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文档简介

1、小学美术教学设计课题植物写生年级四时间2016.2设计者课型造型表现课时2教学目标显性目标 通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。 隐性目标 培养学生科学的观察方法。教学重点深入观察植物的前后关系进行大胆的表现教学难点线条的繁简、疏密变化。教具准备课件、盆栽植物、勾线笔教学过程教学活动点评分析激趣导入多媒体课件导入讲授新课1.课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。板书课题：植物写生。2.解题指导学生欣赏中国（君子兰）学习画中线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深入反复观察在绘画中的重要作用。探究感悟3.欣赏学生优秀

2、作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。 学生讨论。学生欣赏学生欣赏了解反复观察在绘画中的重要作用分析观察各种植物的结构与花纹实践创作学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。 学生仔细观察，完成写生作品展示1、小组自评。2、全班互评。3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。 小组选拔较好的作业。知识拓展板书展示课后反思这节课很容易激发学生的兴趣，通过观察身边的植物，让学生感受植物的种类、形态、色彩，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，通过查询有关资料来了解植物的名称、特点、作用等，提高能力。小学美术教学设计课题植物写生年级四时间20162设计者课型课时第二课时教学目标教学重点教学难点教具准备教学过程教学活动点评分析激趣导入播放课件或相关资料。讲授新课分析了解制作过程。装饰部分使用对称形的美感。学生看书：准备制作什么样的对称形，确定小组合作内容。探究感悟实践创作确定制作方案。小组合作研究制定方案，落实主体、装饰进行设计。2、教师辅导要点：主体形象设计美观：体现对称式美，创新使用材料。作品展示集体布置教室：请各小组将作品展示出来。 进行互相评价作品。知识拓展板书展示巧用对称形对称：轴对称利用对称形：装饰制作：书签 中心对称 美化贺卡 笔筒课后反思为学生创设一个问题：生活中哪里有对称，给你怎样的感受？让学生理性地感受对称的美感。启发学生广

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