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文档简介

1、学习“先进教师”心得领会先进教师事迹的学习，让每一位教师的心里一直不可以沉静。由于在每一位教师的心灵深处遇到了一次激烈的震惊，思想遇到了一次激荡。先进教师高尚的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，动人至深，催人奋进。老师的事迹中平庸之中见伟大，朴实之中见激情，使大家遇到了一次生动而深刻的师德教育。她从事教育事业已快要二十年。她一直保持一颗热爱幼教事业的诚意，踏扎实实地立足于本员工作，敬业爱岗。她一直以“垂范、敬业、勤学、反省”作为行动准绳，为自己成为一名合格的幼儿教师而努力，她用实质行动向家长证了然“孩子放在她这儿请你放心”的誓言。在教育教课工作方面，她擅长重新的角度去思虑问题，创立性地

2、运用已知信息，提炼出更拥有更新价值的精髓，尽可能采纳孩子们易于接受的方法进行教课。在活动前，能从孩子的年纪、经验特色，确立自己的教课思路，设计生动有趣的活动内容，以使教课能获取更好的成效；在教课方式上，她踊跃使用幼儿感兴趣的多媒体进行教课，制作课件，将各科教育都浸透此中，能尽量把先进的教课理念融入每一个教课活动中，在活动中注意修建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做讲堂的主人。每一次活动，她都能让孩子经过自己着手、动脑、动口，在知识的触犯中产生新的迷惑、冒出新的想法，培育孩子好奇、好问、好探究、乐于想象与创立的难得质量。她知道，一个合格的幼儿园教师，既是严父，又是慈母；既是教师，又是保姆，应当把

3、自己的所有的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌输给每一个孩子，着重掌握每个孩子的特色，因人施教，指引幼儿个性健康发展。她常说：老师一个浅笑的欣赏、一个关注的眼光、一个相信的点头，在孩子们眼里都是“爱”。所以，在平时的教课中，她一直以平易的心态去对待孩子发展中的问题，宽容他们，合时帮助他们，建立“她和孩子同样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。在家长工作方面，提高家长与教师互动水平，踊跃探究、有效实现家园共育。老师的职业主旨是为家长、孩子服务，“细微处见真情”是她家长工作的感觉。家长工作是体现教师职业形象的窗口，只有把浅笑服务、真情服务落实到每一位家长的心田上，才能知足家长需要，解决家长的后顾之忧。为此她着重家园共育，踊跃用各样方式与家长获得交流。不按期地进专家访、电话、接送时当面交流。不论在什么状况下，都尊敬幼儿家长，耐心仔细地做好家长工作，不损害他们的感情，让幼儿在家园共育的优秀气氛中成长，让幼儿“在快乐的童年生活中获取有利于身心发展的经验”。在教育岗位中，她能努力创立和创立学习型组织和团队，形成和睦、互帮的幼儿园文化，推进了年青教师的迅速教师成长。她一直深信：“每一个人都能够是教师，每一位教师都是值得学习的”的理念，一直坚持“由

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