机动车驾驶培训教练员理论考试(B卷)

1、B 机动车驾驶培训教练员理论考试(B卷)教练员_ （80分及格，100分满分）成绩_判断题（共35题，共35分）1、操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。（ ）2、汽车驾驶操作教员想教多少就教多少，想怎么教就怎么教是错误的。（ ）3、集中练习，就是把一个科目的整套动作，在一定时间内连续练习完毕，中间不穿插其它训练内容。（ ）4、分配练习每次练习时间较短，之间拉开一定的间隔。（ ）5、最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。（

2、 ）6、临考前，交换车辆和汽车驾驶操作教员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。（ ）7、上坡起步时，掌握好抬离合器踏板接触联动时，轻踏加速踏板，并同时放松驻车制动器，然后逐渐加速，缓缓抬起离合器踏板，当车已平稳起步后，将迅速抬起离合器踏板。（ ）8、下坡起步绝不允许用高速档起步，以防联动点掌握不当，会造成传动机件损坏。（ ）9、要养成中速行驶的良好习惯。（ ）10、紧急制动对车辆各部件损坏较严重，还会出现侧滑，不到关键时刻，不能采用紧急制动。（ ）11、养成随时准备制动、停车的良好习惯。教给学生在行车“右脚不空”的操作方法，做好有备无患，保证行车安全。（ ）12、学员在换档时，低头下视，不

3、会危及行车安全。（ ）13、汽车驾驶员必须掌握有关转向的技术动作要领。（ ）14、训练初期操作的速度应慢一些，要求每一个动作都要达到准确、规范，不能贪多、求快，进度服从质量。（ ）15、训练操作过程中应用手势时，不能与口令同时使用。（ ）16、训练收车后，要准备好次日教学用的一切设备。（ ）17、在汽车驾驶操作教员的示范指导下，学员必须按操作程序、规范、标准进行操作，对不听从指导，任意操作者，可暂停学习。（ ）18、使用半联动时间稍长就会烧坏离合器机件。（ ）19、对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。（ ）20、有什么样的教员，就有什么样的学员。（ ）21、一个粗心、性急的学员在训

4、练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。（ ）22、经验丰富的驾驶员，能做到超车、会车、通过交叉路口及变换车道时，熟练地转移注意对象（ ）23、克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。（ ）24、松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。（ ）25、学员上坡起步操作失败，反复多次仍未掌握要领，越急越做不好，这时就不必重复练下去。（ ）26、压缩学习时间，减少训练科目和行驶里程，单纯追求经济效益的做法，违反了教学规律和原则，不仅降低了培训质量，而且会给社会带来潜在的危害。（ ）27、教练员与学员要建立正常的师生关系，学员不准向教练员赠送任何礼品。（ ）28、车辆在转

5、弯前要视转弯角度的大小提前将车速提高，保障车辆平稳转弯。（ ）29、学员要爱护车辆及设备，出车前和收车后应主动维护和清洁车辆。（ ）30、在行车时要保持经济速度，提高观察能力，提前采取安全制动措施，达到安全行车的目的。（ ）31、学员要服从汽车驾驶操作教员的指挥与管理。（ ）32、机动车驾驶培训机构应具有独立企业法人资格。（ ）33、一级机动车驾驶培训机构教练车不得少于50辆。（ ）34、专项类机动车驾驶培训机构只具备一种车型的培训能力。（ ）35、机动车驾驶培训机构分为综合和专项两类。（ ）选择题（35题，共35分）1、若发动机温度过高，应怠速运转（ A ）分钟。A 12； B 23； C

6、34。2、冷车起动后待发动机升温到（B）方可起步。A4050 B.5060 C.70803、换档一般采用（B）脚离合器换档方法。A一脚 B.二脚4、做到平稳起步关键是（B）。 A快慢结合 B.半联动 C.迅速及时5、车辆行驶距交叉路口（B）应开转向灯表明前进方向。A.3050m B.50100m C.100150m6、教练车应严格控制车速最高车速不得超过（B）。A20km/h B.30km/h C.40km/h7、行驶速度和制动距离成正比关系，速度越快制动距离越长以，解放车为例，在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是（B）。A5m B.6m C.7m D.8m8、制动时与制动力有关的

7、主要因素是汽车（C）。A制动力 B.阻力 C.牵引力9、掌握停车的制动力度，应该是（A）操作方法。A轻重轻 B.重轻重10、在预见性停车时运用方向应做到（B）转动方向盘的方法。A右右右 B.右左右11、转向角度越大，内轮差就越（A ）。A 大； B 小。12、转向角度越大，内轮差就越（A ）。A 大； B 小。13、划线公路掉头的宽度为（C）。A.两倍车长 B.两倍轴距 C.两倍轴距加0.20米14、在“8”字场地训练中，应（ A ）。A 外轮尽量靠近外圈； B 内轮尽量靠近内圈；C 使车辆居路中间。15、当车速达到（A）km/h，就可以将变速杆挂入六（五）档。A 30； B 40； C 50

8、。 16、紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（A）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。 A.用力 B.缓慢 C.加力17、机动车的（B）是指车辆在最短的时间内强制停车的效能。 A.稳定性能 B.制动性能 C.操作性能18、车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（A）。 A.大 B.小 C.一样19、在一般下坡道上临时停车时（A）。应使发动机熄火，拉紧手制动器，将变速杆拉入倒档。应使发电机熄火，将变速杆拉入一档。拉紧手制动器，可以不熄火，将变速档拉入在空挡。20、汽车掉头应选择（C）。交叉路口.工厂门口； B.广场.停车场； C.道路较宽，交通流量较小的地方。21、汽车行径较长下坡道

9、路时，应运用（A）。 A.发动机； B.脱档滑行； C.熄火滑行；22、驾驶汽车通过较长而陡的下坡路应（C）。 A.不制动 B.连续制动 C.断续制动23、教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为（B）。 A.走合维护 B.日常维护 C.一级维护24、汽车静止时，检查发动机机油油平面，机油尺刻度值应表示不低于（B）。 A.1/3 B.1/2 C.1/425、在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大，要求（B）完成。 A.一进一退 B.二进二退 C.三进三退 26、用起动机启动发动机时，每次不能超过（A）秒。 A.5 B.10 C 1527、用起动机启动发动机不成功时，再次启动发

10、动机必须间隔（ C ）秒。A.5 B.10 C 1528、教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（B）观察一下仪表。 A.2km3km B.3km5km C.5km10km29、蝶形倒车场地中道路宽度为（ A ）倍车长。A 1.5； B 2； C2.5。 30、蝶形倒车场地中车库长度为（ B ）倍车长。A 1.5； B 2； C2.5。 31、汽车行驶时，汽车受到的作用力包括汽车驱动力、（ A ）附着力以及各种行驶阻力等。A 地面法向反作用力 B 牵引力 C 制动力32、在一定条件下，汽车发动机输出的转矩大，汽车的驱动力（ B ）。A 小 B 大

11、 C 不变33、在驾驶时，当需要增大汽车的驱动力时，可以踏加速踏板，以（ C ）节气门开度。A 减小 B 保持 C 增大34、汽车驱动轮附着力的大小，与（ C ）地面法向反作用力大小成正比。A 前轮 B 后轮 C 驱动轮35、汽车在水平路面等速行驶时，驱动力等于滚动阻力与（ B ）之和。A 坡度阻力 B 空气阻力 C 加速阻力多选题（30题，共30分）1、训练中正确观察各仪表是指（A B D）。A.水温表保持在8090之间 B.电流充电时指针偏“+”号一侧C.发动机怠速运转指针则指在“0”不动 D.空气压力表气压444kpA时才能起步运行2、驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（A）。.最小

12、转弯半径 内轮差.路面.后悬外移3、训练中使用左转向灯的情况有（）。.起步左转弯.向左变更车道.掉头倒车.靠边停车4、转向盘的正确握法是两手分别握稳转向盘边缘的左右两侧左手握在时钟的（）位置右手握在时钟的（）位置。.时位置.时位置.时位置.时位置5、出车前对车辆进行检查看是否有（）现象。.漏气.漏电.漏油.漏水6、在交叉路口掉头时，可采用（ABC）等方法进行。 A 一次性圆周掉头； B 利用车头驶进路口； C利用车头驶进路口； D采用二进二退。7、驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（A B C）。A思想物资准备 B.熟知教学计划和教学大纲 C.掌握本车学员基本情况 D.领会领导意图8、操作动作

13、规范化是指（A B C）。A上车动作 B.驾驶姿势 C.下车动作 D.机件识别9、驾驶操作教员要把（ ABCDEF ）等的操纵方法讲清楚。A 转向盘；B 变速杆；C 离合器踏板；D 油门踏板；E 驻车制动器；F 制动踏板；G电器开关。10、驾驶训练中（ ACD ）可以帮助学员体会和判断“联动点”。A 听发动机声音的变化；B凭驻车制动器抖动的感觉；C 凭脚感；D 凭转向盘抖动的感觉。11、动方法一般分为（B C）。A发动机制动 B.预见性制动 C.紧急制动12、直线行驶运用转向盘的要领准则是（A B C）。A左手为主右手为辅 B.预转预回 C.少推少回 D.多打急回13、教员向学员传授技术和知识

14、通常用（AC ） A语言 B示范 C手势14、汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ABC ）。 A上下车动作 B。发动机起动 C行驶中起步转向制动 D。处理各种障碍15、训练中判断半联动的方法有（ BC ）。 A看抬离合器高度 B。听发动机声音变化 C。感觉车在抖动16、倒车操作采用的方法可以是（A B CD）。 A注视后窗倒车 B.侧方倒车 C.观察后视镜倒车 D.指挥倒车17、曲线行驶弯道路通常有（A B C D）。A眉毛弯 B.直角弯 C.S形弯 D.马蹄形弯路18、掌握曲线行驶预防方向画龙跑偏有效方法有（A B）。A.靠加速踏板来控制 B.靠变速器更换档位来控制 C.靠制

15、动方式来控制19、车辆在行驶中靠（ AB ）来变换速度或改变动力。A 加速踏板； B 变换档位； C 制动踏板； D 驻车制动器。20、定点停车应做到（ABC）。 A.先制动后转向 B.右左右转向要点 C.谨防车辆追尾 D.为了使车辆停平稳可超越定点21、下坡一般采用几档起步（BC）。 A.一档 B.二档 C.三档 D.四档22、上坡起步掌握的关键是（CD）。 A.加大油门防止后滑 B.抬离合器快 C.驻车制动与离合器，加速踏板三着配合23、蝶形倒库已列入国家监理考试中考核主要内容；蝶形库图式及桩位尺寸标准为（BC） A.库长为1.5倍车长 B.库长为2倍车长 C.库宽为车宽加0.70米 D.

16、车库为车宽加1米24、蝶形库桩考不合格内容（ABCDE）A.路线出错 B.车身越线 C.一次中停 D.移库不入 E.碰杆25、制动距离长短与（A B C）有关。 A.车速 B.车辆技术状况 C.人的反映灵敏度 D.人的思想觉悟26、在减档时如何操作加空油（A B C D）。 A.速度快加油大，速度慢加油小 B.档位低加大油，档位高加油小 C.平路加油大，上坡加油小 D.下坡加油，大平路加油小27、评价汽车制动性能的几个方面是（ABC）。A 制动效能 B 制动效能的恒定性 C 制动时汽车的方向稳定性 D 制动距离28、评价汽车制动效能的指标有（ABCD）A 制动距离 B 制动减速度 C 制动力

17、D 制动时间29、在平坦、干燥、清洁的良好路面上行驶的汽车，车速为30 km/h时，轻型货车最大制动距离（ C ）以下，中型货车不大于（ B ），重型汽车不大于（ A ），轿车在（ D ）以下。A 12 m B 8 m C 7 m D 6 m30、评价汽车发动机动力性能的指标有（BCD）。A 发动机转速 B 有效转矩 C 平均有效压力 D 有效功率附录资料：不需要的可以自行删除记叙文基础知识（一）记叙文的特点1、概念：以记叙、描写为主要表达方式，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。2、分类：A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。

18、（二）记叙的要素和人称记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。A、时间：一般用时间词表示；也有的间接表示事件的发生时间。B、地点：单一地点，事件在一处发生；还有的事件随情节发展而转换。C、人物：有主要人物和次要人物之分。主要人物往往体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托作用。D、起因：指引发事件的原因，一般在开头，也有在后头（倒叙）E、经过：指事件发展的过程，复杂事件的经过往往包含若干阶段，可先概括再综合。F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方式，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不能当作结果。记叙的人称：A、第一人称：以“我”、“我们”的

19、身份叙述。“我”是其中的一个人物，文章记叙的人和事都是“我”的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写必定是“我”的，其他人物的心理活动只能是“我”猜测的，不可直接描写他人的心理活动。B、第二人称：出现在用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不采用第二人称。C、第三人称：指作者站在“第三者”的立场上把人物的经历和事件的经过告诉读者。文中每人物都有自己的名字或称谓，没有“我”这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每个人物的心理活动都可描写。（三）记叙的顺序记叙的顺

20、序指记叙文材料安排方式，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地点转移和事件发展的先后顺序来叙述的方法。用顺叙写的文章、层次、段落和事件发展的过程基本一致，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事（或是某个突出的片断或结局）叙述，然后再按事情的发生发展记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆；开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事；追述部分仍按时间顺序写。3、插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。分析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙

21、转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时要注意插叙前后的过渡性文字。插叙的作用是对主要情节或人物描写起补充、衬托的作用。（四）记叙的中心与材料1、记叙的中心：就是作者凭借记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的看法。2、中心的把握：（1）、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。（2）、方法：抓具体材料: 写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特征和思想意义入手；叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行归纳，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手；写景状物为主的，要根据所描写景物的特征，把握文章通过写景状物抒发的感情进行分析归纳。抓文章题目抓开头结尾抓议论抒情语句记叙的材料(内容)：就是根据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料必须为中心服务。抓记叙的要素：如：写人为主的材料主要有：人物的外貌、语言行动、心理描写人物在社会生活中的具体表现人物间的相互关系作者对人物的态度感情.记事为主的材料主要有：事件的发生、发展、结果人物在事件中的表现