幼儿园室内游戏活动策划方案五篇

1、幼儿园室内游戏活动策划方案五篇 幼儿园室内游戏活动方案 活动目标1发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏 和协调的能力。2让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。3培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。4乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5培养幼儿健康活泼的性格。活动准备道具：树若干棵，小矮人裙子 条，老巫婆扮演者一名，篮 子 个器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门 5 ，泡沫垫若 干，录音机，录音带。游戏玩法1听音乐，小矮人出场。教师：小矮人、白雪公主病了， 不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找 到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地 方，我们会

2、遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕 对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树2小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹 果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。第 1 页 共 9 页3突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停 了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小 桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。4小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时， 遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆 赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。游戏规则1幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。2在奔跑过程中注意不与同伴

3、碰撞。幼儿园室内游戏活动方案 活动目标：1认识和了解各城市的名称。2学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游 戏。3敢于在集体面前大胆地讲述，快速地接说游戏儿歌。4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴 一起游戏。5发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：知道我国一些城市的名称，电脑网络图片故宫活动过程： 1老师通过提问，引出主题。第 2 页 共 9 页出示故宫图片，提问：这是什么故宫在哪里你想去北京吗? 怎样才能到北京呢?发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩 一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。2老师讲解游戏规则。(1)火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。 (

4、2)班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”3老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活 动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。(1)师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我 的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿： “谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练 习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。(2)师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游 戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。4老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢励 幼儿运用已有经验说出各省市的

5、名称。然后，老师再与个别幼儿 进行“开火车”的游戏。第 3 页 共 9 页5幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家 一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各 个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。附游戏儿歌：开火车甲：嘿，嘿，我的火车就要开。齐：哪里开?甲：开地名)齐：谁来开甲：开。人名幼儿园室内游戏活动方案 活动目标1能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼 儿的想象力和动手操作能力。2幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。 3体验创造的成就感和游戏的乐趣。4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴 一起游戏。5使小朋友

6、们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。 活动准备1室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。2室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公 园”。3收集各种各样的废旧材料。第 4 页 共 9 页活动过程1导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪 些恐龙呀?”幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。 幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把 自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗?”2幼儿装扮自己。发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。 3游戏：“穿越侏罗纪”。老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发

7、现来 了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一 起快乐地跳起舞来。4讨论、评价，结束游戏。幼儿园室内游戏活动方案 活动目标：1在玩的过程中进行按规律排列及比较 以内数的大小。 2培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。3在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴 一起游戏。4通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5能积极参加游戏活动，并学会自我保护。第 5 页 共 9 页活动准备：1格子图棋谱若干。2收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖，在瓶盖的正面分别贴上 打印好的 以内数字。3将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。活动过程：1有规律排序。(1)里有两种颜色的积木，谁能用一隔一

8、间隔排列的方法给 它们排排队。小结：看看他是怎么排对了，从左往右横着一隔一排的。 (2)(出示竖纸条看，纸条竖过来了，怎样也可以一隔一排排队呢谁来试试?小结：竖着的时候，从上往下一隔一排的。(3)(出示格子棋谱)，这是什么那我们就用刚才一隔一的 方法来排一排，注意：每一行要一隔一排列，每一列也要一隔一 排列，每个格子放一块积木，所有格子都放满。注意有数字的一 面朝下。两个朋友合作完成。(4)功了吗哪些孩子成功了把你们的结果拿上来给大家看 看。我们来看看，是不是每一行都一隔一呢?一列是不是也都一 隔一呢2游戏：翻翻乐第 6 页 共 9 页(1)绍规则：刚才我们把有数字的一面藏起来了，为什么呢 ?

9、 其实这是一个好玩的游戏，名字叫翻翻乐。怎么玩呢?个游 戏需要几个人玩呢?什么呢那两个人先商量一下，一个选红 色，一个就是蓝色那谁先开始翻呢?。用石头剪刀布的方法， 赢的人先开始翻，可以翻自己的颜色，也可以翻对方的颜色，大 家轮流翻。谁来跟我玩一玩?请一名幼儿示范靠在一起的两个数 字哪个大它是什么颜色?才谁选的蓝色?大的可以把小的吃掉， 我就可以把红色吃掉，吃掉的积木放在自己身边。游戏继续进 行，直到所有的积木都翻过来，没有积木可以吃，游戏就结束。 谁吃掉的积木越多，谁就赢了。注意了只能吃别人最靠近自己的 积木。(2)，和好朋友开始吧。(3)出要求：谁赢了你和谁玩的你吃了他几个那你吃了 她几个

10、那谁赢了。吃掉的积木是最靠近自己的，斜着不能吃。我 们再来试试。(4)不好玩那我们交换朋友再来玩一次。外围的孩子不动，里面的孩子起立，第一个孩子过来，其他孩子往旁边移一个 椅子。开始吧。幼儿园室内游戏活动方案 教学目标1发展幼儿创造力，体会民间游戏乐趣。2提高幼儿逻辑思维，投掷、平衡能力。第 7 页 共 9 页3锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备自制沙包每人一个。教学过程1师幼听音乐放松各肌肉。2提问：沙包有几种玩法幼儿回答如：接包游戏、抛沙 包、顶沙包、互相抛接、背驮沙包、绕沙包走或跑、夹包跳、蚂

11、 蚁运粮、沙包回家等。3幼儿一一尝试教师在旁引导)包游戏：请两名幼儿 为击包人，每人取沙包九只，请数名幼儿为接包人，击包人站在 线后击包，接包人在一定范围内躲闪击来的沙包，不让沙包击中 身体的各部位，同时努力接住击来的沙包。(2)沙包：教师引导幼儿两腿夹住沙包，跳起将沙包抛向放 置在地上的障碍物或挂着一定高度的目标，看谁抛中的次数多。(3)沙包：规则头顶沙包半蹲拍球，或沿平行木走，沙包 不掉为胜。将幼儿分为四组练习。(4)相抛接：规则两人一只沙包，你抛我接，我抛你接。 等幼儿抛接动作熟练后，可以两人两只包，同时抛接。将儿分 成四小组，两组为一个大组，引导幼儿游戏。第 8 页 共 9 页(5)驮沙包：将幼儿分成四组，引导幼儿背上驮 只沙 包，弯腰走到指定地点。(6)沙包走或跑：规则将沙包等距离排在地面上，绕沙包 向前走或跑。将幼儿分为四组练习。(7)包跳：教师引导幼儿用小腿夹砂包往前跳。(8)蚁运粮：让幼儿扮蚂蚁分成若干运粮队。每队蚂蚁躺在 垫子上，用双腿夹住粮袋小沙包，将粮食从头的上方传递给第 二个蚂蚁，第