辽宁省本溪市八里甸子镇中学2020年高三语文测试题含解析

1、辽宁省本溪市八里甸子镇中学2020年高三语文测试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文学类文本，完成1316题（20分）接风当年的同班同学，现在的密西西比大学的张教授回国探亲，已身居副县长之位的林以东道主身份设宴款待，请了两鬓斑白的李老师和当年关系“铁”而现在关系仍“铁”的吴老板作陪。席间推杯换盏，酒多话多，不觉已有几分醉意。林副县长站起来：“酒过三巡，话满五斗，再说再喝也没趣味了，张教授、吴老板和我都是李老师当年的得意门生，不光考上大学，还秉承了李老师的书法真传，不如我们来个以字代酒，如何？”大家立即拍手赞同，吴老板挺着肚子站起来：“对，看看这些年把老师的真传丢了没有，

2、丢掉的可要罚酒三杯！小姐，拿文房四宝来！”“写什么呢？”大家目光射向林副县长。林副县长摇摇头，“今天轮不上我和吴老板说话，要请德高望重的老师和海外名教定夺。”张教授：“我是学生，过去听老师的，现在还应听老师的。”李老师推辞不得，只好站起来说：“今天主要是为张教授接风，写字是个小节目，就每人写两个字，一为最心仪的字，一为最感触的字，不知大家意下如何？”“好题！”大家七嘴八舌喊起来，“老师还像当年一样出人不意！”小姐端上文房四宝，数张白纸，一瓶墨汁，特地拿来风格不同的四支笔。大家公推东道主先写，林副县长又让张教授，让来让去，最后，还是林副县长拿起笔。包厢门轻轻地推开了，秘书凑近副县长，林副县长一边

3、听秘书汇报，一边信手挥笔写下了“阅”，搁下笔，说声“少陪”，拿着手机向外走去。大家看那“阅”字，龙腾虎跃，气势飞扬，不觉叫好。又是一阵推让，吴老板说声“虽经商多年，还不至于丢了看家本领吧”，踌蹰满志地拿起笔。“叽”袋中手机响起，他一手握笔，一手拿机：“好，好，多少成交！”话未说完，落笔生花，一个斗大的“钱”字生龙活虎地展现在纸上。那“金”旁显得过大，却又有不尽妙处。大家又忍不住一番赞叹。张教授与李老师谦虚了一番，拿起笔，慢慢地一个“家”字落到纸上，圆润饱满，大家心里顿感一股温馨之气氲氲而升。最后李老师拿起笔，斟酌了一番，一个古雅清秀的“书”字，飘然纸上，似有书香在头顶袅袅盘旋。服务小姐将四幅字

4、钉在墙上，李老师仔细端详了一番，“笔法老熟，气蕴深厚，真是青出于蓝而胜于蓝呵！”林副县长不知什么时候进了包厢，“既不分伯仲，那这回同时写感触字，不搞串连！”大家默不作声了，一反刚才的豪爽娴熟，落笔小心翼翼。李老师握笔良久，脸色沉重，时而尴尬，时而愤懑、忧郁不知不觉纸上落下个矮爬爬的“人”字。李老师看着自己的墨宝，不禁摇了摇头。小姐很殷勤地将四幅字挂在墙上，大家一愣，又同时会心地笑了。林副县长的“人”字，两笔叉开，底部坚实，头顶下勾，有股霸气又有股奴气，像要往两边逃开一般。吴老板的“人”，肥厚无力，撇笔捺笔如同一边倒，站立不住又竭力不倒。张教授的“人”字，似乎受到上下左右挤压，又萎崽又蹙缩，连服

5、务小姐都忍不住捂嘴直笑。一阵静默，各人脸上都挂着笑，却似乎在想自己的心事。汽车喇叭声响了两下，大家不约而同地站起身来 选自短小说13、小说开头一段就全文而言有何作用？（4分）14、分析各人“最心仪的字”，说出各人的内心。（4分）15、为什么“大家一愣，又同时会心地笑了”，请作简要分析。（6分） 16、文章写了“接风”小事，请探究作品所要表达的深意。（6分）参考答案：13、介绍“接风”的主人公、东道主、陪客的身份及相互间关系。 引出接风过程中的“书法”情节，以便更好地表现文章主旨。14、林身为副县长对“权力”的爱好和向往；吴老板在商海对“钱”情有独钟；张教授身居海外，对祖国有“家”的感受；李老师

6、教书一生，对知识的重视。15、大家“会心”的是，做人难。暗示了四人所处的做人环境和做不好人的原因。表现了作者同情的情感。16、从“最心仪的字”和“最感触的字”的书写，表现文章主旨：做人应方正、不卑不亢、充满正气。“各人脸上都挂着笑，却似乎在想自己的心事”，希望多审视自己的言行。“大家不约而同地站起身来”希望事情虽过去，但在“做人”问题上还应多多思考。2. 阅读下面的文字,完成第14题。想象(英国)凯杰罗姆记得那天,我到大英博物馆去查阅有关接触性枯草热的治疗情况,我猜我大概得了这种病。取下一本医书,我一口气读完了所有的相关内容。然后,我懒散地胡乱翻着书页,粗略地研究起疾病来。没等看完一连串的病症

7、征兆,我便意识到自己恰恰得了这种病。我坐在那里呆呆地发愣,陷入绝望之中。过了好一会儿,我又拿起那本书,翻了起来。翻到伤寒仔细看了它的各种症状,我发现我又得了伤寒,想必我得此病已经好几个月了,竟然还茫然不知。不知我还患有其他什么疾病?翻到舞蹈病,我发现,正如我预先料想的那样,我也患有这种疾病。我开始对自己的病情产生了兴趣,并决定一查到底。我开始按字母顺序逐个检查翻到疟疾,我知道自己已经出现了疟疾的某些症状,两个星期后进入急性发作期;翻到肾小球肾炎,我心中稍微感到一丝安慰我得的只是其中较轻的一种,就目前状况而言,我还可以活上几年。此外,我还染上了霍乱,并伴有严重的并发症。而白喉对我来说似乎是与生俱

8、来的疾病。我不厌其烦地按照26个字母统统检查了一遍,结果发现,唯一没有得上的疾病就是髌前囊炎。起初,我对此颇有些伤感,心中似有几分失落。为什么我没有得上髌前囊炎呢?不过,过了一会儿,我的心渐渐变得开朗起来。我想,从药理学讲,我不是已经得了其他各种常见的疾病了吗?没有得上髌前囊炎那就算了吧!反正痛风已经处于恶性晚期了。我陷入了沉思。我想,从医学角度来说我是一个非常有趣的病例,对于医学院学生来说,我更是一个极为难得的病例!如果学生们有了我,他们也就无须到医院去实习了我就是他们的“实习医院”。他们所要做的就是在我身上研究研究,然后就可以拿到他们的毕业文凭了。我不知道自己究竟还能活多久,我得做一番自我

9、检查。我摸了摸自己的脉搏。起初,我什么也摸不着,不久那脉搏又突然跳了起来。我掏出怀表,测算脉搏的次数,大概每分钟147次。我又摸了摸心脏,竟然发现它已经停止跳动了!后来,我渐渐意识到我的心脏还在那里,想必也没有停止跳动。只是我对此无法解释而已。我看了看自己的舌头我尽量把舌头伸得长长的,闭上一只眼睛,用另一只眼来检查。我只能看见自己的舌尖,得到的唯一收获是:我比以前更加确信我得了猩红热。走进阅览室的时候,我是一个健康快乐的人,出来的时候我变成了拖着衰弱病躯的重症病人。于是,我去看了医生。他是我的一位好友,他摸了摸我的脉搏,又看了看我的舌头,后来不知怎么地谈起了天气。之后他问:“你究竟哪里不舒服?

10、”我说:“老兄,我不会告诉你我得了什么病,让你白费那么多时间。不过,我可以告诉你我没有得什么病我没有得髌前囊炎。除此之外,什么病我都有。”我还把自己是如何发现这些疾病的过程如实告诉了他。随后他解开我的衣服,紧握着我的一只手腕,在我胸部一阵乱敲;又把脑门贴到我的身上。最后他坐了下来,开了一个处方,然后把它叠起来递给我。我接了过来,随手揣进衣兜里,走了出去。我径直来到一家最近的药店,药剂师看了看处方,又将它退了回来。他说他不收这种处方。“你不是药剂师吗?”我问。“我是药剂师。如果我经营一个合作商店兼营家庭旅馆的话,我倒是可以为你效劳。可我只是一个药剂师,我无能为力。”我看了看那处方,上面写道:“一

11、磅牛排,外加一品脱苦啤酒,每隔6小时服用一次;每天早晨散步10英里;每天晚上11点上床睡觉。此外,不要满脑子都装些你不明白的东西。”【注】 品脱:英国计量单位。1.小说主人公称自己是“实习医院”,请谈谈它的意思和表达效果。_2.这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。_3.这篇小说的细节描写有何作用?请结合文中画线部分作简要分析。_4.结合小说主旨,你怎样理解医生为“我”开出的“处方”?小说以“处方”作结有何妙处?_参考答案：1.“实习医院”是主人公自认为百病缠身的形象表述,它运用比喻达到幽默的效果。2.以“想象”为线索,以心理活动描写为主要方式来展开故事情节。3. 这篇小说的细节描写使故

12、事情节更加真实细腻,生动地刻画了人物性格。其中“呆呆地发愣”写神态,“绝望”“伤感”写心理,这些描写重在刻画主人公的脆弱;“闭上一只眼睛,用另一只眼来检查”“伸得长长”的舌头”写行为,突出他检查自身症候的专注与仔细,由此刻画了他的敏感与多疑。4.这“处方”是针对“我”敏感多疑的心病开出的“心药”,目的是劝慰我解除思想负担,轻松愉快地健康生活。小说以幽默的“处方”作结,巧妙地揭示了作品的主旨。1.这类提问表面看是就词、句设问,但考查的大都是词句在文中的含义,答题时需要结合上下文意,整合作答。本题结合了比喻的修辞手法来考查,先还原修辞的本义,然后结合比喻的表达效果:生动、形象。2.可以从本文的线索

13、和主要表达方式等角度作答。3.结合画线部分描写心理感情的词和描写神态动作的词作答。4.从“牛排”“啤酒”“散步”“睡觉”等词可以看出医生为“我”开“处方”的目的。小说以“处方”作结的妙处可以从主旨方面考虑。3. 阅读下面的文字，完成12题。历史绕不过的民国才女佟吉清 王鹤所著偶尔遇见的传奇民国才女写真呈现出那个时代特有的华美。站在西风东渐的潮头，民国才女们藐视旧习、锋芒尽显，接受新式教育，追求婚姻自主，倡导性别平等，用生命展现不一样的民国风度。 就在几个月前，杨绎先生迎来了她的101岁生日。她是钱钟书心目中“最贤的妻，最才的女”，杨绛曾因为话剧称心如意弄假成真等声名鹊起。她翻译的文字行云流水，

14、被朱光潜评价为“最好”。在女儿和丈夫相继离去后，讲述一家三口故事的我们仨，读来总有要流泪的感觉。看到杨绎走在人生边上所附近照，那通透、温润的形象，王鹤说：“所谓优雅地老去，就应该是这样的模样吧。” 初识杨荫榆，是因为偶遇杨绛的一篇文章。杨荫榆曾出任北京女子师范大学校长，成为中国首位国立大学女校长，因在女师大风潮中的表现，被鲁迅痛加斥责，而她矢志以女子教育为职责的一面，本不该被尴尬离职埋没。同样地，大名鼎鼎的冯友兰，有个了不起的妹妹冯沅君，她踩着一双小脚，穿市面销售的皮鞋，走上创作和学术道路，登上北京大学的讲台，成为新中国第一位女性一级教授。 说到翘楚云集的“太太客厅”，以及林徽因与冰心因我们太

15、太的客厅荡漾的嫌隙，几乎无人不晓，王鹤以“她的抱负岂止于在客厅”的发问，为林徽因正名。除了惊人的美貌，绝顶的聪明，浪漫的爱情，林徽因更是中国第一代女性建筑学家，她的诗文亦颇有灵性，这样的奇女子，怎能安于沙龙女主人的位置？ “香闰奇才”吕碧城，作为大公报的第一位女编辑，她发表诗文，倡导启民智、兴女权、办女校，为几千年来居于“卑屈疲辱”地位的女子争取平等、自由和受教育的权利。她创办了京津一带最早的女子公学北洋女子公学，后改名北洋女子师范学堂，年仅23岁的吕碧城任监督（校长），被誉为“北洋女学界的哥伦布”。王鹤的评价非常精准：“她的高才绝韵、奇风异调，哪里是剩女二字，可以轻易概括？”这样的女子，普通

16、男人确实只有高山仰止的份儿。 “五四”以来，出现了许多成就斐然的女作家。鲁迅评价萧红，能够以“女性作者的细致的观察和越轨的笔致”，写出“北方人民的对于生的坚强，对于死的挣扎”；石评梅素有“以生花之笔，写哀时之痛”之誉；把红楼梦改编为剧本的第一人赵清阁，田汉赞她“从来燕赵多奇女，清阁翩翩似健男”；林海音的城南旧事自传体长篇小说，饱含对北京的深情；只有历尽沧桑而又明察秋毫的张爱玲，才会说出“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子”这样惊人之语这些不禁让我想起舒芜的评价：她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚，或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切，或则以秀丽的期望歌颂着明天，或则以凄婉的情绪诅咒着

17、今日，都不是男性作家所能代替的。 陆小曼精通琴棋书画，懂英语、法语，曾在外交部做过翻译，她的“美”有胡适“一道不叮不看的风景”为证，写满她和徐志摩“城里城外”的那一页，好像总也翻不过去。 胡适在易l、生主义中指出，“娜拉抛弃了家庭丈夫儿女，飘然而去，只因为她觉悟了她自己也是一个人。”被郭沫若比作娜拉的董竹君，放弃阔太太的生活，带着四个女儿离开夫家，闯荡大上海，开餐馆办纱厂，孩子们也都接受了很好的教育。 时光荏苒，如今，婚姻自主、接受教育、经济独立，这些前辈们砥砺争取的权利，已经被视为当然，但我们切不可忘记，民国才女们披荆斩棘的苦乐悲喜。诚如伍江陵为本书所做序中所言：在历史进步的关头，她们选择了

18、一跃而加入，而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者。所以，历史绕不过她们。 （摘自中国妇女报2014年3月，略有删节） 【相关链接】 被鲁迅在记念刘和珍君寡妇主义中点名批判的北师大女校长杨荫榆，维护北洋政府的专制统治，在管理上施行封建家长的粗暴方式，限制学生思想和行动的自由，并排挤与自己意见相左的教师。在抗日战争中，她不畏艰险，挺身而出保护自己的同胞，最终命丧日寇之手。(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )（5分） A王鹤透过这些才女风华锐利的生命表象，让读者触摸到五四运动带来的自白和平等的时代脉搏和抗日 战争时期中国女性体现im的民族气节。 B文章善于以小见大，以别开生面的闲

19、笔，现代的视角，解读那些风华绝代的民国女子的卓越风采。 C杨荫榆因在女师大风潮中的表现，被鲁迅痛加斥责，所以文中作者对杨荫榆女士颇多微词。 D陆小曼精通琴棋书面，懂英语法语，但胡适等大都不在意她的才华，只留意她的美貌。而后世人们却偏好津津乐道于她与徐志摩的凄美故事。 E文巾盛赞杨绛与钱钟书伉俪情深，在文坛上留下一段佳话。特别是杨绛先生的作品我们仨，读来感人肺腑。 (2)这些民国才女都有哪些突出表现？请结合材料具体分析。（6分）(3)为什么说“五四”以来出现的许多女作家，都不是男性作家所能代替的？请结合材料简要分析。（6分）(4)结合材料，谈谈你对“历史绕不过她们”这句话的理解。（8分）参考答案

20、：(1) BE(选B3分，选E2分，选Al分) 选文中没有提及抗日战争时期。(2)行为常常“过分”，才识却一定深厚； 藐视旧习、锋芒尽显； 接受新式教育，追求婚娴自主； 倡导性别平等，经济独立。 （答出三点，描述恰当，即给6分）(3)因为“她们或则以慈母的心给一切被侮辱被损害者以爱抚，或则以姐妹的心给一切反抗战斗者以关切，或则以 秀丽的期望歌颂着明天，或则以凄婉的情绪诅咒着今日”，这些风格都具有女性作家的特质；（2分） 细致的观察，越轨的笔致。（要举例分析，2分） 爱抚人生，饱含深情。（要举例分析，2分）(4)因为“在历史进步的关头，她们选择了一跃而加入，而不仅仅是站在路旁作为一个鼓掌者”；（

21、2分） 她们亲身参与到历史进程，表现出对新思想的吸纳和对新世界的渴望。如冯沅君、林徽因；（含概述，2分） 她们争取个人自由和个性解放，突破千年的束缚，努力去做一个右尊严的女人。如吕碧城、董竹君；（含概述，2分） 她们还在中国的妇女解放运动中起到积极的推进作用。（适当探究，2分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成47题。 徐的，字公准，建州建安人。擢进士第，补钦州军事推官。钦土烦郁，人多死瘴疠。的见转运使郑天监，请日：“徙州濒水可无惠，请转而上闻。”从之，天监因奏留的使办役。的短衣持梃，与役夫同劳苦，筑城郭，立楼橹，以备战守。画地居军民，为沟渠、厘肆之类，民皆便之。

22、 迁大理寺丞，通判常州。属岁饥，出米为糜粥以食饿者。擢广南西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏，所部卒畏诛，谋欲叛。的驰至宜州，慰晓之日：“尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。”众皆敛手听命。奏复澄海军，后获其用。辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信，蛮党悔过自归。 摄江陵府事，城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火一夜十数发。的籍其恶少年姓名，使相保任，日：“尔辈递相察，不然，皆尔罪也。”火遂息。太子洗马欧阳景猾横不法，为里人害，的发其奸，窜之岭外。以兵部员外郎为江、浙制置发运副使。奏通泰州海安、如皋县漕河，诏未下，的以便宜调兵夫浚治之，出滞盐三百万，计得钱八百万缗。遂为制置发运使。

23、军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之。会青州改遣裨将傅永吉追杀入历阳，的与赏，迁工部郎中。复治泰州西溪河，发积盐，加直昭文馆。区希范寇衡湘，命的招抚之。既至，再宿，会蛮首相继出降。三司以郊祠近，宜召还计事，既还，蛮复叛。除度支副使、荆湖南路安抚使，至桂阳，降者复众。其钦景、华阴诸洞不降者，的皆讨平之，斩其酋熊可清等千余级。卒于桂阳。 (节选自宋史徐的传)4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )。 A的驰至宜州，慰晓之日 晓：告知。 B的籍其恶少年姓名 籍：登记。 C的发其奸，窜之岭外 窜：逃窜。 D区希范寇衡湘 寇：侵犯。5以下各组句子中，全都表明徐的以恩服人的一组是( )。 的短衣

24、持梃，与役夫同劳苦 出米为糜粥以食饿者 奏复澄海军，后获其用 的开示恩信，蛮党悔过自归 的以便宜调兵夫浚治之 至桂阳，降者复众 A B. C D6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )。 A徐的勇于献策。任钦州军事推官时，钦州郁热烦闷，许多人死于瘴疠，他建议将州城搬到水边以消除病患；奏请恢复澄海军队，最后也得到了效用。 B徐的能够亲力亲为。钦州任上时，他与百姓一起修筑城郭，设立望楼，为战争和守卫作准备；安化士兵杀死将吏，怕被处死想要反叛，他疾驰前往阻止了事变。 C徐的治理有方。代理江陵府事时，他让城中的恶少年互相监察，使他们再不敢夜间纵火；对狡诈蛮横的太子洗马，他敢于打击，为地方

25、除去一害。 D徐的平叛有功。区希范叛乱时他去招抚，蛮人酋长相继出降；后来到了桂阳，投降者又有许多，那些不投降的，徐的都进行了讨伐平定。 7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分,每小题5分) (1)画地居军民，为沟渠、厘肆之类，民皆便之。 (2)尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。参考答案： 4C(窜：流放。) 5C(是与百姓同劳苦。是奏请恢复军队。是自主行事。由此可排除A、B、D三项。) 6B(“安化士兵杀死将吏”分析有误，且第二个事例用来证明“亲力亲为”不妥。) 7(1)划分区域安置军民，修建沟渠、店铺之类，百姓都感到便利。(译出大意给2分；“居”、“为”、“便”三处，每译对一处给1

26、分。) (2)你们不要害怕，能够出力讨伐敌人，还可以立下功劳来为自己赎罪。(译出大意给2分；“尔曹”、“亡”、“自赎”三处，每译对一处给1分。)参考译文 徐的，字公准，建州建安人。考中进士，补任钦州军事推官。钦州郁热烦闷，许多人死于瘴疠。徐的求见转运使郑天监，请求说：“将州城搬到水边可以没有病患，请转奏上报。”郑天监接受建议，趁机奏请朝廷留徐的办理此事。徐的(穿着)短衣拿着木棒，与服役的人同劳苦，修筑城郭，设立望楼，为战争和守卫作准备。划分区域安置军民，修建沟渠、店铺之类，百姓都(感到)便利。 (徐的)升任大理寺丞，任常州通判。当时正闹饥荒，(他)发官米煮粥给饥饿的灾民吃。(徐的被)提升为广南

27、西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏， (将吏)所属士兵害怕被朝廷处死，商量想要反叛。徐的疾驰到宜州。安慰劝告他们说：“你们不要害怕，能够出力讨伐敌人，还可以立下功劳来为自己赎罪。如果反叛马上会被处死，这不是对策。”士兵们都垂手听从命令。奏请恢复澄海军队，后来得到了效用。辰州蛮彭士义反叛，徐的用恩信感化，蛮党悔过归附。 (徐的)代理江陵府事。城中有许多恶少年，想要偷盗，常在夜间纵火，一夜之中火起十几处。徐的将恶少年的姓名登记在册，让他们互相担保，(对他们)说：“你们互相监察，不然，都是你们的罪。”(夜间)不再起火。太子洗马欧阳景狡诈蛮横，不守法规，成为当地一害，徐的揭发他的罪状，把他流放岭外。(徐的

28、)以兵部员外郎(的身份)兼任江、浙制置发运副使。(他)奏请(朝廷)疏浚泰州海安、如皋县的漕河，诏书未下，徐的自主行事调士兵、民工疏浚治理，运出积压的盐三百万，合计得钱八百万缗。于是，(他被)任命为制置发运使。 军贼王伦在山东起事，转而攻掠淮南，徐的聚兵防备。适逢青州改派裨将傅永吉追杀进入历阳，徐的与他一同受赏，升任工部郎中。又整治泰州西溪河，运出积压的盐，加官直昭文馆。区希范侵犯衡湘，(朝廷)命徐的去招抚。到后，住了两宿，适逢蛮人酋长相继出降。三司因为郊祠(典礼)临近，应该召回(徐的)议事，等徐的回朝，蛮人又反叛。任度支副使、荆湖南路安抚使，到了桂阳，投降者又有许多。那些钦景、华阴各洞不投降的

29、，徐的都讨平他们。斩杀其酋长熊可清等一千多首级。(徐的)死在桂阳。5. 文言文阅读。 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离六日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄； ， 。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

30、一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。1补充原文中空出的两句。 ， 。2解释下列加横线词语。骊山北构而西折 廊腰缦回 辇来于秦 鼎铛玉石，金块珠砾 3下列加点的词与“朝歌夜弦”中“弦”活用相同的一项（ ）。A燕赵之收藏 B伏读经年，自谓可将十万。C今强寇赏游魂漠北，吾岂可安坐华美也！D既处贵仕，又广居宇，非有令德，必受其殃。4.找出下列与“在官清俭，竟终于方丈室之内”句式相同的一项（ ）A全队溃覆，几为所擒 B朕不信于天下，尔不信于天子

31、！C几世几年，剽掠其人 D何用识此僧！5翻译下面的句子。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。 6这两段写出了阿房宫的什么特点？对全文来讲，这两段有什么作用？ 参考答案：1各抱地势，钩心斗角。 2构：构建、建造； 缦：萦绕； 辇：乘着辇车； 铛：把看作铁锅 3B 4.B 5人们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融合。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。任何一部分肌肤和姿容，都娇媚极了，久立远望，期望皇帝的驾临，有的宫女竟长达三十六年都未能见到皇帝。6规模宏大、美女众多、珍宝繁富。作者极

32、力描写阿房宫富丽堂皇的建筑，铺叙阿房宫中荒淫奢靡的生活，都是为后文写秦必亡之命运做铺垫，说明正是秦统治者的穷奢极欲才造成了它的自取灭亡，以此讽喻唐统治者不要重蹈秦的覆辙。6. 阅读下面的材料，完成小题。子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“诗云：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言诗已矣，告诸往而知来者。”（论语学而）子曰：“小子，何莫学夫诗？诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君：多识于鸟兽草木之名。”（论语阳货）诗有“如切如磋，如琢如磨”，是朋友之道，可以群居也。（南朝梁皇侃论语义疏）21. 根据前两则

33、材料，可以看出孔子对_的重视。22. 结合材料，说说子贡与皇侃引用“如切如磋，如琢如磨”各有什么用意？参考答案：21. 学诗或诗教 22. 子贡引用诗句，用以比喻人有了好的品质，还要致力于学问，才能达到更高的境界。皇侃引用诗句，用以表明大家在一起，互相切磋交流学问，可以增进彼此情谊，起到协和群体的作用。【21题详解】试题分析：本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，需要理解前两则材料的意思。结合第一则材料“未若贫而乐，富而好礼者也”“如切如磋，如琢如磨”“始可与言诗已矣”及材料二内容“诗，可以兴多识于鸟兽草木之名”等分析可知，孔子对学诗的重视。【22

34、题详解】试题分析：本题主要考查文本内容理解及探讨作者的写作意图的能力。解答此类试题，需要结合材料内容分别分析引用的目的。结合“未若贫而乐，富而好礼者也”分析，但不如虽贫穷但快乐，虽富裕却爱好礼制。人要不断提高自己的道德修养，像加工骨、象牙、玉、石等艺术品一样，经过切割、糙锉、雕刻、磨光等工序，精益求精，不断完善自己，达到完美的境界。贫穷时不曲意奉承他人，保持健康快乐的心态；富裕时不骄横无礼，老老实实做人。用以比喻人有了好的品质，还要致力于学问，才能达到更高的境界。结合材料三“是朋友之道，可以群居也”分析可知，表明大家在一起，互相切磋交流学问，能够增进情谊，协和群体。【点睛】参考译文：子贡说：“

35、贫穷而不逢迎谄媚，富裕而不骄矜傲慢，怎么样？”孔子说：“好。但不如虽贫穷但快乐，虽富裕却爱好礼制。”子贡说：“诗经说：切割，锉刻，雕削，磨光，是不是这个意思呢？”孔子说：“子贡呀，这样才可以和你讨论诗了。告诉你过去的，你便能用在未来上。”孔子说：“同学们，为什么不学诗呢?学诗可以激发热情，可以提高观察力，可以团结群众，可以抒发不满。近可以事奉父母，远可以事奉君王;还可以多知道些鸟兽草木的名字。”诗经说：“切割，锉刻，雕削，磨光”。找到和朋友相处的方法，可以成群地聚居在一起探讨了。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 莫言在获得诺贝尔文学奖后接受央视采访时说，自己此次获奖，不会对文学有长期的

36、影响，民众对文学的热情也会很快过去，一切还是会按照生活自身的规律去发展。关于莫言获诺贝尔文学奖对中国文学未来影响这一问题，你怎么看？（不少于80字）（分）题目：参考答案：在莫言获奖之前，中国文学基本上已被边缘化，中国主流文学的创作热情是在最低点，莫言获奖会大大提升主流文学作家的创作热情，增加了他们的信心。莫言获奖可能会提升人们对当代文学素质的评价，会有更多人关注纯文学，在一定程度上唤醒中国人的文学意识和阅读意识。（可结合创作与阅读的角度来答，其它角度言之成理亦可。答出一点给2分，答出两点给4分，语言表达1分）略8. 下面是普通中小学生转学手续办理程序，请在横线上填写相关内容，介绍转学手续的办理

37、过程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。首先由学生向在读学校提出转学申请，_，即完成转学手续。参考答案：经在读学校同意并上报教育行政部门批准后，向转入学校及所在教育行政部门发出转学联系函，经批准后向在读学校发出同意接收函，在读学校接函后开具转学证明并将相关内容交由申请人交付转入学校。9. 下面是某中学“国旗下讲话”原稿中的一段，其中有六处表述不当，请找出来并加以修改。（6分）向着成功努力，就像一条漆黑的隧道，望不到头。比如高三、毕业班的同学，每天都过着“两点一线”的生活，每天都有睡不够的觉、忙不完的事、做不完的作业，每天都要头悬梁锥刺股地挑灯夜战一天天的生活就像打印机里打出来

38、的，一切都在重复。可是，别忘了，太阳是新的！它每天都以一种最清晰、最明亮的语言与花树和花树边走过的我们小声地攀谈。是一种最美的心境！（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 ；（5）将 改为 ；（6）将 改为 。参考答案：（1）将“向着成功努力”改为“向着成功努力的过程”（或将“就像一条漆黑的隧道”改为“就像进入一条漆黑的隧道”）；（2）将“高三、毕业班的同学”改为“高三的同学”；（3）将“每天都有睡不够的觉、忙不完的事、做不完的作业”改为“每天都有忙不完的事、做不完的作业”；（4）将“像打印机里打出来的”该为“像复印机里印出来的”；（5）将“小声的攀谈”改为“攀谈

39、”；（6）将“是一种最美的心境”改为“想到这些，你就能获得最美的心境”。略10. 新修订的老年人权益保障法拟规定“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。江苏省老年人权益保障条例中规定“有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的，老年人有权拒绝” 。从倡导“常回家看看”，到禁止子女“啃老”，亲情的柔软，每每遭遇法律的强硬。对于“亲情入法”，有人认为这是中华传统孝悌观念被淡化的必然，也有人认为是现代惟物质经济侵蚀下的无奈，更有人认为这是法律和道德缺位的后果你同意哪一种看法呢？请作简要分析。要求观点明确，分析合理，表达流畅。（不少于80字）（5分） 参考答案：例:我认为这体现法律和道德的缺位。如果法律对“子女不回家”或者“啃老”无