师生共议滚左右四列二各样调2、作动的方法横队方式保持学生沟通动作方法3、指引学生练习的滚转动进行的各样方式转动的练习4、找同学表演动的正找动作较好的学生示范5、小结讲评确姿评论势、解说游戏方法及规游踊跃则8分小三戏：参加2、与学生共同游戏左右组进斗智练学生与教师一同游戏3、师生评论行斗勇习，竞赛评论遵从指挥、指引学生一同练习四放松轻松学生跟老师一同练习、指引学生进行小结左右四列、快乐沟通学习心得、师生辞别横队小结师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台纸飞机人手一只小沙包人手一个课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第十周第3节教学、初步学习前滚翻的动作方法，发展学

46、生身学1、前滚翻习体协调性和身体灵巧性、经过跳进去拍人的内2、跳进去拍人目游戏发展下肢弹跳力；、培育学生团结友善容标的优秀质量次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节1、动1、设疑：如何转动8作协学生探究前滚翻的转动方法2、师生共议转动的方左右四列二前滚调2、学生沟通动作方法法横队翻保持进行前滚翻的动作练习3、指引学生练习转动找动作较好的学生示范4、找同学表演的正评论5、小结讲评确姿势游踊跃8分小三戏：参加学生与教师一同游戏、解说游戏方法及规左右组进跳进练则行去拍习，评论2、与学生

47、共同游戏人竞赛3、师生评论遵从指挥学生跟老师一同练习四、轻松沟通学习心得左右四列放松快乐师生辞别、指引学生一同练习横队、指引学生进行小结小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台纸飞机人手一只小沙包人手一个课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第十一周第1节教学、初步学习前滚翻的动作方法，发展学生身学1、前滚翻习体协调性和身体灵巧性、经过跳进去拍人的内2、跳进去拍人目游戏发展下肢弹跳力；、培育学生团结友善容标的优秀质量次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。

48、节1、动1设疑：如何转动8作协学生探究前滚翻的转动方法2、师生共议转动的方左右四列二前滚调2、学生沟通动作方法法横队翻保持进行前滚翻的动作练习3、指引学生练习转动找动作较好的学生示范4、找同学表演的正评论5、小结讲评确姿势游踊跃8分小三戏：参加学生与教师一同游戏、解说游戏方法及规左右组进跳进练则行去拍习，评论2、与学生共同游戏人竞赛师生评论遵从指挥学生跟老师一同练习四、轻松沟通学习心得左右四列放松快乐师生辞别、指引学生一同练习横队、指引学生进行小结小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台纸飞机人手一只小沙包人手一个课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第十一周第2节

49、教学、初步学习前滚翻的动作方法，发展学生身学1、前滚翻习体协调性和身体灵巧性、经过你追我躲的游内2、你追我躲目戏发展下肢灵巧性；、培育学生团结友善的容标优秀质量次序教课教课练习练习时间内容要求学生学习与活动形式教师的指导时间队形一模拟生动1、引出本课内容圆形操1形象随着教师一同做2、随着音乐与学生一左右队起做。节1、动1、设疑：如何转动8作协学生探究前滚翻的转动方法2、师生共议转动的方左右四列二前滚调2、学生沟通动作方法法横队翻保持进行前滚翻的动作练习3、指引学生练习转动找动作较好的学生示范4、找同学表演的正评论5、小结讲评确姿势游踊跃8分小三戏：参加学生与教师一同游戏、解说游戏方法及规左右组

50、进你追练则行我躲习，评论2、与学生共同游戏竞赛3、师生评论遵从指挥、放松学生跟老师一同练习四、轻松沟通学习心得左右四列小结快乐师生辞别、指引学生一同练习横队、指引学生进行小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台纸飞机人手只小沙包人手一个课后小结学生练习很仔细，教课任务基本达成。第十一周第3节教学1、经过各样方式的单双脚跳发展学生跳跃能力学1、各样方式的单双脚跳习2、提升学生的学习兴趣，熟习球性。内2、拍球比多目容标次序教课教课学生学习与活动形式教师的指导练习练习时间内容要求时间队形一模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操形象2、随着音乐与学生一左右队起做。二小游戏

51、1、踊跃1、学生围成圆圈捉尾巴、1、创建情形，开始游5捉尾参加踩影子戏左右散点巴2、2、评论2、师生共同游戏踩影3、评论子1、学生议论单双脚跳的方三各样法8集体方式动作2、分组进行练习1教师设疑：如何跳得左右练习的单灵3、评论连接2、组织学生练习双脚活、3、找动作达成较好的跳协调同学表演4、小结讲评、学生议论拍球的方法10散点四拍球主动、分组练习1、解说拍球方法及要左右比多参加、评论求2、组织学生疏组练习3、师生评论、1、学生跟老师一同练习放松轻松2、沟通学习心得2圆形、快乐3、师生辞别、指引学生一同练习左右队五小结、指引学生进行小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台

52、小排球8个课后小结经过一学期的拍球练习，学生已经熟习了球性。第十二周第1节教学1、经过各样方式的单双脚跳发展学生跳跃学1、各样方式的单双脚跳习能力内2、拍球比多目2、提升学生的学习兴趣，熟习球性。容标次序教课教课学生学习与活动形式教师的指导练习练习时间内容要求时间队形一模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操形象2、随着音乐与学生一左右队起做。二小游戏1、踊跃学生围成圆圈捉尾巴、踩影1、创建情形，开始游5捉尾参加子戏左右散点巴2、评论2、师生共同游戏踩影3、评论子学生议论单双脚跳的方法三各样分组进行练习8集体方式动作评论1、教师设疑：如何跳左右练习的单灵得连接2、组织学生练双脚活、习3、找

53、动作达成较好跳协调的同学表演学生议论拍球的方法4、小结讲评分组练习10散点四拍球主动评论1、解说拍球方法及要左右比多参加求2、组织学生疏组练习学生跟老师一同练习3、师生评论、沟通学习心得放松轻松师生辞别2圆形、快乐、指引学生一同练习左右队五小结、指引学生进行小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小排球8个课后小结经过一学期的拍球练习，学生已经熟习了球性。第十二周第2节教学学1、各样方式的单双脚跳习内2、拍球比多目容标次序教课教课学生学习与活动形式时间内容要求一模拟生动随着教师一同做操形象二小游戏1、踊跃学生围成圆圈捉尾巴、踩影捉尾参加子巴2、评论踩影子学生议论单双脚跳

54、的方法三各样分组进行练习方式动作评论的单灵双脚活、跳协调学生议论拍球的方法分组练习四拍球主动评论比多参加学生跟老师一同练习、沟通学习心得放松轻松师生辞别、快乐五小结1、经过各样方式的单双脚跳发展学生跳跃能力2、提升学生的学习兴趣，熟习球性。教师的指导练习练习时间队形1、引出本课内容圆形2、随着音乐与学生一左右队起做。1、创建情形，开始游5戏左右散点2、师生共同游戏3、评论8集体1、教师设疑：如何跳左右练习得连接2、组织学生练习3、找动作达成较好的同学表演4、小结讲评10散点1、解说拍球方法及要左右求2、组织学生疏组练习3、师生评论2圆形、指引学生一同练习左右队、指引学生进行小结、师生辞别全课练

55、习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小排球8个课后小结教课内容丰富，学生练习仔细。第十二周第3节教学1、经过各样方式的单双脚跳发展学生跳跃学1、各样方式的单双脚跳习能力内2、运球接力目2、提升学生的学习兴趣，熟习球性。容标次序教课教课学生学习与活动形式教师的指导练习练习时间内容要求时间队形一模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操形象2、随着音乐与学生一左右队起做。二小游戏1、踊跃学生围成圆圈捉尾巴、踩影1、创建情形，开始游5捉尾参加子戏左右散点巴2、评论2、师生共同游戏踩影3、评论子学生议论单双脚跳的方法三各样分组进行练习8集体方式动作评论1教师设疑：如何跳得左右练习的单灵连接2

56、、组织学生练习双脚活、3、找动作达成较好的跳协调同学表演学生议论拍球的方法4、小结讲评分组练习10散点四拍球主动评论1、解说拍球方法及要左右比多参加求2、组织学生疏组练习1、学生跟老师一同练习3、师生评论、2、沟通学习心得放松轻松3、师生辞别2圆形、快乐、指引学生一同练习左右队五小结、指引学生进行小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台小排球8个课后小结上课状况优秀，顺利达成教课任务。第十三周第1节教学1、经过地滚球掷准游戏发展学生扔掷的正确性学1、地滚球掷准习提升学生的学习兴趣。2、经过运球接力使学生内2、运球接力目学会运球方法，进一步熟习球性。容标次序教课教课学生学

57、习与活动形式教师的指导练习练习时间内容要求时间队形一模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操形象2、随着音乐与学生一左右队起做。二小游戏1、踊跃学生围成圆圈做游戏1、创建情形，开始游5人枪参加评论戏左右散点虎2、2、师生共同游戏高3、评论人、矮人学生议论掷准的方法三分组进行练习8集体地滚动作评论1教师设疑：如何投得左右练习球掷协更准2、组织学生练习准调、3、找动作达成较好的正确同学表演学生议论运球的方法4、小结讲评分组练习10散点四运球主动竞赛1、解说运球方法及要左右接力参加评论求2、组织学生疏组练习4、组织竞赛、1、学生跟老师一同练习4、师生评论放松轻松2、沟通学习心得2圆形、快乐3、师

58、生辞别、指引学生一同练习左右队五小结、指引学生进行小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台实心球8个小篮个课后小结学生上课踊跃性很高，教课成效好。第十三周第2节教学1、经过双脚跳上跳下20厘米高的物体发展学学1、双脚跳上跳下20厘米高的物习生下肢弹跳力；2、利用游戏调换学生学习踊跃内体目性；3、提升反响能力。容2、追拍游戏标次序教课教课学生学习与活动形式教师的指导练习练习时间内容要求时间队形一模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操形象2、随着音乐与学生一左右队起做。二小游戏1、踊跃学生围成圆圈做游戏1、创建情形，开始游5人枪参加评论戏左右散点虎2、2、师生共同游戏

59、高3、评论人、矮人三双脚学生议论跳跃的方法8集体跳上动作分组进行练习1教师设疑：如何连续左右练习跳下协调评论2、组织学生练习3、找20厘动作达成较好的同学米高表演的物4、小结讲评体学生议论追拍的方法10散点四分组练习1、解说追拍方法及要左右追拍主动竞赛求游戏参加评论2、组织学生疏组练习5、组织竞赛4、师生评论五、轻松1、学生跟老师一同练习2圆形放松快乐2、沟通学习心得、指引学生一同练习左右队、3、师生辞别、指引学生进行小结小结、师生辞别全课练习密度基本部分心理练习密度负荷器械录音机一台课后小结教课任务基本达成。第十三周第3节教学1、经过双脚跳上跳下20厘米高的物体发展学学1、双脚跳上跳下20厘

60、米高的物习生下肢弹跳力；2、利用游戏调换学生学习踊跃内体目性；3、提升反响能力。容2、追拍游戏标次序教课教课学生学习与活动形式教师的指导练习练习时间内容要求时间队形一模拟生动随着教师一同做1、引出本课内容圆形操形象2、随着音乐与学生一左右队起做。二小游戏1、踊跃学生围成圆圈做游戏1、创建情形，开始游5人枪参加评论戏左右散点虎2、2、师生共同游戏高3、评论人、矮人三双脚学生议论跳跃的方法8集体跳上动作分组进行练习1教师设疑：如何连续左右练习跳下协调评论2、组织学生练习3、找20厘动作达成较好的同学米高表演的物4、小结讲评体学生议论追拍的方法10散点四分组练习1、解说追拍方法及要左右追拍主动竞赛求