二年级部编语文阅读理解考点解析Word版

1、二年级部编语文阅读理解考点解析Word版附答案word二年级部编语文阅读理解考点解析Word版附答案word二年级部编语文阅读理解考点解析Word版附答案word【部编语文】阅读理解考点解析（Word版附答案）（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读短文，回答以下问题。小猴戴眼镜小猴看见妈妈戴着眼镜念书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，朦模糊胧；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴讲解说：“奶奶年迈了，戴老花眼镜；妈妈戴的是近视眼镜。”事情常常是这样

2、，对他人适合的东西，对自己不用然适合。1）本文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。2）依据课文内容填空。妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。小猴戴妈妈的眼镜的感觉是_，戴奶奶的眼镜的感觉是_。（3）这篇短文说明的道理是（）小猴不可以够戴奶奶的眼镜。小猴不可以够戴妈妈的眼镜。对他人适合的东西，对自己不用然适合。（4）你们班有近视的同学吗？你想对他（她）说些什么？【答案】（1）4；22）近视眼镜；老花眼镜；朦模糊胧；头晕眼花3）C4）有，我想对他说：“我们要好好保护自己的眼睛，假如近视了要实时配适合的眼镜。”【解析】2阅读理解。漂走的木屋小约翰一家住在乡间。他家没有卫生间,只能到周边小河畔的木屋去方便。

3、小约翰很厌烦去那里上卫生间,因为那个地方夏季热冬季冷还很臭。小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那里去方便了。一天,大雨事后,小河的水涨了起来。小约翰感觉是时候把木屋推动河里了。于是,他找来一根木棍,很费劲地将木屋推动了河里,让它漂走了。那一天夜晚,小约翰的爸爸告诉他晚餐后去柴房。小约翰知道爸爸是要打他屁股了。小约翰问:“为何要打我?”爸爸说今日有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。”小约翰思索了一下,对爸爸说,“今日我在学校读到一篇文章。乔治华盛顿以前砍倒了一棵樱桃树,他认可了此后,他的爸爸并无责备他。”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。可华盛顿的爸爸当时其实不在樱桃

4、树上啊。”（1）短文共有_个自然段。2）小约翰把小木屋推走的原由是什么？用横线在文中画出来。3）以下说法有误的一项为哪一项（）小约翰不喜爱去木屋上卫生间。小约翰很费劲地将木屋推动了河里，漂走了。爸爸不知道是小约翰把木屋推动了河里。小约翰推小木屋的时候不知道爸爸在木屋里。（4）你感觉小约翰是个如何的孩子？【答案】（1）三2）因为那个地方夏季热冬季冷还很臭。3）C4）可爱、俏皮的孩子。【解析】3我会阅读以下短文,按要求回答以下问题。小孔雀找朋友漂亮的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个适合的朋友也找不到。”“小乌鸦全身墨（m）黑,难看极了,小啄（zhu）木鸟成天极少说话,傻里傻气。小百灵鸟是个俏皮鬼

5、,吵喧华闹。因此,我不愿意和他们交朋友。”妈妈说:“小乌鸦表面固然黑,但是每日会捕获好多害虫,他是十分勤奋的好孩子。小啄木鸟固然不声不响,但是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美悦耳的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有好多优点。”小孔雀听着听着,快乐地说:“我懂了,我懂了。”1）这篇短文一共有_个自然段。2）仍旧子,写词语。吵喧华闹（AABB）_3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请依据短文内容选择填空。（只填序号）A.俏皮鬼B.头呆脑C.全身墨黑小乌鸦-_小啄木-_小百灵鸟-_4）小孔雀为何找不到适合的朋友?请用自己的话回答。5）在短文最后,小孔雀说他懂了。小孔雀懂得了什么

6、呢?【答案】（1）42）热喧闹闹；高快乐兴3）C；B；A4）因为小孔雀只看他人的弊端，感觉他人不好，因此找不到适合的朋友。5）每一个人都有自己的优点和不足，要多看他人的优点。【解析】4我会一,做一做。奶奶的帽每到冬季,奶奶要戴那灰色的帽去街上。可今日,她却只了一条巾。她:“帽破了个洞,一才能戴。”我看看帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小候的棉手套,拼下上边那小花放在小洞上比了比,正适合!我用仔地好,放在奶奶的床上。夜晚,我听到奶奶的叫声:“帮我好了帽子,又漂亮,又暖和!”我地笑了,是我的小神秘,要藏在我内心。（1）“”字用部首字法先査_部,再_画;用音序査字法先大写字母_,再査音_。（

7、2）下边句子中画的个法,使句意不。我用仔地好。_奶奶的帽子又漂亮又暖和。_（3）你用横画出奶奶第二次的。（4）文中“我的小神秘”是指（）A.奶奶的帽破了个洞。B.“我”帮奶奶好了帽。C.奶奶要戴帽去街上。（5）奶奶知道“我的小神秘?你从第几自然段看出来的?【答案】（1）；6；R；rng2）真；漂亮3）帮我好了帽子,又漂亮,又暖和!4）B5）知道；第3自然段【解析】5下文，回答。我的彩色笔，是大丛林的精灵。我的彩色梦幻，有水果香，有季，有紫葡萄的叮，在溪水里流1）我运用_的方法猜想“叮”的意思是_。2）模拟文段中画横的句子写一句。【答案】（1）看偏旁；叮嘱的（2）我的色梦幻，有林，有草，有色的在

8、歌唱【解析】6阅读下文，回答以下问题。我们喝彩着成功，喝彩着炸死了魔王，喝彩着救出了公主。但公主在哪儿？突然，我发现妈妈就站在我们身后，浅笑着望着我们。我高声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。大家跟着一同叫唤着，喝彩着。真的，那时候，连我也忘掉了她是我的妈妈！（1）文段中画横线的句子连用了三个“喝彩”，写出了孩子们_的心情。（2）文段中“我”的话应当读出_的语气。（）（多项选择，填序号）A.急迫B.快乐C.赞叹（3）我们为何会把妈妈看作公主？（）孩子们找不到公主，就把妈妈看作了公主。孩子们完满进入了童话的情境，当看到漂亮的妈妈的时候，就把妈妈看作了公主，表现出

9、了孩子们的天真。【答案】（1）快乐（2）A,B3）B【解析】7阅读下文，回答以下问题。时辰到了，它清醒了过来，不再是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵便地从茧子里摆脱出来，惊异地发现自己身上生出了一对轻快的翅膀上边充满色彩斑斓的花纹。它快乐地飞舞了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘但是起。它飞啊飞，逐渐地消逝在蓝色的雾霭之中。（1）小毛虫从茧子里摆脱出来后变为了_。（2）从哪句话能够意会到它身体的“轻快”？用横线从文段中画出来。3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。【答案】（1）蝴蝶2）它快乐地飞舞了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘但是起。3）“它”会飞到漂亮的花园里跳舞。【解析

10、】8阅读下文，回答以下问题。我想我们的先人，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔跑，看蘑菇打？（1）“可曾”个的意思是_，表示先人做的些事都是猜的。（2）文段想象了先人在原始丛林里的一些活，表了（）A.孩子研究的欲念B孩.子的无知3）想象一下，在先人的里，人会做些什么？你模拟段写一写。【答案】（1）可能曾2）A3）我想我的先人，可曾在那小溪里摸，取水仗？可曾在那灌木中捉迷藏，看乔迁？【解析】9下文，回答。那候，生活就是么。每西只需弄理解自己做什么最简单就行了。世界在慢慢化，万物在自由生。雨从云里落下，滴泥土里；人开眼睛，就能够看到全部有多美好只需万物都做它最简单做的事，世界就

11、很有次序了。（1）从文段中找出以下的近。_美好_2）雨做的最简单的事是_；人做的最简单的事是_。3）用文段中划的写一句。【答案】（1）简单；美好2）从云里落下来，滴泥土里；开眼睛，就能够看到美好的全部3）只需一吹，柳絮就向方。【解析】10短文,回答。（一）揠苗助古候有个人,他巴望自己田里的禾苗得快些,每日到田去看。但是,一天,两天,三天,禾苗忧如一点儿也没有高。他在田忧愁地往来,自言自地:“我的想个法帮它。”一天,他于想出了法,就赶忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从正午向来忙到太阳落山,弄得疲备不堪。他回到家里,一喘息一:“今日可把我累坏了!力气算没白,禾苗都高了一大截。他的儿子不理解是怎

12、么回事,次日跑到田里一看,禾苗都枯死了。1）从文中找出以下的近。希望-_躁-_2）了使禾苗赶忙高,故事中的个人想了一个什么法,在文顶用“横画出有关句子。3）合前后文,推一下的意思。揠苗助:_疲备不堪:_（4）我得个人的法_，因_。了个故事，我想告小朋友_。【答案】（1）巴望；忧愁（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了（4）是的；禾苗拔高后就死了；反事物展的客律,急于求成,反而把事情弄糟。【解析】11我会短文，回答。羊收菜羊着小羊到菜园去收菜。他走到卜地里。羊拔了一个卜。小羊要吃卜叶子。羊：“卜的根最好吃。”他走到白菜地里。羊拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜

13、的根。羊：“白菜的叶子才好吃呢！”他走到西柿地里。小羊要吃西柿的叶子。羊：“要吃西柿的果呀！”1）篇短文有_个自然段。2）羊着小羊到菜园去_（干什么）。3）羊着小羊去了菜园里的哪些地方？4）卜的_好吃，白菜的_好吃，西柿的_好吃。【答案】（1）42）收菜3）卜地里；白菜地里；西柿地里4）根；叶子；果【解析】12我。(二)外。小猴比本物运会上，小猴荣爬竿冠。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使着胸前的章，高声道：“瞧瞧，西吧!知道我的(本功夫)有多大了吧!”，路有一位姑娘在看不下去了，“喂，爬竿冠，里有根竹竿，你来爬爬看!”小猴子才注意到那位姑娘。她得

14、又瘦又，可怜的小叶片薄薄的，直能够称得上是弱不由，在她身边有根筷子般粗的竹竿。“就爬玩艺儿?”小猴犯了，“么的竹竿，我可不可以够。”小猴只能打了退堂鼓。“看我的吧!”那姑娘一一盈地跳起舞来。姑娘的衣裙在微里着、旋着，姑娘柔的腰身跟着旋慢慢地()在竹竿上，并且越越高，小猴看得呆若木鸡。“位美能干的姑娘叫什么名字?”小猴静静地小白兔。“叫牛花。”小白兔回答道。小猴着：“今日我才知道什么叫天外有天，此后我(再在)也不敢傲了。”1）篇短文共有_个自然段，第五自然段是_的。2）短文中的“姑娘”指的是_。在文中有一个四字表示特别惊的意思，个是_。3）将括号中不适合的字划掉。4）正确的答案。“小猴一会儿拍拍

15、小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。”是因（）A.小猴很好。B.小猴很喜他。C.小猴内心很欢喜。小猴个姑娘是强者，是因（）A.她是个姑娘。B.她会跳舞。C.她会在筷子般大小的竹竿上表演爬竿。【答案】（1）5；小猴2）牛花；呆若木鸡3）功夫；在4）C；C【解析】13下文，回答。春季来了！我_到了她，我_到了她，我_到了她，我_到了她。她在柳枝上秋千，在筝尾巴上哇；她在喜、杜嘴里叫，在桃花、杏花枝笑（1）在文段的横上填入表示作的。春季来了！我_到了她，我_到了她，我_到了她，我_到了她。（2）文段中的感号，出_（气）；文段中的省略号了然_。（一，填序号）春季无不在，也不完找到春季后的欢喜3）文段

16、中的“她”指的是_，“我”在_、_、_、_些地方了她的影子。4）春季在什么地方？你接着写一两句。【答案】（1）看；听；触2）；3）春季；柳枝上；筝尾巴上；喜、杜嘴里；桃花、杏花枝4）春季在小河里唱歌，在孩子的上笑。【解析】14读短文，达成练习。火红的枫叶今日，我在树林里走来走去，想找寻一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比晨晖还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很漂亮，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这漂亮的秋季里，我记得今日是老师的节日。（1）在横线上填上适合的量词。_枫叶一_小诗一_贺卡（2）“我”找到

17、的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。（3）填一填。“我”把枫叶贴在_上，再写上_，做成_，送给_。（4）9月10日是教师节，在这天，“我”想对老师说：_。【答案】（1）片；首；张2）它比晨晖还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很漂亮，就像我的小小手掌。3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师4）老师，您辛苦了，感谢您对我们无私的奉献【解析】15阅读故事，回答以下问题。鹅黄色的长裙苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的诞辰礼品。但她刚穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可以够。苏菲不愿意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎么，裙子就被扯了个口子。珍珍吓坏了，一眨眼时间便跑得没

18、了踪迹。苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告备勇地陪她去珍珍家说理。她们到达珍珍家，珍珍还没到家。珍珍的妈妈热忱地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和巧克力。这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里慌张地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲忧如没有看见，什么也没说。此后，她们要辞别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？苏菲说，她们但是来看看。她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：“你忘了我们是干吗来的？该说的不说，我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说：“我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热忱，珍珍又那么惧怕，我突然感觉一条裙子实际上是一件很小很小的

19、事情，我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。”苏菲说得不错，与真情和友情比较，一条裙子又算得了什么！（1）选择正确答案，把选项填在横线上。鹅黄色的长裙被_扯了个口子。A珍珍B琳琳C苏菲苏菲去珍珍家原打算干什么？_A但是去看看B去起诉2）为何苏菲到了珍珍家却没有给珍珍起诉呢？请在文中找出来。3）你喜爱苏菲吗？为何？4）文中的哪句话使你最受启迪？请你抄下来好吗？【答案】（1）A；B2）略3）喜爱苏菲。因为她很珍惜友情。4）与真情和友情比较，一条裙子又算得了什么！【解析】16读一读,做一做。天气很好,花狗晒被子。大个子熊不晒,因为他昨天夜里尿床了,怕他人笑话他。花狗知道大个子熊尿床了,但

20、不可以够说。一说,大个子熊准哭,因为他害羞。花狗想到大个子熊平常肯帮人,于是也想帮帮他。花狗端了杯茶,喝茶时成心把茶泼在大个子熊的被子上，此后致歉。“一点儿关系也没有,晒一晒就干了。”大个子熊一边吹口哨,一边把被子挂在绳索上晒。（1）这篇短文的题目是()。A.晒被子B.小花狗（2）从短文中找出适合的词填在横线上。_口哨_茶_床3）花狗晒被子,大个子熊为何不晒?4）为了能让大个子熊有原由晒被子，花狗是如何做的？用横线在短文中画出来。5）经过读短文,由大个子熊和花狗之间我想到了名言:平常肯帮人,_。【答案】（1）A2）吹；喝；尿3）因为他昨天夜里尿床了，怕他人笑话他。4）花狗端了杯茶，喝茶时成心把

21、茶泼在大个子熊的被子上，此后致歉。5）急时有人帮。【解析】17阅读短文，达成练习我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，特别尖锐。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很漂亮。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不认真看，还认为它们只有一只爪子呢！1）短文有_句话，挨次从眼睛、_、_和_几个方面写了鸽子的外形特色。2）子嘴的特色是_；爪子的特色是_；脖子上的羽毛_。【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子2）尖尖的，特别利；色的；优秀和色的光【解析】18下文，回答我家露台上有一棵石榴，叶子碧碧的。石榴开花了，它的花不香，但是开得火火的，像个小喇叭，

22、真漂亮！它了两个小石榴，已了，像两只小灯，儿吹来，一一的。我每日它水，希望它快快大（1）段共有_句。第_句写石榴，第_句写石榴花，第_句写石榴。2）找出文中两个写色的：_、_。3）找出文中分写石榴花和石榴形状的两个：_、_。【答案】（1）4；1；2；32）碧碧；火火3）小喇叭；小灯【解析】19下文，回答担水河以前有个孩子，做事筋。一天，他和几个同学在学校前的小河嬉戏。老挑着一担水走来，：“小河zhng）水了，河水近竹面了。我想看看你最明，能把担水挑去，不弄湿鞋子。”一个同学挑起担水，地走上。走到中的候，小竹被弯了，河水没面，鞋子湿了，他只能退回来。大家一看都不敢再了。个筋的孩子想了想，：“我看

23、。”只他先用子把水桶系（j）在扁担的两；再横挑着扁担走上，地把两只水桶分放到小两的河水里；此后两只手抓着扁担的中，推着它，慢慢地走了小，鞋子一点儿也没有湿。大家看了，声：“你的法真好！”老笑着点点。1）划的字注音。筋的孩子挑_水河成功了，其余的孩子来是一个挑_。少儿子开始不会系_鞋，不没关系_，一段就熟了。（2）找出筋的孩子是怎河的。你想他：_。【答案】（1）tio；tio；j；x2）只他先用子鞋子一点儿也没有湿【解析】20下文，回答。蚕的一世一位采桑姑娘爬上，摘了好多的桑叶。小桑了，_地：“桑奶奶，你的叶子人摘走了，多惋惜呀！”老桑笑着：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑_地：“蚕是什么？”老桑：

24、“很小很小的蚕卵，在暖和的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶大，一世四次皮后，就吐蚕了。蚕能够。蚕宝宝吐，就成了蛹。蛹成蚕蛾破而出。像蚕，一世的生程要卵、幼虫、蛹、成虫四个段，叫做完满。在，你知道什么叫蚕了吧？”小桑_地：“蚕宝宝把它的全部全部献了人，世界留下了一片。种精神真是能可啊！”1）适合的填写在短文的横上。激忧愁好奇小桑了，_地：“桑奶奶，你的叶子人摘走了，多惋惜呀！”小桑_地：“蚕是什么？”小桑_地：“蚕宝宝把它的全部全部献了人，世界留下了一片。种精神真是能可啊！”（2）依据短文内容回答。蚕宝宝主要的食品是_。蚕的一世要_、_、_、_四个段。（3）短文划的句子中的“种精神”指的是

25、（）A.勤勤学B.无私奉献C.吃苦耐4）像蚕“完满”育的生物有好多？你写出一种来。【答案】（1）忧愁；好奇；激2）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫3）B4）蝴蝶。【解析】21短文，达成夏夜，静静静的。花儿睡了，小草睡了，木睡了。水池里，睡花（b）上了美的眼睛。的叶子上，停着一只蜻（tng），像一架小机停在机上。qng）蜓池的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（）蟀（shui）在琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着皮的眼睛。儿地吹着。火虫提着小灯，在空中呀，呀，一一夏季的夜晚多美啊！1）文中出的物有_、_、_、_。2）画的句子中，小机指_，机指_。3）第四自然段中，画的句子起来很生，你能写一个的句子？【答案】（

26、1）蜻蜒；青蛙；蟋蟀；火虫2）蜻蜒；叶3）略【解析】22下文，回答一天清早，燕子的小草有多亮晶晶的小水珠，十分美。燕子就它的朋友快来看。了一会儿，多燕子、小、蜜蜂、蝴蝶都来了。，太阳也升起来了。大家：“啊！在阳光下小水珠更为美了！”又了一会儿，美的小水珠不了。小草特别。1）短文一共有_个自然段，第一自然段有_句。2）燕子小草上有小水珠的是_，文顶用“_”个写出了小草的色，用“_”个写出了小水珠的美。3）写出小燕子来的朋友。4）小草身上小水珠不了，是因_。【答案】（1）3；22）清早；的；亮晶晶3）燕子、小、蜜蜂、蝴蝶4）太阳升起来了【解析】23下边的短文，此后回答。白云、彩云和云云有三个可的女儿，白云、彩云和云。但是最受人迎的呢？彩云：“我是小画家，能叫大地披上彩装。”白云：“我是小魔，大地上的万物我都能。”云：“我能天盖地，挟雨，雷”姐妹仨一同到达人。画家：“我喜彩云，她了我色彩，我的画更！”人先生：“我喜白云，她着联想，我的文字插上翅膀！”民伯伯：“我喜云，她送来了甘露，渴的秧苗强壮成。”姐妹仨回到天