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文档简介

1、 大班健康小汽车教案 设计意图 幼儿对汽车学问交通安全学问了解的不多。于是我设计这个活动。满意孩子们对车子的兴趣，通过好玩的活动熬炼肢体的协调性。增加幼儿的社会生活常识，促进幼儿社会性的进展。 活动目标 1、熟识常见的交通标志，根据标志的含义做出正确的反响。 2、练习走、跑、平衡等动作，熬炼肢体的协调性。 3、引导幼儿欢乐的参加嬉戏，仔细遵守嬉戏规章，体验活动的乐趣。 4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。 5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动预备 1、常见交通标志的图片若干。 2、长凳、塑圈若干。 3、音乐CD。 活动重点难点 重点：听到信号后能做出相应的动作。 难点：仔细遵守

2、嬉戏规章。 活动过程： 一、导入 师幼谈话：你见过什么样的小汽车？它们都是怎样跑得？分别请幼儿学一学，跑一跑。 二、绽开 1.教师讲解嬉戏玩法：汽车在汽车道跑，当看到红绿灯时，要准时的行进或停车，并进展练习。 2.进展嬉戏：一幼儿当警察站在公路中间进展指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要准时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。 3.幼儿分组进展嬉戏，教师进展指导。 活动延长 幼儿听音乐学做各种动的样子，完毕。 户外活动：投：投篮 指导重点：听到信号后，排头幼儿手抱篮球快速跑到终点，双手抱球举到头上方，将手中的篮球投到筐中。 分散活动：玩大型玩具 活动反思 体育嬉戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的嬉戏。由于在体育嬉戏中，不用受椅子是束缚，坐在椅子上上课。 而是，在喧闹的气氛中嬉戏着上课。 在本次活动中宝宝们在玩玩、学学中学习到了许多的东西，宝宝们知道了什么是红绿灯，还了解了红绿灯的用途，总之学到了许多的本事。 缺乏之处： 在组织方面，本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要加强教育。 在本次活动中我知道了在每一活动中我们都要做个细心的观看者、积极的参加者和准时的引导者，在活动的一开头我们要用奇妙的方法引起幼儿参加活动的兴趣，在宝宝们玩嬉戏时我们要积极地参加到嬉戏中去，我们

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