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文档简介

1、小班数学活动我最喜欢的教案反思小班数学活动我最喜爱的教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，大胆尝试依据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、外形等）并进行归类，乐于表达自己的感受，培育幼儿主动的情感和有主见的独特，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看我最喜爱的教案吧。活动目标1、大胆尝试依据自己的喜好选择物品（包括物品的颜色、外形等）并进行归类，乐于表达自己的感受。2、培育幼儿主动的情感和有主见的独特。3、培育幼儿比拟和推断的力量。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动准备1、幼儿平常用的玩具。2、不同颜色（大小、外

2、形相同）的花片、不同外形（大小、颜色相同）的花片，与其相应（颜色、外形）的小筐子、大筐子。活动过程1、我最喜爱的玩具。引导幼儿在活动室内、室外找一找，玩一玩自己最喜爱玩的玩具，并相互说说为什么。2、我最喜爱的颜色。引导幼儿从不同颜色的花片中选择自己喜爱的颜色花片拼成玩具。3、我最喜爱的外形。（1）要求幼儿把大筐子里不同外形的花片分别放进相应外形的小筐里。（2）引导幼儿选择自己喜爱的外形的花片拼成玩具。活动建议1、可从玩具向生活中的事和物拓展，如自己喜爱的服饰、食物、用具等。2、依据幼儿的爱好与需要更换活动材料及丰富活动玩法，如用其它积塑代替花片；用串项链代替拼玩具；采纳送礼品的形式，选取好好友喜爱的颜色（或外形）花片拼成玩具相互赠予等。3、活动材料的颜色、外形是幼儿熟识的且不超过三种。活动反思数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最正确情景，激发幼儿的学习爱好，调动同学主动性，最大限度地发挥同学身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，浸透思想品德教育，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质协调进展。引导同学在玩中学，趣

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